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川教版信息技術(shù)六年級(jí)上冊(cè)教案-資料下載頁

2025-04-16 22:55本頁面
  

【正文】 學(xué)生活動(dòng):在D盤創(chuàng)建自己的網(wǎng)站文件夾和素材文件夾。 注意:教師在學(xué)生操作前提醒學(xué)生:不要用中文字符為素材文件夾命名。 讀一讀,想一想: 認(rèn)真閱讀第83頁的文字,說說有哪些獲取素材的方式,你準(zhǔn)備怎樣獲取建網(wǎng)站所需的素材? 學(xué)生實(shí)踐: 利用互聯(lián)網(wǎng)搜集網(wǎng)站素材,并將素材按類型保存至不同的文件夾。教師到各小組巡視,督促學(xué)生完成并協(xié)助解決困難。 在搜集素材中,學(xué)生應(yīng)填寫素材引用記錄表。 素材類型 存放位置 文件名 素材來源 抽兩名學(xué)生交流:我是怎樣獲取和保存圖片(或文本)的。 根據(jù)交流情況,教師提問補(bǔ)充:從網(wǎng)上下載的圖片,擴(kuò)展名為jpg和gif格式的圖片有什么不同?你是怎樣將網(wǎng)頁文本用“記事本”保存。 任務(wù)三:處理素材 師提示學(xué)生:下載的文字和圖片應(yīng)當(dāng)進(jìn)行適當(dāng)?shù)倪x擇和裁剪,然后再應(yīng)用到自己的網(wǎng)站里??梢杂肁CDsee等軟件對(duì)圖片進(jìn)行縮放或裁剪(一般說來,圖片的寬度不要大于600像素,否則會(huì)影響網(wǎng)頁打開的速度)。在“記事本”里對(duì)文字進(jìn)行編輯。 學(xué)生活動(dòng):根據(jù)網(wǎng)頁設(shè)計(jì)需要處理自己下載的圖片和文字。 學(xué)生交流:舉例談?wù)勀闶窃鯓犹幚磔^大的圖片的。說明用“Acdsee”或“畫圖”軟件裁剪或調(diào)整圖片大小的方法。 四、展評(píng)與小結(jié): 將自己設(shè)計(jì)的方案和搜集的素材向組內(nèi)其他同學(xué)展示,并進(jìn)行互評(píng)打分。 評(píng)價(jià)者簽名 網(wǎng)站主題 25 欄目分配 25 網(wǎng)站文件夾 25 素材搜集 25 總 評(píng) 100分 平均得分 同學(xué)們,通過這節(jié)課的學(xué)習(xí),你的網(wǎng)站規(guī)劃好了嗎?素材準(zhǔn)備好了嗎?下節(jié)課我們將用這些素材制作我們向往已久的個(gè)人網(wǎng)站,相信你一定能制作出一個(gè)漂亮的網(wǎng)站! 【附】:個(gè)人網(wǎng)站欄目實(shí)例:優(yōu)秀個(gè)人主頁在線 昆山二中學(xué)生天地 IK8免費(fèi)主頁空間 第十二課《制作網(wǎng)站首頁和框架》【課時(shí)安排】 1課時(shí) 【教學(xué)目標(biāo)】: 知識(shí)與技能:理解個(gè)人網(wǎng)站首頁的基本構(gòu)成;了解制作網(wǎng)頁的軟件,掌握FrontPage2000網(wǎng)頁文本編輯和圖片插入方法,以及網(wǎng)頁背景的設(shè)置方法。 過程與方法:先讓學(xué)生觀摩一些漂亮、有個(gè)性特色的首頁,然后任務(wù)驅(qū)動(dòng),讓學(xué)生參考教材,互助學(xué)習(xí),自主學(xué)會(huì)知識(shí)與技能,實(shí)現(xiàn)首頁的制作。 情感、態(tài)度、價(jià)值觀:培養(yǎng)學(xué)生的審美能力和創(chuàng)造能力,在小組協(xié)作學(xué)習(xí)中,培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神。 【教學(xué)重點(diǎn)】: 理解個(gè)人網(wǎng)站的基本組成和網(wǎng)頁框架布局; 學(xué)習(xí)FrontPage2000制作網(wǎng)頁的一般方法(重點(diǎn)是文本格式、圖片、背景); 【教學(xué)難點(diǎn)】: 首頁的藝術(shù)性與個(gè)性布局,色彩的搭配; 圖片的插入和背景的設(shè)置。 