教育學(xué)1-16章配套習(xí)題-資料下載頁(yè)
2025-01-18 07:09本頁(yè)面
【正文】 9年5月美國(guó)實(shí)用主義教育哲學(xué)的代表人物 來華講學(xué)， 教育思想頗隨之成為全國(guó)有影響的教育思潮。受美國(guó)實(shí)用主義教育思潮的影響，中國(guó)引進(jìn)了 和 兩種影響較大的教學(xué)方法。1917年，以黃炎培為首組織了“ ”，將職業(yè)教育思潮推向高峰。1922年頒布的壬戌學(xué)制，由于采用了美國(guó)式的分段方法，所以又稱“ ” 。7． 1925年5月在廣州召開了第二次全國(guó)勞動(dòng)大會(huì)，大會(huì)在中共領(lǐng)導(dǎo)下通過了《 》，總結(jié)以往工人教育的經(jīng)驗(yàn)，系統(tǒng)地提出今后工人教育運(yùn)動(dòng)的內(nèi)容、形式、方法，成為之后工人教育的指導(dǎo)。1926年5月在廣東召開了第二次農(nóng)民代表大會(huì)，通過了《 》，規(guī)定了農(nóng)民教育的方針、組織、經(jīng)費(fèi)等問題，后來事實(shí)上成為全國(guó)農(nóng)民運(yùn)動(dòng)的行動(dòng)綱領(lǐng)。 、 、 分別是中國(guó)共產(chǎn)黨于湖南、上海、廣州創(chuàng)辦的各具特色的革命干部學(xué)校。二、單項(xiàng)選擇題（ ）下列教育思潮中，不屬于五四時(shí)期資產(chǎn)階級(jí)教育思潮的是： A、復(fù)古主義教育思潮 B、平民主義教育思潮 C、工讀主義教育思潮 D、實(shí)用主義教育思潮（ ）下列哪所學(xué)校不是中國(guó)共產(chǎn)黨早期創(chuàng)辦的？A、湖南自修大學(xué) B、魯迅藝術(shù)學(xué)院 C、平民女學(xué) D、農(nóng)民運(yùn)動(dòng)講習(xí)所三、判斷題（ ）11922年學(xué)制又稱六三三學(xué)制，是一部主要參考日本的學(xué)制。四、名詞解釋題勤工儉學(xué)運(yùn)動(dòng)：五、簡(jiǎn)答題“五四”新文化運(yùn)動(dòng)推動(dòng)下的教育改革包括哪幾個(gè)方面？《壬戌學(xué)制》相對(duì)于壬子癸丑學(xué)制的明顯特點(diǎn)是什么？六、論述題試評(píng)1922年學(xué)制產(chǎn)生的背景、主要內(nèi)容和歷史地位。第十五章 國(guó)民政府時(shí)期的教育一、填空題1 、1929年3月國(guó)民黨在南京召開第三次全國(guó)代表大會(huì)上，會(huì)上議決通過了 教育宗旨和實(shí)施原則?？箲?zhàn)期間，國(guó)民政府實(shí)施以“ ”為核心的抗戰(zhàn)教育政策，客觀上維持了教育的連續(xù)性3. 國(guó)民政府建立后，根據(jù)蔡元培的建議，仿照法國(guó)教育行政制度模式，中央設(shè) ，地方試行 。 是中國(guó)最早的馬克思主義教育理論家，他撰寫的《 》和《 》被譽(yù)為劃時(shí)代的教育名著。陶行知開展鄉(xiāng)村教育實(shí)驗(yàn)過程中創(chuàng)辦的兩所著名的學(xué)校是 和 1939年，陶行知在重慶創(chuàng)辦的 實(shí)際上是一所難童學(xué)校。晏陽(yáng)初在鄉(xiāng)村教育實(shí)驗(yàn)中提出的“四大教育”是指 、 、 、 ，“三大方式”是指 ， ， 。1931年，梁漱溟到山東 開辦了山東鄉(xiāng)村建設(shè)研究院，研究鄉(xiāng)村建設(shè)問題，培養(yǎng)鄉(xiāng)村建設(shè)人員。抗日戰(zhàn)爭(zhēng)初期，國(guó)民黨政府將部分大學(xué)遷往內(nèi)地，遷往云南的稱 ，遷往陜西的稱 。二、單項(xiàng)選擇題（）《新教育大綱》是哪位教育家纂寫的？ A、楊賢江 B、陶行知 C、魯迅 D、蔡元培（ ）1929年開始的河北“定縣實(shí)驗(yàn)”是由下列哪位教育家主持的？ A、陳鶴琴 B、梁漱溟 C、晏陽(yáng)初 D、黃炎培（ ）陶行知最早創(chuàng)辦的學(xué)校是： A、曉莊學(xué)校 B、育才學(xué)校 C、山海工學(xué)團(tuán) D、自然科學(xué)園（ ）20世紀(jì)20年代的“活教育”實(shí)驗(yàn)，是由哪位教育家主持的？ A、黃炎培 B、晏陽(yáng)初 C、梁漱溟 D、陳鶴琴三、判斷題（）按時(shí)間先后，陶行知?jiǎng)?chuàng)辦的主要學(xué)校有曉莊學(xué)校、育才學(xué)校、山海工學(xué)團(tuán)等。四、名詞解釋題大學(xué)院和大學(xué)區(qū)制：小先生制：山海工學(xué)團(tuán)：大職業(yè)教育主義：生活教育理論：五、簡(jiǎn)答題簡(jiǎn)要評(píng)述國(guó)民政府對(duì)學(xué)校系統(tǒng)中等教育段的整理。20—30年代進(jìn)行的教學(xué)改革試驗(yàn)主要包括哪些內(nèi)容？簡(jiǎn)析陶行知“生活即教育”思想的涵義。簡(jiǎn)述楊賢江“全人生指導(dǎo)”思想的基本內(nèi)容。六、論述題試評(píng)述1922年學(xué)制產(chǎn)生的背景和主要內(nèi)容。評(píng)述鄉(xiāng)村教育運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生的歷史背景、主要從事者及其活動(dòng)特點(diǎn)。闡述陶行知是生活教育理論的基本內(nèi)容與杜威理論的關(guān)系。 第十六章 中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的革命根據(jù)地教育一、填空題1. 第二次全國(guó)蘇維埃代表大會(huì)提出的蘇維埃文化教育的總方針是 ，在于使文化教育為革命戰(zhàn)爭(zhēng)與階級(jí)斗爭(zhēng)服務(wù)， ，在于使廣大中國(guó)民眾都成為享受文明幸福的人。2. 在蘇區(qū)培養(yǎng)高級(jí)干部的學(xué)校中，比較有影響的有1933年3月創(chuàng)辦的 ，直屬蘇區(qū)中央局，為蘇維埃黨校；1933年8月成立的 ，是培養(yǎng)各類干部的綜合性大學(xué)；1933年11成立的 ，是蘇區(qū)最高軍事學(xué)府。3．1936年6月創(chuàng)辦于陜北瓦窯堡的 ，簡(jiǎn)稱“ ”，被譽(yù)為培養(yǎng)革命干部的熔爐，它的教育方針是 ， ， 。4. 1941年9月成立的延安大學(xué)，是由 、 、 等學(xué)校合并而成。二、名詞解釋題蘇維埃文化教育建設(shè)總方針：民辦公助：兩面小學(xué)三、簡(jiǎn)答題抗日民主根據(jù)地的中等教育有什么特點(diǎn)？革命根據(jù)地和解放區(qū)在教學(xué)改革方面有哪些重要舉措？四、論述題１、闡述革命根據(jù)地和解放區(qū)教育體制的構(gòu)成特點(diǎn)及作用。中國(guó)教育史課程期中作業(yè)（研究性學(xué)習(xí)）論文選題從《論語(yǔ)》看孔子因材施教思想。試析荀子的環(huán)境決定論教育思想。儒家道德教育思想的現(xiàn)代意義。比較分析孟子和荀子教學(xué)思想的異同?！秾W(xué)記》中啟發(fā)式教學(xué)思想探討及其對(duì)當(dāng)代教育的啟示。書院教育特色對(duì)當(dāng)代高等教育的啟示。教學(xué)組織形式的歷史演變。從現(xiàn)代學(xué)習(xí)論的角度看“朱子讀書法”從科舉制度看應(yīng)試教育的歷史文化根源。在中小學(xué)中進(jìn)行國(guó)學(xué)教學(xué)的可行性和現(xiàn)實(shí)性探討。1杜威教育思想對(duì)1922年學(xué)制改革的影響。1近代教會(huì)學(xué)校英語(yǔ)課程設(shè)置的歷史爭(zhēng)議和演變。1論蔡元培的教育思想。(五育并舉的和諧發(fā)展思想、大學(xué)管理思想、教育獨(dú)立思想、美育思想等)1近代留學(xué)教育對(duì)中國(guó)教育發(fā)展的影響。1新文化運(yùn)動(dòng)中的個(gè)性解放思想對(duì)20世紀(jì)20年代教育改革的影響。1論陶行知的生活教育思想。(也可分析其創(chuàng)造教育思想)
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