【正文】 生只能霧里看花，難以理解，難以接受。因此德育目標(biāo)必須回歸生活，讓學(xué)生有具體的行動(dòng)目標(biāo)，學(xué)生才有自我發(fā)展的動(dòng)力，又有發(fā)展的余地。第二，要與時(shí)俱進(jìn)，忌僵化。德育目標(biāo)的制定不應(yīng)是一成不變的東西，而是隨著學(xué)生成長而不斷調(diào)整，跟時(shí)代同步發(fā)展的。德育目標(biāo)只有與時(shí)俱進(jìn)，才可能從其滯后性的固有矛盾中解脫出來，主動(dòng)的適應(yīng)社會(huì)的變化。第三，要有層次，可操作。德育工作不能大一統(tǒng)，應(yīng)著眼于學(xué)生的思想道德、心理等方面的實(shí)際，將一元化的德育目標(biāo)分成若干獨(dú)立的層次，依據(jù)其德育水平的高低，相應(yīng)確定各個(gè)年齡階段和教育階段的具體目標(biāo)，選擇相應(yīng)的教育方法。積極探索德育工作的新方法新途徑。德育工作的生命在于“真”和“實(shí)”，要積極倡導(dǎo)學(xué)生通過自身真正的生活實(shí)踐，產(chǎn)生體驗(yàn)，達(dá)到德育教育的目的。讓學(xué)生從日常的“小事”做起，通過參加一次集體活動(dòng)、觀看一張宣傳畫、收聽一則新聞報(bào)道、欣賞一首歌曲、召開一次本題班會(huì)等生活體驗(yàn)悟出其中的道理，啟迪思想，從而達(dá)到認(rèn)識(shí)的提高。同時(shí)，教師要改變教育理念，打破傳統(tǒng)的道德灌輸模式，在德育工作中以生為本，把學(xué)生看作是自身學(xué)習(xí)和發(fā)展的主體，把教育活動(dòng)看作是對學(xué)生學(xué)習(xí)和發(fā)展的引導(dǎo)與規(guī)范，從而實(shí)現(xiàn)道德的自我完善。多途經(jīng)滲透德育。一要發(fā)揮課堂主陣地作用，在各科教學(xué)中滲透德育。各科教師要突出學(xué)科教學(xué)的德育功能，改變德育和教學(xué)兩張皮的現(xiàn)象，全面了解教材體系，認(rèn)真梳理德育素材充分挖掘教材中的德育因素，針對實(shí)際，做到有機(jī)有效滲透。二要在活動(dòng)中滲透德育。學(xué)校通過開展星級(jí)評(píng)選、文明禮儀教育，感恩等活動(dòng)，對學(xué)生進(jìn)行正確的人生觀、價(jià)值觀、世界觀教育。同時(shí)，要以活動(dòng)為載體，使學(xué)生在豐富多彩的活動(dòng)中陶冶情操。三要在校園文化中滲透德育。學(xué)校要通過墻報(bào)，張貼名言錄、名人畫象、標(biāo)語文化長廊、閱報(bào)欄、辦板報(bào)等形式，對學(xué)生進(jìn)行潛移默化地教育。發(fā)揮家庭教育的輔助作用。一是切實(shí)做好普訪工作、建立家校通?，F(xiàn)階段家長常年在外務(wù)工的多，尤其是農(nóng)村學(xué)校更多，家長對子女在校的情況難以了解。針對這種現(xiàn)狀，學(xué)校要切實(shí)做好普訪工作，建立家校通，家長可以通過這個(gè)平臺(tái)及時(shí)地了解孩子在校學(xué)習(xí)情況及在校表現(xiàn)，實(shí)現(xiàn)學(xué)校、家長、學(xué)生之間的互聯(lián)溝通。二是開辦家長學(xué)校。家庭教育是教育的一個(gè)組成部分。孩子的成長、成才與家庭教育關(guān)系密切，學(xué)校要開辦家長學(xué)校，通過培訓(xùn)家長，實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育與家庭教育的互助。三是成立家長理事會(huì)。家長理事會(huì)由家長和社會(huì)人士組成，參與學(xué)校的民主管理。學(xué)校每學(xué)期要召開一次全體理事會(huì)議，通報(bào)學(xué)校工作情況，聽取理事的意見和建議。切實(shí)加強(qiáng)中小學(xué)生的心理教育。由于中小學(xué)青少年正處在身心成長塑造的關(guān)鍵時(shí)期，他們的人生觀價(jià)值觀尚未定型成熟，加上目前社會(huì)我國正處在社會(huì)轉(zhuǎn)型時(shí)期，各種社會(huì)現(xiàn)象和社會(huì)思潮都影響著我們的中小學(xué)生德育工作，對于一些用傳統(tǒng)方法不能解決的德育問題，采用心理教育往往能取得不錯(cuò)的效果。特別是對于農(nóng)村留守兒童和父母離異及有不同程度心理問題的孩子，心理健康教育和心理矯正顯得尤為重要。