【教學(xué)準(zhǔn)備】: 大屏幕投影、多媒體網(wǎng)絡(luò)教室、相關(guān)圖片及文檔素材 【教學(xué)過程】: 一、創(chuàng)設(shè)情景,引入課題: 師:老師今天給大家?guī)砹艘粋€(gè)禮物,它是一個(gè)漂亮的網(wǎng)站,它就是“劉翔個(gè)人官方網(wǎng)站”,請(qǐng)同學(xué)們欣賞。劉翔全球個(gè)人官方網(wǎng)站()上節(jié)課我們已經(jīng)規(guī)劃了自己的網(wǎng)站,并且搜集了素材,這節(jié)課咱們來動(dòng)手制作網(wǎng)站的首頁。你知道有哪些軟件可以用來制作網(wǎng)頁嗎? 教師引入:其實(shí)好多字處理軟件都可以設(shè)計(jì)網(wǎng)頁,如word中,利用“另存為web頁”就可以將文檔保存為網(wǎng)頁,有些圖像處理軟件如PhotoShop也可以制作網(wǎng)頁,windows“記事本”也可以制作網(wǎng)頁……不過FrontPage和Dreamweaver卻是最方便的網(wǎng)頁制作軟件,因?yàn)樗鼈儾粌H可以制作網(wǎng)頁,而且能方便地設(shè)計(jì)和管理網(wǎng)站,很適合入門學(xué)習(xí)。 我們先學(xué)習(xí)用FrontPage2000制作網(wǎng)站的首頁。 二、新課教學(xué) 任務(wù)一:認(rèn)識(shí)FrontPage2000 學(xué)生探究:用以前學(xué)過的打開軟件的方法,在“程序”中找到并打開“FrontPage”。 師引入:FrontPage與Word的操作非常相似,請(qǐng)同學(xué)們用鼠標(biāo)試探FrontPage網(wǎng)頁編輯窗口界面上各部分的名稱,了解各按鈕的作用,小組內(nèi)進(jìn)行交流,說說與Word窗口有哪些異同。 抽2~3個(gè)小組代表交流討論結(jié)果,教師適時(shí)展示FrontPage界面并輔助說明。重點(diǎn)指出新建、保存、插入、預(yù)覽等菜單或按鈕的位置和功能。 學(xué)生練習(xí):打開一個(gè)已經(jīng)做好的網(wǎng)頁,試探一下三種編輯視圖模式按鈕的效果。(教師事先下載一個(gè)簡(jiǎn)單的網(wǎng)站首頁發(fā)送給學(xué)生,讓學(xué)生自主操作) 任務(wù)二:制作網(wǎng)站首頁 師引入:在我們動(dòng)手制作網(wǎng)頁前,我們應(yīng)當(dāng)考慮好網(wǎng)頁的布局和內(nèi)容,個(gè)人網(wǎng)頁的布局就像辦小報(bào)一樣,沒有固定的格式,完全可以由我們自己大膽地進(jìn)行設(shè)計(jì)。(教師利用廣播展示幾個(gè)風(fēng)格不同的個(gè)人主頁,讓學(xué)生注意觀察主頁的內(nèi)容版塊布局) 抽生回答:你覺得網(wǎng)站首頁應(yīng)當(dāng)包含哪些圖、文內(nèi)容?你能形象地描述以上網(wǎng)站的布局樣式嗎? 優(yōu)秀個(gè)人主頁在線當(dāng)當(dāng)網(wǎng) 黃河網(wǎng) 劉翔個(gè)人網(wǎng)站 崔宏遠(yuǎn)個(gè)人網(wǎng)站 感覺影像雜志之云南之行 根據(jù)學(xué)生的回答,適時(shí)板書“網(wǎng)站首頁的一般內(nèi)容:網(wǎng)站標(biāo)題、網(wǎng)站圖標(biāo)、導(dǎo)航欄、水平線、網(wǎng)站主題介紹、作者及電子郵箱……” 常見的網(wǎng)頁布局有:“國(guó)”字型;“匡”字型;“三”字型;“川”字型;封面型;Flash動(dòng)畫型;標(biāo)題與文本型;框架型……你能指出老師展示的這些網(wǎng)站屬于哪種布局嗎?你準(zhǔn)備選擇哪一種布局方式來設(shè)計(jì)自己的首頁? 練一練:新建一個(gè)網(wǎng)頁,根據(jù)上節(jié)課自己擬訂的網(wǎng)站設(shè)計(jì)方案,在空白位置輸入網(wǎng)站名稱、欄目名稱、主題介紹、作者姓名等內(nèi)容。 