【導(dǎo)讀】服從策略的組織?事提高生產(chǎn)率、改善質(zhì)量。他成功了,在1988至1993年。利潤(rùn)可觀的工廠。做的工作意義,而給他們更多地參與工作決策。我們每個(gè)人幾乎在一生中一直在『讀人』。而這種行為如何影響組織的績(jī)效。對(duì)於“我為什麼這樣做”和“別人為什麼會(huì)那樣”。一個(gè)人所認(rèn)為的『常識(shí)』與另一個(gè)人所認(rèn)為的。組織的人來(lái)自五湖四海、性別不同,生活方式不。法不同,過(guò)去經(jīng)驗(yàn)認(rèn)知不同,……勞動(dòng)力多元化對(duì)管理實(shí)踐意義重大,管理人員需。證員工穩(wěn)定的提高生產(chǎn)率的方式對(duì)差異作出反應(yīng),不同』的觀點(diǎn)來(lái)改善並整合之。管理者被稱為教練、導(dǎo)師、發(fā)起人,支持者。而授權(quán)是管理者把員工完成工作的責(zé)任交給員工自己承。而授權(quán)在於如何改變『領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格』、『權(quán)威關(guān)係』、一個(gè)組織的員工可以是革新和變革的推動(dòng)力,也可能是。穩(wěn)定群體被臨時(shí)群體取代了,臨時(shí)工取代長(zhǎng)期工,多。員工的積極性行為。許多員工被迫抄近路走捷徑,行為越軌或卷入其他。不正當(dāng)?shù)幕顒?dòng)中是正常的。貢獻(xiàn)、最有價(jià)值的東西。