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正文內(nèi)容

現(xiàn)代文小閱讀題匯編-資料下載頁

2024-09-05 17:38本頁面

【導(dǎo)讀】蓋天說與渾天說是中國古代天文學(xué)上兩大主流學(xué)派的理論,兩派都創(chuàng)造了許多天文儀器,用于觀測、記錄、研究和演。渾天學(xué)派的渾天儀和渾象奇瑰雄渾,在歷史上備受推崇,蓋天學(xué)派的圭表也廣為世人所知。創(chuàng)制了一種蓋天圖儀,同樣閃爍著先哲智慧的光芒,然而遺憾的是,這種蓋天圖儀在中國天文學(xué)史上卻鮮有提及,所。以今天仍有必要介紹和探討。蓋天說是中國一種古老的天文學(xué)理論,傳說出自周人之手的《周髀算經(jīng)》說:“天象蓋笠,地法覆盤?!毕?,仰觀其形有若天穹,于是繪制星辰圖像于其上,就成為一幅蓋天圖。與蓋相類者有笠,笠無柄,頂戴于頭遮日防。用笠制作法天之器,作用于蓋相同。故有“蓋笠”一詞。但笠小蓋大,蓋上可以繪制更多星辰,這大約就是后代。流傳于古籍中的平面蓋天圖,則是將球面圖形加以平面化,其好處是制作簡易,方便攜帶。中國歷史上曾多次發(fā)生渾蓋之爭,由于渾天說占據(jù)了主導(dǎo)地位,蓋天圖儀遂長期為人們的忽視。

  