仿照word的操作,利用格式欄中的工具按鈕,設(shè)置改變文字效果,師鼓勵(lì)學(xué)生在設(shè)計(jì)時(shí)要展示出自己的個(gè)性。小組內(nèi)交流:我是怎樣使文字格式更美的。 保存主頁文件 教師指導(dǎo)學(xué)生保存時(shí),保存的位置是上節(jié)課所規(guī)劃的網(wǎng)站文件夾。 任務(wù)三:美化網(wǎng)頁 師:(通過廣播展示一些學(xué)?;蚬揪W(wǎng)站、以及學(xué)生網(wǎng)站4幅截圖)請(qǐng)同學(xué)們觀察這四個(gè)網(wǎng)站的首頁,色彩和風(fēng)格上有什么不同?(抽生回答)要使我們的首頁更美,我們可以用色彩或圖案來美化它,你還希望你的網(wǎng)頁背景是什么色彩或圖案?你覺得可以插入什么圖片來突出網(wǎng)站的主題呢? 試一試:改變網(wǎng)頁的背景和插入圖片 學(xué)生閱讀課本89頁,獨(dú)立試探完成背景顏色效果的設(shè)置。投影展示:“格式——背景”的關(guān)鍵步驟畫面 設(shè)置網(wǎng)頁背景 進(jìn)一步嘗試和交流:除了使用色彩作為背景,還可以怎樣美化背景?能用圖片作為背景嗎?試試看,怎樣才能辦到? Frontpage能像word一樣插入圖片嗎?試試看。 組織學(xué)生進(jìn)行交流:怎樣設(shè)置背景效果?怎樣插入圖片和調(diào)整大???四、課外拓展 上互聯(lián)網(wǎng),欣賞。選擇一種你最欣賞的主頁布局樣式,自找素材制作一個(gè)介紹“中國(guó)年”的主題網(wǎng)站首頁。 五、小結(jié): 通過本節(jié)課的學(xué)習(xí),你的網(wǎng)站首頁做好了嗎?向大家介紹你的首頁中都做了哪些內(nèi)容?你對(duì)自己作品的哪一方面最滿意呢?小組互評(píng)網(wǎng)站首頁。 評(píng)價(jià)人簽字 欄目分配 和布局 25 背景色彩 25 文字效果 25 圖片使用 25 總分 100 平均分 教師表揚(yáng)制作和互評(píng)較好的小組,提出希望。 第十三課《制作網(wǎng)站頁面》【課時(shí)安排】 1課時(shí) 【教學(xué)目標(biāo)】: 知識(shí)與技能:進(jìn)一步熟練掌握網(wǎng)頁文字、圖片的插入和格式設(shè)置,能根據(jù)創(chuàng)意制作內(nèi)容較為豐富的個(gè)人網(wǎng)站首頁;進(jìn)一步掌握網(wǎng)頁制作軟件的表格、字幕等功能。 過程與方法:任務(wù)驅(qū)動(dòng),讓學(xué)生根據(jù)自己的網(wǎng)站規(guī)劃,參考教科書,以探究的方式掌握知識(shí)與技能,實(shí)現(xiàn)網(wǎng)站其他頁面的制作。 情感、態(tài)度、價(jià)值觀:培養(yǎng)學(xué)生的審美能力和創(chuàng)造能力,在小組協(xié)作學(xué)習(xí)中,培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神。 【教學(xué)重點(diǎn)】: 根據(jù)網(wǎng)站規(guī)劃,獨(dú)立設(shè)計(jì)網(wǎng)站的各子頁面; 學(xué)習(xí)FrontPage2000制作網(wǎng)頁的技巧:字幕、表格、圖片陰影。 【教學(xué)難點(diǎn)】: 字幕的設(shè)計(jì)和表格的使用; 文本和圖片格式的更多設(shè)置。 【教學(xué)準(zhǔn)備】: 大屏幕投影、多媒體網(wǎng)絡(luò)教室、相關(guān)圖片及文檔素材 【教學(xué)過程】: 一、創(chuàng)設(shè)情景,引入課題: 同學(xué)們上節(jié)課已經(jīng)在FrontPage中制作出了網(wǎng)站的首頁,但一個(gè)網(wǎng)站一般都有許多頁,(展示兩個(gè)例子)大家看,除首頁外,其它各頁面都有些什么特點(diǎn)? (有滾動(dòng)字幕、有圖片,有排列整齊的表格等)個(gè)人主頁“小星之家”() 個(gè)人主頁“風(fēng)采圖片社” 教師引入:在一個(gè)網(wǎng)站中,除首頁外,還應(yīng)當(dāng)有更多的子頁面詳細(xì)表達(dá)各欄目的具體內(nèi)容,這些頁面一般比首頁內(nèi)容簡(jiǎn)練,但也可以加入一些滾動(dòng)字幕,繪制表格以便排列圖片和數(shù)據(jù)等。