武漢版小學(xué)信息技術(shù)六年級上冊教案-資料下載頁
2025-04-30 02:58本頁面
【正文】 一定不能忘記了三、發(fā)表話題進(jìn)入自己喜歡的話題（網(wǎng)頁上的文字都是激活的，點(diǎn)擊可以打開的）發(fā)表新貼寫下標(biāo)題對新朋友的邀請發(fā)表學(xué)好的話題如何回復(fù)：單機(jī)右下角的回帖如何貼上我的圖片：找到發(fā)布圖片找到的圖片的位置四、學(xué)生進(jìn)入論壇進(jìn)入論壇按照以上程序完成注冊話題的發(fā)布 回帖 圖片的發(fā)布幫助其他同學(xué)完成該內(nèi)容五、我們的收獲學(xué)會(huì)了什么？通過發(fā)表話題，我們交到朋友沒有第12課：有趣的教學(xué)目標(biāo)：了解并認(rèn)識這種網(wǎng)絡(luò)即時(shí)通訊軟件，能自主申請自己的號碼，完成自己的設(shè)置，使用與他人進(jìn)行文字交流。教學(xué)重難點(diǎn) 了解并認(rèn)識幾種網(wǎng)絡(luò)即時(shí)通訊軟件。能自主申請?zhí)柎a，并會(huì)使用教學(xué)過程 每逢喜慶的日子，我們都會(huì)通過電話賀卡等方式親朋好友送一份祝福，今天我叫大家一個(gè)新的方法 一、學(xué)用注冊 網(wǎng)頁注冊方式按照給出的對話框進(jìn)行填寫 直到最后注冊成功手機(jī)注冊 設(shè)置我的 菜單――個(gè)人信息 按自己的需要進(jìn)行設(shè)定、 系統(tǒng)設(shè)置 個(gè)人設(shè)置：身份驗(yàn)證 登陸設(shè)置 密碼保護(hù)查找用戶我知道很多朋友的 怎樣才能找到他們 查找——－輸入號碼――查找――加為好友就可以了二、接受和發(fā)送祝福輸入祝福發(fā)送祝福查看祝福三、本次活動(dòng)表現(xiàn)最好的是：你的表現(xiàn)：擁有了自己的 完成了設(shè)置 找到了朋友 給對方祝福沒有四、你還想直到什么？能夠在上和很多人同時(shí)聊天嗎？第13課：我給網(wǎng)頁改個(gè)“妝”教學(xué)目標(biāo)： 認(rèn)識FRONTPAGE是一種網(wǎng)頁制作工具； 能在網(wǎng)頁中輸入新的文字內(nèi)容； 插入新圖片； 能給網(wǎng)頁換個(gè)新的標(biāo)題和文件名教學(xué)重難點(diǎn)：掌握給網(wǎng)頁換個(gè)新標(biāo)題和文件名的方法。能在網(wǎng)頁中插入新圖文。教學(xué)過程：一、 我們的活動(dòng)瀏覽老師給出的張圖文并茂的網(wǎng)頁發(fā)現(xiàn)： 標(biāo)題名 文件名 是不一樣的兩個(gè)概念二、 設(shè)計(jì)新網(wǎng)頁將這張網(wǎng)頁中的文字和圖片換成我們喜歡的內(nèi)容 設(shè)定新網(wǎng)頁中的標(biāo)題： 文件名 新網(wǎng)頁中包含的內(nèi)容：三、 修改網(wǎng)頁：1\啟動(dòng)開始－程序――office－frontpage2\打開指定網(wǎng)頁打開――路徑下的文件3\輸入新的文字4\插入圖片5\換名保存網(wǎng)頁6\預(yù)覽網(wǎng)頁我們的收獲 查看同學(xué)制作的情況完成自我評價(jià)第14課：為網(wǎng)頁景上添花教學(xué)目標(biāo)：能在網(wǎng)頁中插入新動(dòng)畫、水平線、字幕、懸停按鈕；進(jìn)一步完善自己制作的網(wǎng)頁，培養(yǎng)學(xué)生對網(wǎng)頁制作的興趣。教學(xué)重難點(diǎn)：能獨(dú)立完成在網(wǎng)頁中插入水平線、懸停按鈕等。能夠自己調(diào)試插入的相關(guān)按鍵。教學(xué)過程：一、瀏覽喜歡的網(wǎng)站 瀏覽喜歡的網(wǎng)站觀察，為什么看起來比較漂亮文字 圖片 動(dòng)畫 水平線 字幕……這些就是我們今天要豐富網(wǎng)頁的元素二、給網(wǎng)頁添加新元素插入： 圖片 水平線 字幕 懸停按鈕教師演示學(xué)生自主嘗試，然后完成自己網(wǎng)頁的特效內(nèi)容使自己的網(wǎng)頁更漂亮我們的收獲1\相互點(diǎn)評2\依據(jù)標(biāo)準(zhǔn)自評77頁第15課：武漢的小吃教學(xué)目標(biāo) 通過搜索引擎搜索武漢的小吃；調(diào)查走訪它們背后的故事；使用WORD制作成相關(guān)的電腦小報(bào)。教學(xué)重難點(diǎn)：了解武漢小吃，能制作武漢小吃宣傳小報(bào)教學(xué)準(zhǔn)備：小組組合進(jìn)行合理的分工，明確各自任務(wù)。運(yùn)用數(shù)碼工具記錄調(diào)查走訪的過程。教學(xué)過程：一、 了解武漢的小吃武漢素有“九省通渠”之稱，是全國的地理位置中心，也是文化名稱，就連武漢的小吃也獨(dú)具風(fēng)味例如：老通城的豆皮 菜林記的熱干面 四季美的湯包小桃源的雞湯我們決定制作以：武漢的小吃 為主題制作一期小報(bào) 討論調(diào)查武漢還有那些小吃 網(wǎng)上搜索發(fā)現(xiàn)武漢的小吃及具體位置 二、 制作武漢小吃的電子小報(bào) 版式設(shè)計(jì)（參考教材82也）自行設(shè)計(jì)參考教材版式為了提高效率，分小組圖片文字資料………… 頁頭版面和刊頭設(shè)計(jì) 合成制作三、 發(fā)現(xiàn)小技巧藝術(shù)字做刊頭可使報(bào)紙更加美觀…………四、 我們的收獲 在這次活動(dòng)中，我們小隊(duì)被評為：在這次活動(dòng)中，我感受最深的事情是：在調(diào)查中我們發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在“洋快餐”已經(jīng)進(jìn)入武漢市場，給傳統(tǒng)小吃帶來很大沖擊建議：傳統(tǒng)小吃要多宣傳 …………第16課：探訪母親河教學(xué)目標(biāo)：通過搜索引擎搜索母親河的相關(guān)資料；小組分工整理收集到的資料；使用PPT制作成相關(guān)的演示文稿。教學(xué)重點(diǎn)：探訪長江，制作演示文稿介紹長江教學(xué)過程：一、確定探訪主題母親河概況母親河風(fēng)情母親河恩澤母親河傷痛保護(hù)母親河我們小組選：二、資料組的收集與整理分小組分工合作，各自完成：文字圖片聲音的下載、圖片下載三、分組制作四．匯報(bào)交流
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