中小企業(yè)如何進(jìn)行有效的績(jī)效考核開(kāi)題報(bào)告-資料下載頁(yè)
2025-01-21 16:26本頁(yè)面
【正文】 ：45—46 [9] amp。 planning to ensure business （ed.）Performance Management：A Business Process Benchmarking Approach，London：Chapman amp。 Hall，1995 [10] William ， Measurement，Evaluation，and Business School Press，1992 [11] amp。 Robert and Practice in Performance Advanced Management Journal，spring 1994完成措施及寫(xiě)作進(jìn)度計(jì)劃 完成措施： （1）到圖書(shū)館借閱圖書(shū)查找資料。 （2）通過(guò)網(wǎng)絡(luò)收集資料。 （3）到公司實(shí)際實(shí)習(xí)，收集實(shí)際案例 （4）通過(guò)與他人交流獲得關(guān)于企業(yè)績(jī)效考核方面的知識(shí)，總結(jié)歸納。 （5）與老師交流探討。 寫(xiě)作進(jìn)度計(jì)劃： 2009年12月—2010年3月5日 查找資料，收集素材，完成開(kāi)題報(bào)告，為正式寫(xiě)論文作準(zhǔn)備 2010年3月6日—2010年3月30日 正式寫(xiě)論文，并提交電子版本給輔導(dǎo)老師審閱 2010年4月1日—2010年4月25日 修改論文，再次提交電子版本給輔導(dǎo)老師審閱 2010年4月26日—2010年5月9日 完成論文的定稿，打印交到負(fù)責(zé)人處 2010年5月 準(zhǔn)備論文答辯，并順利通過(guò)答辯指導(dǎo)教師對(duì)開(kāi)題報(bào)告的意見(jiàn)指導(dǎo)教師（簽名）：年 月 日系（部）審核意見(jiàn) 通過(guò)； 完善后通過(guò)； 未通過(guò) 系（部）公章年 月 日注：此表由學(xué)生填寫(xiě)后，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)交指導(dǎo)教師
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