這節(jié)課我們就在FrontPage中試試這些功能。 二、新課教學(xué) 任務(wù)一:制作第一個(gè)子頁面,并添上滾動(dòng)字幕 學(xué)生探究:用以上節(jié)課學(xué)過的方法,根據(jù)自己的網(wǎng)站規(guī)劃,新建一個(gè)空白網(wǎng)頁,輸入標(biāo)題正文,再添加圖片等使頁面內(nèi)容豐富。 教師提示學(xué)生,在插入菜單中,有“組件”子菜單,請(qǐng)大家試用其中的“字幕”功能,看看它有什么用途。 小組內(nèi)交流試探結(jié)果,教師選兩名學(xué)生通過網(wǎng)絡(luò)廣播(或大屏幕)示范插入滾動(dòng)文字的步驟和效果。 保存網(wǎng)頁,提醒學(xué)生要用英文字為文件命名。 教師提醒學(xué)生要記住關(guān)閉已編輯并保存的網(wǎng)頁。 任務(wù)二:制作其他子網(wǎng)頁,根據(jù)需要插入表格 師:有時(shí)候,我們需要將文字或圖片按行列排整齊,最好的方法就是先插入一個(gè)表格(展示“卡通動(dòng)物欣賞”網(wǎng)頁實(shí)例),然后在表格內(nèi)輸入文字或者插入圖片,這樣就很容易排列整齊了。 卡通動(dòng)物欣賞你的哪一個(gè)網(wǎng)頁需要使用表格呢?試試看,根據(jù)在word中學(xué)過的方法,參考課本“吃在四川”子網(wǎng)頁的設(shè)計(jì)方法,為自己的網(wǎng)頁也插入一個(gè)表格,再向單元格里添加文字或圖片。學(xué)生上機(jī)操作,新建一個(gè)空白網(wǎng)頁,輸入本頁應(yīng)有的標(biāo)題及正文文字,然后插入一個(gè)表格,并在表格內(nèi)插入圖片,將圖片大小調(diào)至合適大小。 小組內(nèi)交流:插入表格時(shí),你是怎樣設(shè)置表格參數(shù)的,為什么這樣做?能改變單元格的大小和背景效果嗎?你是怎樣找到動(dòng)態(tài)圖片的?又是怎樣把它們的尺寸設(shè)置成一樣的呢? 討論后,學(xué)生繼續(xù)操作,并保存新制作的網(wǎng)頁。然后制作自己所規(guī)劃網(wǎng)站的其他子網(wǎng)頁。任務(wù)三:進(jìn)一步美化各網(wǎng)頁。 師:為了使我們的網(wǎng)頁更漂亮,我們可采用改變背景、使用動(dòng)畫或滾動(dòng)字幕,改變文字或圖片的格式等方法美化網(wǎng)頁。多數(shù)功能都可以通過“格式”工具欄或“插入——組件”菜單來實(shí)現(xiàn)。綜合實(shí)踐:選擇漂亮的圖片作為子網(wǎng)頁的背景。嘗試?yán)酶袷讲藛?,為網(wǎng)頁的文本加上邊框。從網(wǎng)上找一些與網(wǎng)頁內(nèi)容相關(guān)的gif動(dòng)畫,插入到自己的網(wǎng)頁中。 為圖片加上凹凸或沖蝕效果。 談?wù)勌骄繉W(xué)習(xí)的收獲:以上效果你實(shí)現(xiàn)了哪幾種?你是怎樣做的? 四、拓展練習(xí) 運(yùn)用所學(xué)的表格布局技巧,制作一個(gè)“可愛的卡通形象”網(wǎng)頁,要求網(wǎng)頁內(nèi)有多個(gè)卡通形象,每個(gè)卡通的大小一致,并在頁面上方添加一行滾動(dòng)文字“卡通樂園歡迎你!”。 五、展示與小結(jié): 同學(xué)們已經(jīng)基本完成了自己的網(wǎng)站各頁,并且還進(jìn)行了美化,請(qǐng)大家把自己的收獲展示給小組同學(xué)吧。