目前，我們正處在社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)全面推進(jìn)的社會(huì)轉(zhuǎn)型期，學(xué)校德育工作正面臨著新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，我們只有努力探索并正確把握新時(shí)期學(xué)校德育工作的特點(diǎn)和規(guī)律，進(jìn)一步了解工作中存在的問題，科學(xué)決策，才能把學(xué)校德育工作提高到一個(gè)新的水平。第五篇：當(dāng)前農(nóng)村村務(wù)管理存在的問題及對策當(dāng)前農(nóng)村村務(wù)管理存在的問題及對策當(dāng)前農(nóng)村村務(wù)管理存在的問題及對策近幾年來，黨和政府加大了對農(nóng)村、農(nóng)業(yè)、農(nóng)民的政策和資金投入，特別是在一些貧困地區(qū)，隨著精準(zhǔn)扶貧、精準(zhǔn)脫貧，城鎮(zhèn)化建設(shè)，農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化建設(shè)的推進(jìn)，農(nóng)民的生產(chǎn)、生活、住房條件等得到了很大改善。同時(shí)，也暴露出村務(wù)管理中存在的一些及待解決的問題，應(yīng)當(dāng)引起各級(jí)黨委、政府高度重視。一、產(chǎn)生的問題及危害在城鎮(zhèn)化和新農(nóng)村建設(shè)中對土地、森林、牧場、水面、礦產(chǎn)、房屋等資源的征用、拆遷方面；在水、電、路、網(wǎng)、學(xué)、醫(yī)、房等基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)工程投資方面；在“三公”經(jīng)費(fèi)，衛(wèi)生環(huán)境整治，集體資金使用方面；在精準(zhǔn)扶貧中對馬、牛、羊，豬、雞、鴨等養(yǎng)殖業(yè)建設(shè)，對水田、旱地等基本農(nóng)田建設(shè)，對農(nóng)村五保、低保、醫(yī)保、大病救助等政府托底資金，對農(nóng)業(yè)支柱產(chǎn)業(yè)發(fā)展，農(nóng)村土地、林地、草原、水面、礦產(chǎn)等資源流轉(zhuǎn)，困難家庭學(xué)生救助，異地扶貧搬遷方面；在老年、婦女、兒童的管理，私人印章、銀行卡、醫(yī)?？ā⑸矸葑C的管理等方面；紅白喜事，社會(huì)治安，經(jīng)濟(jì)發(fā)展，這些上致天文地理、下致雞毛蒜皮的事情，群眾表現(xiàn)出高度的關(guān)注，就是拍攝一張風(fēng)光照片老百姓都要問是否要征收土地。在一些村形成了群眾實(shí)名聯(lián)名上訪，有的演變?yōu)槔p訪、鬧訪，影響了社會(huì)穩(wěn)定。有的村干部前腐后繼，由“地頭蛇”變?yōu)槲宋藖y飛的“蒼蠅”，“窩案”和“繩貪”時(shí)有發(fā)生。小小的“蒼蠅”，與群眾發(fā)生著經(jīng)常而廣泛的聯(lián)系，對黨的形象的損害不亞于“老虎”。這些問題，有的反映了基層干部不敢擔(dān)當(dāng)、不愿作為、不會(huì)作為。有的反映了基層干部頂風(fēng)違紀(jì)，在民生資金、“三資”管理、土地征收和惠農(nóng)等領(lǐng)域搞優(yōu)親厚友、截留克扣、吃拿卡要、強(qiáng)占掠奪、貪污挪用等侵害人民群眾利益的問題。嚴(yán)重影響了“村兩委”和村干部的公信力。嚴(yán)重影響了依法行政、綠色發(fā)展、精準(zhǔn)扶貧工作以及自然資源保護(hù)。嚴(yán)重影響了黨和政府在人民群眾心目中的形象。二、產(chǎn)生問題的原因從制度機(jī)制、履職盡責(zé)角度分析產(chǎn)生問題的原因如下：一是有關(guān)單位和部門履職盡責(zé)不到位。存在滯撥資金，督導(dǎo)檢查不力、應(yīng)對群眾上訪反映遲鈍，處置措施不力；二是村務(wù)公開制度落實(shí)不到位。導(dǎo)致群眾了解信息不準(zhǔn)確、不及時(shí)，產(chǎn)生誤傳、誤解、誤告；三是民主理財(cái)制度落實(shí)不到位。村民理財(cái)小組不理財(cái)，形同虛設(shè)，成為橡皮圖章，理財(cái)小組印章由村文書保管，隨意加蓋；四是“一事一議”制度落實(shí)不到位。