新課標人教版小學語文六年級上冊第六單元專題綜合性學習輕叩詩歌的大門教學建議及優(yōu)秀教案-資料下載頁
2025-01-18 06:47本頁面
【正文】 必能沖破任何束縛，蓬勃發(fā)展真不錯！要是詩人能聽到你的點評一定很欣慰。再增加點難度，敢接受挑戰(zhàn)嗎？以下這首是大家非常熟悉的詩，這首詩因為一個字出了名，看誰能把它找出來。注意：現(xiàn)在請一位同學來讀，其他同學仔細思考。出示：泊船瓜洲 （王安石）京口瓜洲一水間，鐘山只隔數(shù)重山。春風又綠江南岸，明月何時照我還。預設2：“春風又綠江南岸”生：“綠”師：這個綠字妙在哪里？生：綠字，讓人感覺到江南的春天到了，春風給大地帶來了綠色，帶來了生機。師：這句詩背后還藏著不少故事。據(jù)說當年大詩人王安石為了這“綠”字可謂絞盡腦汁?，F(xiàn)在我們也來當一回詩人，如果你是王安石，你會給這句詩的中間加一個什么字？出示：春風又（ ）江南岸生：“到”“過”“入”“進”師：“到”“過”“入”“進”與“綠”作比較。提到“掃”（與秋風掃落葉作對比）綠是表示顏色的形容詞，這里用做了動詞。意思是吹綠了。綠字既表現(xiàn)出春風的到來，又表現(xiàn)出春風到后江南水鄉(xiāng)的變化，一派生機，欣欣向榮，給人以強烈的美的感受。 我們看看哪些同學和王安石想到一塊去了。課件出示：“到”、“過”、“入”、“滿”填到這些字的請舉手?？磥泶笤娙艘埠臀覀儾畈欢啵绻覀兿裢醢彩媲缶?，也能成為大詩人。師：有意思嗎？三、賞詩眼，推敲字句。過渡：所謂一字千金，一個字能讓一首詩活起來，一首詩可能因為一句或是一個字而流傳千古，不少詩歌背后還藏著有趣的故事。韓愈和賈島都是大文學家，而他們就是因為一首詩，一個字成為了朋友的。師：想知道哪首詩嗎？出示題李凝幽居 賈島閑居少鄰并，草徑入荒園。 鳥宿池邊樹，僧敲月下門。生讀。集體讀。師:誰來說說這首詩的意思？（師幫助學生理解詩意）閑居：閑置的屋子，鄰并：一起居住的鄰居。草徑：長滿草的路。師：作者是什么時候來到這間幽靜、長滿荒草的園子？生：晚上師:你怎么知道？生：僧敲月下門師:既然是晚上，一切都很安靜，什么聲音讓作者知道“鳥宿池邊樹“？生：敲門聲。師：我們一起來讀讀這句“鳥宿池邊樹，僧敲月下門”師:在寫這首詩的時候，賈島猶豫了很久，是“僧敲月下門”還是“僧推月下門”好呢？大詩人騎在驢背上想呀想呀，一頭撞在韓愈的儀仗隊里，韓愈可是個大官，他的手下把賈島押到了韓愈面前，賈島告訴韓愈緣由，韓愈不但沒責怪他，還跟賈島研究起這句詩來。韓愈說用敲比用推更好？你能說說韓愈的理由嗎？四人小組商量一下。小組活動。師：現(xiàn)在老師是賈島，韓愈在哪里？生匯報。預設：敲比推更有禮貌。敲的聲音比推的聲音更響亮。師補充：這是個幽靜的夜晚，作者來到了幽靜的小園，推也有聲響，敲也有聲響？為什么要用推而不用敲？同學們非常熟悉推木門的聲音，師:敲門聲又是怎樣的呢？安靜，仔細聽：這是一個幽靜的夜晚.師敲桌子。師:敲聲清脆有力，在幽靜的夜晚格外響亮，更加襯托出夜晚的寧靜，更突出朋友家的幽靜，突出題目中的哪個字（幽）賈島曾經說過“二句三年得,一吟雙淚流?！比晖魄贸鰞删浜迷娋?，吟頌起來真是激動得淚流滿面。 老師常說寫作文字詞要好好推敲，推敲一詞源于這首詩詞。 四、填佳字，給詩加“腰”1：春風吹綠了樹梢吹（ ）了小草吹皺了河水吹鼓了花苞（綠，俏，醒……）生回答，說理由，比較品析。 黃鶯鳴翠柳，紫燕（ ）春風。生回答。（迎……剪）品析生能回答“剪”，讓生說理由。生答不到，課件出示“剪”，品析。（燕子的尾巴像剪刀，把無形的風化為看得見摸得著的東西。） 紅杏枝頭春意（ ）。 （ 旺、鬧、濃） 風乍起，吹（ ）一池春水。 （動、皺、翻、起） 窗前（ ）傳春訊枝上（ ）送好音生回答，師板書，師生品析。（細雨 黃鸝）（提示：哪種鳥雀聲音傳遞春天的到來的喜悅。如：黃鸝鳴翠柳。） 東風吹出千山綠 （春雨灑來萬象新）學生自己出示題 師生一起對詩。 鳥鳴澗王維 人閑桂花落，夜靜春山空。月出（ ）山鳥，時鳴春澗中。 結：好詩就像好茶，越喝越有味道，越品越上癮。多讀詩，讀好詩不但能增強語感，還能提高我們的想象能力，鑒賞能力。在平時的寫作中，我們也要學習詩人推敲推敲自己的文章，使文章更加精練。
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