(小組同學(xué)之間互評(píng)已完成的網(wǎng)頁) 評(píng)價(jià)者簽名網(wǎng)頁數(shù)量 25分網(wǎng)頁布局 25分動(dòng)態(tài)文字 25分圖片效果 25分總 評(píng) 100分 平均得分同學(xué)們已經(jīng)發(fā)現(xiàn)表格的妙用了,它不僅可以讓我們將表格數(shù)據(jù)整齊排列,還可以用來規(guī)劃網(wǎng)頁布局,將各網(wǎng)頁元素?cái)[放到合適的位置,是網(wǎng)頁規(guī)范化設(shè)計(jì)的常用途徑。第十四課《網(wǎng)站的生命—超級(jí)鏈接制作》【課時(shí)安排】 1課時(shí) 【教學(xué)目標(biāo)】: 知識(shí)與技能:學(xué)習(xí)在FrontPage中設(shè)置超級(jí)鏈接的方法。 過程與方法:任務(wù)驅(qū)動(dòng),使學(xué)生在課本的指導(dǎo)下,探究學(xué)習(xí)如何將網(wǎng)站的所有網(wǎng)頁通過超級(jí)鏈接的方法組織成一個(gè)互相聯(lián)系、便于訪問的整體,通過自主學(xué)習(xí)、交流探討、測(cè)試鏈接的過程來實(shí)現(xiàn)知識(shí)技能的掌握。 情感、態(tài)度、價(jià)值觀:培養(yǎng)學(xué)生用系統(tǒng)方法分析問題、解決問題,提升其創(chuàng)造能力,在小組協(xié)作學(xué)習(xí)中,培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神。 【教學(xué)重點(diǎn)】: 根據(jù)規(guī)劃,創(chuàng)建各網(wǎng)頁間的鏈接、為互聯(lián)網(wǎng)資源創(chuàng)建超級(jí)鏈接、為電子郵箱創(chuàng)建超級(jí)鏈接。 利用“超級(jí)鏈接”視圖檢查超級(jí)鏈接的。 【教學(xué)難點(diǎn)】: 為各類網(wǎng)頁元素(文字、圖片)插入超級(jí)鏈接; 【教學(xué)準(zhǔn)備】: 大屏幕投影、多媒體網(wǎng)絡(luò)教室、學(xué)生網(wǎng)站半成品 【教學(xué)過程】: 一、創(chuàng)設(shè)情景,引入課題: 教師出示一個(gè)網(wǎng)頁封面,上面有“請(qǐng)點(diǎn)擊進(jìn)入xxxx個(gè)人網(wǎng)站”(沒有設(shè)置超級(jí)鏈接),請(qǐng)一位同學(xué)點(diǎn)擊,并讓同學(xué)們分析為不能進(jìn)入網(wǎng)站首頁。教師引入:對(duì)!由于這個(gè)封面沒有添加超級(jí)鏈接,所以我們無法看到網(wǎng)站的其它頁面。超級(jí)鏈接時(shí)是網(wǎng)站的生命,有了它,不但可以方便地瀏覽本網(wǎng)站的網(wǎng)頁,甚至還可以通過超級(jí)鏈接跳轉(zhuǎn)到別的網(wǎng)站進(jìn)行瀏覽。 這節(jié)課我們就來為自己的個(gè)人網(wǎng)站賦予生命——超級(jí)鏈接。二、新課教學(xué) 任務(wù)一:為首頁制作超級(jí)鏈接 學(xué)生打開Frontpage,找到并打開上節(jié)課制作的個(gè)人網(wǎng)站首頁。 學(xué)生讀書,探究:為首頁的導(dǎo)航文字(欄目)添加超級(jí)鏈接,將首頁與子網(wǎng)頁鏈接起來。 (教師投影展示插入超級(jí)鏈接的提示性畫面,以利個(gè)別學(xué)生突破難點(diǎn)。) 制作一個(gè)欄目的超級(jí)鏈接后 教師提示學(xué)生,除了使用菜單插入超級(jí)鏈接,你還會(huì)工具按鈕或快捷菜單插入超級(jí)鏈接嗎? 小組交流:如何為文字添加超級(jí)鏈接。教師選兩名學(xué)生示范插入超級(jí)鏈接的步驟和效果。 保存網(wǎng)頁,預(yù)覽超級(jí)鏈接效果。 任務(wù)二:在子網(wǎng)頁中添加超級(jí)鏈接 師:在瀏覽子網(wǎng)頁后,我們希望能回到首頁,或者繼續(xù)瀏覽其他網(wǎng)頁,因此我們也應(yīng)當(dāng)為其他子網(wǎng)頁插入一些超級(jí)
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