淺析我國(guó)農(nóng)村教師隊(duì)伍管理的難點(diǎn)與對(duì)策-資料下載頁(yè)
2025-04-09 02:15本頁(yè)面
【正文】 培訓(xùn)為輔助，以委派學(xué)習(xí)為突破，多途徑多形式地加強(qiáng)培訓(xùn)工作。（1）周密計(jì)劃。學(xué)校要認(rèn)真制定切實(shí)可行的教師課改培訓(xùn)計(jì)劃，做到有計(jì)劃、有組織、有目的。（2）切實(shí)轉(zhuǎn)變教育觀念。尤其要徹底轉(zhuǎn)變“民轉(zhuǎn)公”教師的教育觀念，樹立新的課程理念，貫徹于課程改革的全過(guò)程，改變?cè)瓉?lái)的單純接受式的學(xué)習(xí)方式和“滿堂灌”的教學(xué)方式，積極倡導(dǎo)學(xué)生“自主、合作、探究”的學(xué)習(xí)方式。（3）切實(shí)提高科研質(zhì)量。校本培訓(xùn)是提高教師隊(duì)伍素質(zhì)的重要途徑，如何搞好校本培訓(xùn)，提高培訓(xùn)的質(zhì)量，僅僅靠學(xué)校自身培訓(xùn)遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到效果。學(xué)校必須要經(jīng)常組織教師走出去聽，引進(jìn)來(lái)學(xué)，并充分運(yùn)用遠(yuǎn)程教育網(wǎng)下載和收看各期遠(yuǎn)教培訓(xùn)。（4）切實(shí)加強(qiáng)骨干教師培養(yǎng)。骨干教師是教師隊(duì)伍中能產(chǎn)生輻射效應(yīng)的核心群體，是使教師隊(duì)伍具有向心力、凝聚力的重要因素。骨干教師的培養(yǎng)就是以教科研為載體的，通過(guò)對(duì)課程的研究，共同學(xué)習(xí)、共同探討、共同實(shí)踐、共同提高，聚合了一批人，帶動(dòng)了一批人，培養(yǎng)了一批人，推出一批人，是一條快速高效提高教師素質(zhì)培養(yǎng)骨干教師的很好途徑。同時(shí)也解決了邊遠(yuǎn)農(nóng)村小學(xué)教師學(xué)科結(jié)構(gòu)不合理的問題，使教師的素質(zhì)得以全面提高。（5）加強(qiáng)學(xué)歷提高培訓(xùn)。小學(xué)教師要達(dá)到專科學(xué)歷，建立終身學(xué)習(xí)意識(shí)，鼓勵(lì)中青年教師學(xué)歷進(jìn)修，努力提高自身學(xué)歷水平。總之，農(nóng)村教育是我國(guó)教育課程改革和發(fā)展的重點(diǎn)。構(gòu)建農(nóng)村教師終身教育體系，建設(shè)高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，這對(duì)于我國(guó)農(nóng)村教育的改革乃至整個(gè)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展都具有十分重要的現(xiàn)實(shí)意義和深遠(yuǎn)意義。隨著教育改革的迅速深入，新課程改革的緊迫，建設(shè)一支和諧的高素質(zhì)的教師隊(duì)伍是邊遠(yuǎn)農(nóng)村教育發(fā)展亟待解決的問題。邊遠(yuǎn)農(nóng)村要抓住集中辦學(xué)的大好機(jī)遇，結(jié)合教師專業(yè)成長(zhǎng)的規(guī)律，滿足教師發(fā)展需要，走好資源整合、師資內(nèi)化提高之路，通過(guò)多途徑、多形式，加強(qiáng)師資培訓(xùn)，不斷提高教師的整體素質(zhì)，加強(qiáng)教師管理，努力解決好教師隊(duì)伍存在的突出問題，促進(jìn)教師的全面發(fā)展，更好地為農(nóng)村教育發(fā)展與社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)服務(wù)。【參考文獻(xiàn)】于秀芝，《人力資源管理》，經(jīng)濟(jì)管理出版社，張貴新，《新時(shí)期師德修養(yǎng)》，首都師范大學(xué)出版社，鄔志輝，《現(xiàn)代教育管理專題》，中央廣播電視大學(xué)出版社 項(xiàng)蕾，《貧困地區(qū)教育與經(jīng)濟(jì)發(fā)展研究》，貴州教育出版社，王景英，《教育評(píng)價(jià)》，中央廣播電視大學(xué)出版社，朱漢平，《提升教師隊(duì)伍管理質(zhì)量的若干意見》，2009《貴州教育》，第6期1. 若不給自己設(shè)限，則人生中就沒有限制你發(fā)揮的藩籬。2. 若不是心寬似海，哪有人生風(fēng)平浪靜。在紛雜的塵世里，為自己留下一片純靜的心靈空間，不管是潮起潮落，也不管是陰晴圓缺，你都可以免去浮躁，義無(wú)反顧，勇往直前，輕松自如地走好人生路上的每一步3. 花一些時(shí)間，總會(huì)看清一些事。用一些事情，總會(huì)看清一些人。有時(shí)候覺得自己像個(gè)神經(jīng)病。既糾結(jié)了自己，又打擾了別人。努力過(guò)后，才知道許多事情，堅(jiān)持堅(jiān)持，就過(guò)來(lái)了。4. 歲月是無(wú)情的，假如你丟給它的是一片空白，它還給你的也是一片空白。歲月是有情的，假如你奉獻(xiàn)給她的是一些色彩，它奉獻(xiàn)給你的也是一些色彩。你必須努力，當(dāng)有一天驀然回首時(shí)，你的回憶里才會(huì)多一些色彩斑斕，少一些蒼白無(wú)力。只有你自己才能把歲月描畫成一幅難以忘懷的人生畫卷。
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