心理學(xué)提綱復(fù)習(xí)-資料下載頁
2025-04-27 13:26本頁面
【正文】 理想自我 B 應(yīng)該自我 C 現(xiàn)實(shí)自我 D 公眾自我 E 內(nèi)在自我四、 簡(jiǎn)答題：，請(qǐng)簡(jiǎn)述之。 38
答：指人們?cè)谒藢?duì)自己形成印象時(shí)所作的顯露。Jones總結(jié)了自我表演的六種策略：（1）自我抬高：通過行動(dòng)把自己的正性信息呈現(xiàn)給別人。（2）顯示：向他人顯示自己的正直，引起他人內(nèi)疚。（3）謙虛：故意低估自己的良好品質(zhì)、成就和貢獻(xiàn)。（4）懇求：向他人表達(dá)自己的不足與依賴，引起他人同情。（5）恫嚇：用威脅的方法使他人接受自己的觀點(diǎn)。（6）逢迎：說他人喜歡的話，俗稱拍馬屁。？ 153
答：一是自我特征: 內(nèi)在自我與公眾自我；二是個(gè)體保持自身獨(dú)特性的需求，不愿和別人一樣；三是個(gè)人控制愿望。個(gè)體的社會(huì)地位、預(yù)先的承諾和性別等都會(huì)對(duì)從眾行為產(chǎn)生影響。P153“折扣技巧”的含義，并舉例說明 160答:：第一步是先提出一個(gè)很大的要求，在對(duì)方回應(yīng)前趕緊打些折扣或給對(duì)方其他好處。？166
答：統(tǒng)計(jì)集合，觀眾群，群眾，組或隊(duì)，家庭，非正式組織 139
答：獎(jiǎng)賞的權(quán)力，壓制的權(quán)力，參照的權(quán)力，法定的權(quán)力，信息的權(quán)力？76
答：個(gè)體憤怒的程度，個(gè)體表達(dá)憤怒的傾向，個(gè)休是否為了他人才表現(xiàn)侵犯行為影響侵犯行為的因素包括：（1）溫度與侵犯行為；（2）興奮轉(zhuǎn)移與侵犯行為；（3）侵犯性線索與侵犯行為；（4）去個(gè)體化行為與侵犯；（5）飲酒與侵犯行為。P76？？？？7. 簡(jiǎn)述路徑目標(biāo)理論中領(lǐng)導(dǎo)可以分為哪幾種方式？182
答：指導(dǎo)式領(lǐng)導(dǎo)，支持型領(lǐng)導(dǎo)，參與式領(lǐng)導(dǎo)，成就取向式領(lǐng)導(dǎo)？31
答：人際距離，身體姿勢(shì)，目光接觸？69
答：答：對(duì)侵犯行為的界定要考慮到三個(gè)方面的問題：一是強(qiáng)調(diào)它必須是一種行為，而不是一種意圖，盡管這種行為伴隨有意圖。二是從效果上看，這種行為可以是反社會(huì)行為，也可能是親社會(huì)行為。三是侵犯行為必須伴有侵犯性情緒的，比如憤怒。
答：改變態(tài)度，增加認(rèn)知，改變認(rèn)知的重要性，減少選擇感，改變行為：42
答：（1）個(gè)人圖式：指我們對(duì)某一特殊個(gè)體的認(rèn)知結(jié)構(gòu)；（2）自我圖式，指人們對(duì)自己所形成的認(rèn)知結(jié)構(gòu)；（3）團(tuán)體圖式：指我們對(duì)某個(gè)特殊團(tuán)體的認(rèn)知結(jié)構(gòu)；（4）角色圖式，指人們對(duì)特殊角色者所具有的有組織的認(rèn)知結(jié)構(gòu)；（5）事件圖式，也叫劇本，指人們對(duì)事件或事件的系列順序的圖式五、論述題：1. 試論述中國(guó)人際關(guān)系是如何形成的，并描述其特點(diǎn)。P122124答：中國(guó)人人際關(guān)系的形成包括以下幾點(diǎn)：（1）拉或套關(guān)系；（2）認(rèn)或聯(lián)關(guān)系；（3）鉆關(guān)系；（4）襲關(guān)系中國(guó)人人際關(guān)系的特點(diǎn)主要包含以下幾個(gè)方面：（1）自我中心；（2）講人情；（3）強(qiáng)調(diào)人際信任。，并分別闡述其含義和解釋其產(chǎn)生的一個(gè)合理的原因。P142答：（1）社會(huì)促進(jìn) ：社會(huì)促進(jìn)是指人們?cè)谟兴伺杂^的情況下工作表現(xiàn)比自己?jiǎn)为?dú)進(jìn)行時(shí)好的現(xiàn)象。（2）社會(huì)懈怠：指在團(tuán)體中由于個(gè)體的成績(jī)沒有被單獨(dú)加以評(píng)價(jià)，而是被看作一個(gè)總體時(shí)所引發(fā)的個(gè)體努力水平下降的現(xiàn)象。（3）去個(gè)體化現(xiàn)象是個(gè)體的自我認(rèn)同被團(tuán)體認(rèn)同所取代的直接結(jié)果。當(dāng)某一個(gè)球隊(duì)的球迷因?yàn)樽约旱那蜿?duì)輸球而聚集在一起鬧事的時(shí)候，他們往往做出自己平時(shí)想都不敢想的事情，燒汽車、砸商店甚至殺人放火等舉動(dòng)。3．試述Kelly歸因理論的基本觀點(diǎn)，并舉例說明，同時(shí)解釋Kelly認(rèn)為在歸因中所使用的三種信息并解釋含義。P52 答：Kelly歸因理論的基本觀點(diǎn)是認(rèn)為任何事件的原因最終可以歸于三個(gè)方面：行動(dòng)者，刺激物以及環(huán)境背景，如對(duì)張三打李四這件事進(jìn)行歸因，張三是行動(dòng)者，李四是刺激物，打架時(shí)的環(huán)境是背景。Kelly指出，在歸因的時(shí)候，人們要使用三種信息：（1）一致性信息—其他人也如此嗎？ （2）一慣性信息—這個(gè)人經(jīng)常如此嗎？（3）獨(dú)特性信息—是否此人只對(duì)這個(gè)刺激以這種方式反應(yīng)，而不對(duì)其他刺激有同樣的反應(yīng)？Kelly認(rèn)為有了這些信息，人們就可以對(duì)事件歸因。7
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