鎮(zhèn)村干部對政策宣傳不夠，集體資金使用少數(shù)人說了算，導(dǎo)致群眾心生怨氣，生成心病，對村干部不放心；五是不明真相的群眾被個(gè)別別有用心的人利用，實(shí)名舉報(bào)，纏訪、鬧訪，影響了社會(huì)穩(wěn)定。三、改進(jìn)工作的建議為了樹立政府誠信，加強(qiáng)村務(wù)管理，維護(hù)群眾利益，化解矛盾糾紛，打擊違法上訪，維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定，提出如下建議：一、加強(qiáng)法治建設(shè)。大力推進(jìn)普法守法，對農(nóng)村黨員干部進(jìn)行“兩學(xué)一做”教育，讓黨員干部自覺遵守黨紀(jì)政紀(jì)，國家法律；讓老百姓知法懂法，遵守國家法律法規(guī)。二、加大村務(wù)公開力度。嚴(yán)格執(zhí)行制度規(guī)定，堅(jiān)持“一事一議”，村民理財(cái)小組民主理財(cái)，做到主動(dòng)定期公布村務(wù)、財(cái)務(wù)、經(jīng)濟(jì)活動(dòng)，讓群眾充分了解村務(wù)活動(dòng)情況，減少道聽途說，誤傳、誤信、誤告，以陽光村務(wù)增強(qiáng)村黨支部的凝聚力，增強(qiáng)村委會(huì)和村干部的公信力。三、加強(qiáng)和改善制度建設(shè)。一是在制度建設(shè)上做好“加法”。對拆遷、征地等涉及群眾切身利益、容易引發(fā)矛盾的事項(xiàng)進(jìn)一步修改完善制度，織密制度的“籠子”，用制度規(guī)范縣直部門、鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府、村組干部、當(dāng)事群眾、涉事企業(yè)的行為。并狠抓制度落實(shí)，使制度不再形同虛設(shè)。堅(jiān)持從基層做起，從基礎(chǔ)抓起，扎實(shí)做好基礎(chǔ)工作，建立健全基礎(chǔ)檔案，采集管理好基礎(chǔ)數(shù)據(jù)，切實(shí)保護(hù)群眾利益，解決群眾合理訴求，減少產(chǎn)生矛盾的隱患。二是在資金撥付環(huán)節(jié)上做好“減法”。積極探索資金兌付“一站式、一卡通”等直通車服務(wù)，減少資金兌付中間環(huán)節(jié)、中轉(zhuǎn)站點(diǎn)，能直接到戶到人的資金，點(diǎn)對點(diǎn)直接到戶到人，減少鎮(zhèn)村兩級(jí)管理撥付資金工作環(huán)節(jié)和工作量，為鎮(zhèn)村干部管理撥付資金環(huán)節(jié)放開手腳，減少群眾誤傳、誤信、誤告的機(jī)率。三是在渾水摸魚上做好“除法”。清晰資金性質(zhì)、明確資金用途，列出資金撥付清單，盡量減少“包席”，盡力推動(dòng)“點(diǎn)菜”，減少資金兌付中間環(huán)節(jié)，減少渾水存量，讓一些想渾水摸魚的人無從下手。四、加大監(jiān)督檢查問責(zé)追責(zé)力度。一是鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委、紀(jì)委要壓實(shí)“兩個(gè)主體責(zé)任”，經(jīng)常監(jiān)督檢查村務(wù)公開、民主理財(cái)制度執(zhí)行情況，對村干部常咬耳扯袖，紅臉出汗；對涉嫌違紀(jì)違法的村干部要按規(guī)定嚴(yán)肅問責(zé)追責(zé)，拍打“蒼蠅”，不護(hù)犢子。二是縣直有關(guān)單位要加強(qiáng)對單位履職盡責(zé)監(jiān)督檢查，促進(jìn)政策、資金落實(shí)到位。三是積極探索村支書、村主任同步經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)，堅(jiān)持同責(zé)同審，促進(jìn)依法治村、村務(wù)公開、民主理財(cái)，規(guī)范村務(wù)管理行為。著力查處慢作為、不作為、假作為、亂作為的問題。著力查處扶貧領(lǐng)域虛報(bào)冒領(lǐng)、截留私分、揮霍浪費(fèi)等問題。著力查處有令不行、有禁不止，導(dǎo)致政策措施“堵”在途中、政策效應(yīng)“等”在路上的問題；四是對不明真相的群眾要說明情況、講明利害、理清問題，說服教育，讓他們明白誤告、錯(cuò)告，誣告陷害，纏訪、鬧訪應(yīng)承擔(dān)的法律責(zé)任；對個(gè)別別有用心的人利用群眾實(shí)名舉報(bào)，進(jìn)行誣告陷害，鼓動(dòng)不明真相群眾纏訪、鬧訪，影響社會(huì)穩(wěn)定的要依法堅(jiān)決打擊。