【正文】 學(xué)生練習(xí)把按紐填加到場(chǎng)景中在flash動(dòng)畫(huà)中場(chǎng)景好比一個(gè)舞臺(tái)，元件好比演員，所有的演員與情節(jié)都是在這個(gè)舞臺(tái)上進(jìn)行“演出”的。學(xué)生相互合作完成學(xué)習(xí)任務(wù)板 書(shū) 設(shè) 計(jì)第十三課，制作我的MTV新建按紐為按紐填加聲音把按紐加到場(chǎng)景中教后記 本節(jié)課內(nèi)容比較多，學(xué)生難以掌握。需要下節(jié)練習(xí)。課 時(shí) 授 課 計(jì) 劃授課時(shí)間： （第14周）課題第十四課，作品發(fā)布課型新授第1教時(shí)教學(xué)目的掌握在flash中發(fā)布影片及發(fā)布圖象的方法。學(xué)會(huì)把flash輸出為SWF、HTML及JPEG格式的文件。重點(diǎn)難點(diǎn)Flash的輸出教學(xué)方法任務(wù)驅(qū)動(dòng)法教具無(wú)學(xué)具無(wú)教學(xué)步驟教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)導(dǎo)入新課做一做教師組織學(xué)生討論做一做：將你制作的flash動(dòng)畫(huà)保存為可以直接播放的SWF文件。步驟1：?jiǎn)螕簟拔募辈藛沃械摹氨４妗泵?，彈出“另存為”?duì)話框。步驟2：在“另存為”對(duì)話框中確定保存文件的位置和文件名，再單擊“保存”按紐，即可將flash動(dòng)畫(huà)保存為可以修改的*.fla影片源文件。步驟3：保存為*.fla文件flash動(dòng)畫(huà)，當(dāng)按下ctrl+enter鍵播放后，將自動(dòng)保存動(dòng)畫(huà)的文件夾中生成一個(gè)*.swf文件，雙擊它就可以直接播放動(dòng)畫(huà)。學(xué)習(xí)發(fā)布影片步驟1：?jiǎn)螕簟拔募辈藛沃械摹皩?dǎo)討論：我們的flash作品完成了，應(yīng)該如何把它發(fā)布到網(wǎng)上去呢？小知識(shí)：*.fla文件保存了flash動(dòng)畫(huà)中所有的圖層信息。你下次再打開(kāi)它的時(shí)候就可以在原來(lái)的基礎(chǔ)上進(jìn)行修改。學(xué)生練習(xí)保存flash作品為swf發(fā)布影片發(fā)布HTMLE網(wǎng)頁(yè)練一練評(píng)一評(píng)出影片”命令。步驟2：彈出“導(dǎo)出影片”對(duì)話框，確定文件名和保存的位置，單擊“保存”按紐。步驟3：彈出“導(dǎo)出flash播放器”對(duì)話框，采用默認(rèn)設(shè)置，單擊“確定”按紐即可完成導(dǎo)出任務(wù)。步驟4：這樣就生成*.swf格式的flash影片，雙擊它就可以直接播放動(dòng)畫(huà)。做一做：將flash動(dòng)畫(huà)發(fā)布為HTML文件步驟1：?jiǎn)螕簟拔募辈藛沃械摹鞍l(fā)布設(shè)置”命令。步驟2：打開(kāi)“發(fā)布設(shè)置”對(duì)話框，在“類型”欄勾選需要發(fā)布的格式，如，取消“使用默認(rèn)名稱”復(fù)選框中的∨。步驟3：現(xiàn)在你可以對(duì)各種類型的文件進(jìn)行命名。步驟4：?jiǎn)螕簟癏TML選項(xiàng)卡，設(shè)置導(dǎo)出網(wǎng)頁(yè)文件的屬性，一般需要設(shè)置影片播放的次數(shù)和影片在網(wǎng)頁(yè)中的位置等。教師巡視指導(dǎo)教師小結(jié)學(xué)生練習(xí)發(fā)布影片并播放自己制作的動(dòng)畫(huà)。學(xué)生練習(xí)將flash動(dòng)畫(huà)發(fā)布為HTML文件學(xué)生練習(xí)將flash動(dòng)畫(huà)發(fā)布為JPEG圖象格式。練一練填一填板 書(shū) 設(shè) 計(jì)第十四課 作品發(fā)布發(fā)布動(dòng)畫(huà)發(fā)布影片發(fā)布網(wǎng)頁(yè)發(fā)布JPEG圖象格式。教后記 教師重點(diǎn)講解前兩種發(fā)布方式，后面可讓學(xué)生在合作探究中解決問(wèn)題。課 時(shí) 授 課 計(jì) 劃授課時(shí)間： （第15周）課題第十五課，動(dòng)畫(huà)大比拼課型新授第1教時(shí)教學(xué)目的綜合運(yùn)用移動(dòng)、變形、逐幀效果制作動(dòng)畫(huà)靈活掌握遮罩效果及引導(dǎo)層的使用鞏固flash中導(dǎo)入音樂(lè)和圖片的方法重點(diǎn)難點(diǎn)遮罩效果的使用教學(xué)方法任務(wù)驅(qū)動(dòng)法教具無(wú)學(xué)具無(wú)教學(xué)步驟教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)導(dǎo)入復(fù)習(xí)教師講解：通過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，濤濤用flash制作動(dòng)畫(huà)的水平突飛猛進(jìn)，他想和聰聰來(lái)個(gè)flash作品大展示。