【正文】 職業(yè)活動(dòng)的情境中開展教學(xué)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)，以行動(dòng)為導(dǎo)向，以學(xué)生為主體，實(shí)施“做中教、做中學(xué)”、理論實(shí)踐一體化。 ? 備查材料：教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)模式改革方案及階段性改革成果、實(shí)施過程記錄、典型案例、相關(guān)說明等材料。 （ 3）畢業(yè)生質(zhì)量及“雙證書” 畢業(yè)生質(zhì)量及“雙證書”取證率情況。 ? 備查材料：反映畢業(yè)生質(zhì)量的相關(guān)資料和說明材料，畢業(yè)生名冊(cè)、畢業(yè)生“雙證書” 取證率統(tǒng)計(jì)表及相關(guān)證明材料。 38 表 44課程改革 （ 1）課程體系建設(shè)與改革 在理論與實(shí)踐相融合、教學(xué)內(nèi)容與崗位需求相適應(yīng)的注重綜合素質(zhì)培養(yǎng)的課程體系建立等方面的課程改革方案和課程發(fā)展規(guī)劃及有關(guān)的成效。 ? 注：課程體系建設(shè)與改革，要突出以職業(yè)能力為主線、以職業(yè)活動(dòng)課程為主體，在培養(yǎng)動(dòng)手能力的同時(shí)，要注重職業(yè)道德、綜合素質(zhì)、創(chuàng)新能力、實(shí)踐能力的培養(yǎng)，建立必要的文化知識(shí)和專業(yè)實(shí)踐能力相結(jié)合、理論與實(shí)踐相融合、教學(xué)內(nèi)容與崗位需求相適應(yīng)的課程體系。 ? 備查材料：教學(xué)計(jì)劃、課程大綱、有關(guān)課程體系建設(shè)的課程改革方案及階段性改革成果，典型案例、相關(guān)說明等材料。 39 （ 2）課程內(nèi)容開發(fā)與更新 學(xué)校在形成適應(yīng)新興產(chǎn)業(yè)、新職業(yè)、新崗位的校本課程和教材開發(fā)、應(yīng)用和更新機(jī)制方面的成效。 ?注：課程資源和校本課程、教材能夠反映當(dāng)前科學(xué)技術(shù)先進(jìn)水平和職業(yè)崗位資格要求，有利于學(xué)生就業(yè)、創(chuàng)業(yè)和未來職業(yè)生涯發(fā)展。 ?備查材料：教學(xué)計(jì)劃、課程大綱、有關(guān)課程開發(fā)、應(yīng)用和更新制度、課程改革方案及階段性改革成果，典型案例、相關(guān)說明等材料。 40 表 45教師隊(duì)伍建設(shè) （ 1）教師培養(yǎng)培訓(xùn) ①學(xué)校教師隊(duì)伍建設(shè)的長(zhǎng)效機(jī)制，有關(guān)的制度政策保障情況； ②學(xué)校在提高教師的德育工作能力、教學(xué)能力、實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)能力等綜合職業(yè)素養(yǎng)方面的成效； ③學(xué)校落實(shí)專業(yè)教師到企業(yè)參加實(shí)踐制度的情況。 ?注：制度政策保障是指，有專門的教師隊(duì)伍建設(shè)及培養(yǎng)培訓(xùn)規(guī)劃，教師進(jìn)修、繼續(xù)教育和培訓(xùn)制度完備，有經(jīng)費(fèi)保障，每年用于教師培養(yǎng)培訓(xùn)的經(jīng)費(fèi)占學(xué)校教師工資總額達(dá)到一定比例。 41 ?教師培養(yǎng)培訓(xùn)成效是指，每學(xué)期均有全員參加的校本培訓(xùn)，每年有 30%以上專任教師參加各級(jí)各類培訓(xùn)，參加省級(jí)以上培訓(xùn)的達(dá) 10%以上，近幾年，有教師參加出國(guó)培訓(xùn)；專業(yè)課教師每?jī)赡甑狡髽I(yè)、用人單位專業(yè)實(shí)踐不少于兩個(gè)月，專業(yè)技術(shù)水平、實(shí)踐能力不斷提高。 ?備查材料：教師隊(duì)伍建設(shè)及培養(yǎng)培訓(xùn)規(guī)劃、近三年教師培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)支出帳目和教師工資帳目、教師參加各級(jí)各類培訓(xùn)的資料、教師到企業(yè)實(shí)踐制度、實(shí)踐教師名單及企業(yè)反饋、考核情況記載等材料或教師到企業(yè)專業(yè)實(shí)踐記錄卡等，有關(guān)說明材料。 42 （ 2）專業(yè)帶頭人培養(yǎng) 學(xué)校專業(yè)帶頭人和骨干教師培養(yǎng)情況，骨干專業(yè)“名師”或“領(lǐng)軍人才”在本地區(qū)職業(yè)教育領(lǐng)域影響力；以專業(yè)帶頭人為引領(lǐng)的骨干教師團(tuán)隊(duì)及發(fā)揮作用情況。 ?注：“名師”及“領(lǐng)軍人才”是指，在本地區(qū)職業(yè)教育領(lǐng)域或相關(guān)行業(yè)的專業(yè)領(lǐng)域普遍公認(rèn)的“名師”或“領(lǐng)軍人才”，且已成為本地區(qū)的職業(yè)教育專業(yè)領(lǐng)域帶頭人。 ?備查材料：專業(yè)帶頭人培養(yǎng)規(guī)劃、專業(yè)帶頭人業(yè)績(jī)材料、相關(guān)成果等證明材料、業(yè)務(wù)檔案等。 