于是，他兩都使出了渾身解數(shù)，經(jīng)過(guò)幾天的緊張工作，他們都準(zhǔn)備了好了各自的作品，flash動(dòng)畫(huà)展就要開(kāi)始，讓我們一起來(lái)欣賞吧。組織學(xué)生討論：宇宙飛船能升空，你知道用什么動(dòng)畫(huà)制作的嗎？組織學(xué)生填一填“宇宙飛船“是采用 動(dòng)畫(huà)制作的。放學(xué)生給自己同學(xué)展示自己制作的動(dòng)畫(huà)，先在小組內(nèi)交流，后選出優(yōu)秀作品在全班內(nèi)交流。學(xué)生討論老師提出的問(wèn)題，并小組合作制作動(dòng)畫(huà)。制作一副六一賀卡，送給你的老師和同學(xué)。組織學(xué)生討論“海鷗嫩臺(tái)自由的飛翔的奧秘在那里。練一練：你的flash動(dòng)畫(huà)賀卡用到了 動(dòng)畫(huà)，還用到了 操作，你最得意之處在與 。這個(gè)學(xué)期，你一共制作flash動(dòng)畫(huà)個(gè)。把你最滿意的作品發(fā)布成HTML文件，上傳到學(xué)校的校園網(wǎng)上。讓學(xué)生經(jīng)過(guò)討論后，體會(huì)遮罩效果在flash動(dòng)畫(huà)中的作用。并運(yùn)用遮罩效果來(lái)制作動(dòng)畫(huà)。學(xué)生練習(xí)并相互交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。板 書(shū) 設(shè) 計(jì)第十五課，動(dòng)畫(huà)大比拼動(dòng)畫(huà)大比拼遮罩效果的運(yùn)用制作賀卡教后記 充分發(fā)揮學(xué)生的主體性和創(chuàng)造性。課 時(shí) 授 課 計(jì) 劃授課時(shí)間： （第16周）課題復(fù)習(xí)制作探照效果課型復(fù)習(xí)第1教時(shí)教學(xué)目的學(xué)會(huì)制作遮罩效果的動(dòng)畫(huà)掌握鎖定圖層的方法重點(diǎn)難點(diǎn)遮罩效果的運(yùn)用教學(xué)方法任務(wù)驅(qū)動(dòng)法教具無(wú)學(xué)具無(wú)教學(xué)步驟教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)導(dǎo)入：舞臺(tái)上的探照燈的效果，在flash能實(shí)現(xiàn)嗎？制作遮罩效果遮罩功能的復(fù)習(xí)習(xí)步驟1：新建一個(gè)圖層，改名“故鄉(xiāng)”步驟2：選中引導(dǎo)層，單擊“引導(dǎo)線”層后面的第2個(gè)小黑點(diǎn)，變成一個(gè)形狀后，鎖定該層，以免誤操作引導(dǎo)層。步驟3：在“背景”圖層選中“故鄉(xiāng)”兩個(gè)字，把這兩個(gè)字采用“粘貼到當(dāng)前位置”的方法剪切到“故鄉(xiāng)”圖層。步驟4：在“故鄉(xiāng)”圖層上面再插入一個(gè)圖層，改名為“遮罩”學(xué)生可自己運(yùn)用遮罩效果制作動(dòng)畫(huà)，教師巡視指導(dǎo)，并重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)一些疑難問(wèn)題。步驟5：在“遮罩”圖層繪制一個(gè)小球，將它拖放到“故鄉(xiāng)”兩個(gè)字上方，步驟6：在“遮罩”圖層的第80幀處插入一個(gè)關(guān)鍵幀，把小球移動(dòng)到“故鄉(xiāng)”兩個(gè)字的下方。見(jiàn)里小球從上到下的運(yùn)動(dòng)的移動(dòng)動(dòng)畫(huà)。步驟7：用鼠標(biāo)右鍵單擊“遮罩”圖層，在彈出的快捷菜單中選擇“遮罩”命令。觀看遮罩效果，組織學(xué)生練習(xí)學(xué)生經(jīng)驗(yàn)交流：同學(xué)們相互交流一下，創(chuàng)建了“遮罩”效果以后，哪一部分暴露出來(lái)。拿一部分被擋住了。評(píng)一評(píng)今天的知識(shí)你都掌握了嗎？板書(shū)設(shè)計(jì)復(fù)習(xí)制作探照效果制作照射前的效果制作遮罩效果教后記 對(duì)遮罩的學(xué)習(xí)有了更深的了解。課 時(shí) 授 課 計(jì) 劃授課時(shí)間： （第16周）課題復(fù)習(xí)課型復(fù)習(xí)第1教時(shí)教學(xué)目的重點(diǎn)難點(diǎn)教學(xué)方法任務(wù)驅(qū)動(dòng)法教具無(wú)學(xué)具無(wú)教學(xué)步驟教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)導(dǎo)入板 書(shū) 設(shè) 計(jì)教后記 課 時(shí) 授 課 計(jì) 劃授課時(shí)間： 2006年月 日 （第 周）課題第課型新授第1教時(shí)教學(xué)目的重點(diǎn)難點(diǎn)教學(xué)方法任務(wù)驅(qū)動(dòng)法教具無(wú)學(xué)具無(wú)教學(xué)步驟教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)導(dǎo)入板 書(shū) 設(shè) 計(jì)教后記