43 表 51辦學(xué)規(guī)模與學(xué)生就業(yè)情況 （ 1）學(xué)歷教育人數(shù) 近三年，學(xué)歷教育在校生年平均人數(shù)。 ?注：學(xué)歷教育在校生是指，有本校學(xué)籍的全日制中等職業(yè)教育、成人中等學(xué)歷教育在校生，不含普通高中、大專以上層次在校生。 ?備查材料：招生計(jì)劃，新生錄取審批表，在校生花名冊(cè)、學(xué)籍檔案或卡片、學(xué)費(fèi)收繳證明等。 44 （ 2）就業(yè)情況 ①學(xué)校就業(yè)服務(wù)體系建立及畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量、就業(yè)和創(chuàng)業(yè)成才典型的情況； ②畢業(yè)生當(dāng)年就業(yè)率。 ? 注：畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量是指， 對(duì)口 就業(yè)率、 收入 、 就業(yè)單位 社會(huì)聲譽(yù)、影響力及用人單位對(duì)畢業(yè)生評(píng)價(jià)等情況；有確定工作崗位和相對(duì)穩(wěn)定收入的即為就業(yè)，含學(xué)校推薦和自謀職業(yè)以及升入上一級(jí)職業(yè)院校；就業(yè)和創(chuàng)業(yè)成才典型是指，獲得市級(jí)以上獎(jiǎng)項(xiàng)，或有科技發(fā)明，或創(chuàng)業(yè)成就突出，或在現(xiàn)有崗位上發(fā)揮重要作用、作出較大貢獻(xiàn)的畢業(yè)生。 ? 備查材料：建立就業(yè)服務(wù)體系的相關(guān)資料，畢業(yè)生就業(yè)情況統(tǒng)計(jì)表、有關(guān)就業(yè)證明材料、企業(yè)對(duì)畢業(yè)生評(píng)價(jià)、優(yōu)秀畢業(yè)生風(fēng)采錄及相關(guān)媒體報(bào)道資料。 45 表 52社會(huì)貢獻(xiàn)與聲譽(yù) （ 1）貢獻(xiàn)與骨干示范作用 學(xué)校對(duì)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展貢獻(xiàn)、社會(huì)聲譽(yù)及為相關(guān)行業(yè)、企業(yè)培養(yǎng)、培訓(xùn)和輸送技能型人才工作中的骨干、示范和引領(lǐng)作用。 ? 注：貢獻(xiàn)、社會(huì)聲譽(yù)是指，學(xué)校為當(dāng)?shù)叵嚓P(guān)行業(yè)、企業(yè)培養(yǎng)和輸送素質(zhì)高、數(shù)量多的技能型人才，在服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展中發(fā)揮的作用，在本地區(qū)乃至全國(guó)產(chǎn)生的影響；骨干、示范和引領(lǐng)作用是指，學(xué)校畢業(yè)生得到企業(yè)、用人單位和社會(huì)普遍認(rèn)可，是本地區(qū)職業(yè)教育中的骨干學(xué)校，為本地區(qū)同類學(xué)校提供了成功的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，在當(dāng)?shù)芈殬I(yè)教育改革發(fā)展中起到骨干、示范和引領(lǐng)作用。 ? 備查材料：反映骨干示范作用的有關(guān)證明材料或資料、提供成功辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)的案例或相關(guān)資料、反映學(xué)校社會(huì)聲譽(yù)和影響力的相關(guān)資料和說明材料。 46 （ 2）綜合性表彰與技能大賽 學(xué)校獲省級(jí)以上綜合性表彰，學(xué)生在相關(guān)專業(yè)領(lǐng)域技能大賽中獲省級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì)的情況。 ?注：綜合性表彰是指，學(xué)校近 5年來獲得省政府、教育部表彰的教育先進(jìn)單位、職業(yè)教育先進(jìn)單位、五 一勞動(dòng)獎(jiǎng)狀等或先進(jìn)個(gè)人；先進(jìn)個(gè)人，指優(yōu)秀黨員、“五 一”勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)?、“?八”紅旗手、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀教育工作者、德育先進(jìn)個(gè)人等。 ?技能大賽獎(jiǎng)勵(lì)是指，學(xué)生在省級(jí)以上教育行政部門或行業(yè)主管部門舉辦的技能大賽中的獎(jiǎng)勵(lì)，只統(tǒng)計(jì)在校學(xué)生取得的成績(jī)，團(tuán)體或單項(xiàng)獎(jiǎng)均可。 ?備查材料：表彰文件、證書、獎(jiǎng)?wù)隆ⅹ?jiǎng)牌等，統(tǒng)計(jì)表。 47 ?《 國(guó)家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)校建設(shè)計(jì)劃項(xiàng)目申報(bào)書 》 請(qǐng)?jiān)诎斯鹇毥叹W(wǎng)下載。