【正文】 。殊不知,常作白日夢的有截然不同的兩種人:凡夫俗子和超塵拔俗者。一個(gè)懶漢,每當(dāng)他穿過荒野總是幻想能踢 到裸露在地表上的一塊黃金而成為富翁,這便是典型的世俗白日夢;而超塵拔俗的“白日夢”則往往是科學(xué)、藝術(shù)和哲學(xué)創(chuàng)作的發(fā)酵。第一流的科學(xué)家、藝術(shù)家和哲學(xué)家都是一些杰出的醒著做“夢”的人。 ②牛頓就是這種人。他因看到蘋果落地而聯(lián)想到月球繞地球的運(yùn)動(dòng),聯(lián)想到蘋果的加速度同月球的加速度是同屬一類的觀念,發(fā)現(xiàn)重力僅僅是萬有引力的特例。牛頓作這一從地到天的聯(lián)想需要有何等宏偉的想象力??!在常人看來,那仿佛是瘋狂,是幻覺,是夢中才會(huì)出現(xiàn)的情景。 ③物理學(xué)的理想實(shí)驗(yàn)按其性質(zhì)也是絕妙的“白日夢”。慣性定律就是一個(gè)。因?yàn)樗?能直接從現(xiàn)實(shí)世界中的實(shí)驗(yàn)得來,只能從觀察中再根據(jù)想象和推理作出。我敬愛愛因斯坦,就是出于我把他看成是個(gè)白日夢幻者 —— 理想實(shí)驗(yàn)大師的緣故。 ④藝術(shù)作品的“白日夢”性質(zhì)更突出。浪漫派詩人、音樂家和畫家愛夢幻世界遠(yuǎn)勝于愛現(xiàn)實(shí)世界。藝術(shù)世界比現(xiàn)實(shí)世界好,因?yàn)樗挥诶硐胄裕咏怂非蠛拖蛲木辰纭? ⑤從某種意義上說,大哲學(xué)家也是醒著做白日夢的人。老子的夢是有關(guān)宇宙的本原和根本法則,即不可捉摸的“道”。柏拉圖將人比作洞穴中被捆縛住、只能朝前看的囚犯。其身后有一堆火,他們只能從墻上看到自己和身后物體的影子,并把這些影子看成是實(shí)在的。當(dāng)一名犯人逃到陽光底下,第一次看到真實(shí)的世界時(shí),才認(rèn)識(shí)到他過去一直被影子所欺騙的。真正的哲學(xué)家正是從洞穴中逃到真理陽光下的囚犯。 ⑥精神病患者的幻覺癥也是一種白日夢。那么,它同科學(xué)家、藝術(shù)家和哲學(xué)家的白日夢有何不同呢?區(qū)別之一是:前者是個(gè)不可逆過程,后者是可逆過程。科學(xué)家、藝術(shù)家和哲學(xué)家的創(chuàng)作是從現(xiàn)實(shí)世界出發(fā)最后又能落腳到現(xiàn)實(shí)世界。當(dāng)舒曼的《夢幻曲》一回到現(xiàn)實(shí),縈繞在千萬人的心坎,人們即能分享到“來如春夢不多時(shí),去似朝云無覓處”的美感和魅力。精神病患者自認(rèn)為是女皇的幻覺則是不能 實(shí)現(xiàn)的,別人無法同它發(fā)生共鳴。 (選自趙鑫珊《哦,美麗的“白日夢”》有改動(dòng) ) “白日夢”的理解正確的一項(xiàng)是 A.“白日夢”分為世俗白日夢和超塵拔俗的白日夢,做前一種夢的是凡夫俗子,做后一種夢的都是第一流的科學(xué)家、藝術(shù)家和哲學(xué)家。 B.“白日夢”從前是個(gè)帶有嘲笑、挖苦和諷刺意思的貶詞,而現(xiàn)在只用于指美麗的幻想。 ,他們始終把影子當(dāng)成實(shí)在的,一直被影子所欺騙,是從不做“白日夢”的人。 D.“神六”科學(xué)家 設(shè)計(jì)飛船邀游藍(lán)天的構(gòu)想就是第一流的“白日夢”。 “前者是個(gè)不可逆過程,后者是可逆過程”這句話理解正確的一項(xiàng)是 、藝術(shù)家和哲學(xué)家的白日夢都是可逆的,而精神病患者的白日夢是不可逆的 、藝術(shù)家和哲學(xué)家的白日夢都是可以實(shí)現(xiàn)的,而“不可逆過程”的白日夢是不能實(shí)現(xiàn)的。 C.“可逆過程”的白日夢都具有魅力,能給人美感,而“不可逆過程”的白日夢不具有魅力,也不能給人美感。 D.“可逆過程”的白日夢都能使別人同它發(fā)生共鳴,而“不可逆過程”的白日夢卻不能使別人同它發(fā)生共鳴。 的一項(xiàng)是 “白日夢”的一流的科學(xué)家必須有極強(qiáng)的觀察、聯(lián)想、想象、推理能力。 B.“夢幻世界”就是“藝術(shù)世界”,它比現(xiàn)實(shí)世界好,因?yàn)樗挥诶硐胄?、更接近人所追求和向往的境界? “白日夢”,只不過凡夫俗子所做的大多是“黃金美夢” “白日夢”往往是不太被常人理解的,卻常常是創(chuàng)作活動(dòng)的發(fā)酵。 D A B 遼寧卷 二、( 9 分,每小題 3 分) 閱讀下面的文字,完成 5- 7 題。 書院教育,是宋元明時(shí)期最具特色的教育組織動(dòng)工?!皶骸?一詞,最早出現(xiàn)于唐代。不過,那時(shí)的書院主要還只是編書、藏書以及讀書的場所。作為具有一定規(guī)模的教育場所的書院,是到宋代才出現(xiàn)的。當(dāng)時(shí),剛剛經(jīng)歷五代十國戰(zhàn)亂,文化教育亟待振興,一些思想家也需要自己的宣傳陣地,以私人講學(xué)為核心的書院教育,就順應(yīng)這種時(shí)代需要而出現(xiàn)了。宋代書院教育,以其官私結(jié)合的教育體制以及完善的教育組織形式,呈現(xiàn)出與古代私學(xué)大不相同的面貌。不僅如此,書院教育與宋代官學(xué)之間也有較大區(qū)別。雖然書院也選用儒家經(jīng)典作為教材,但它更側(cè)重于引導(dǎo)生徒修養(yǎng)品性、增長才識(shí),而不是為了適應(yīng)科舉。不過,書院的教學(xué)內(nèi)容又 都不出北宋官學(xué)以及科舉所要求的范圍,也正因?yàn)槿绱?,書院能夠得到宋代官府的鼓?lì),并獲得長足的發(fā)展。 書院教育直接了宋代學(xué)術(shù)的發(fā)展,成為宋代理學(xué)發(fā)展的搖籃。一方面,書院中掌教的“山長”,一般都會(huì)把自己的思想定為書院的教育宗旨,以此來聚集生徒,開展講學(xué)活動(dòng)。書院生徒在聆聽山長集中講學(xué)、向山長請(qǐng)教以外,還有充分的時(shí)間組織自學(xué)和學(xué)術(shù)討論,這種濃厚的探討學(xué)問的風(fēng)氣為思想和學(xué)術(shù)的發(fā)展留同了很大余地。另一方面,書院中的講學(xué)內(nèi)容既包括掌教者個(gè)人的學(xué)術(shù)思想,也包括正統(tǒng)的儒家經(jīng)學(xué)思想,還包括一些后來逐漸為官方所接受的民間思想。書 院因此而成為各種思想和學(xué)術(shù)交流的場所,書院之間更以學(xué)術(shù)論辯、講學(xué)交流等形式,促成不同思想和學(xué)術(shù)的深入研討和互相影響,從而為宋代理學(xué)的成熟準(zhǔn)備了條件。此外,南宋時(shí)期一些理學(xué)家開始掌教各大書院,推動(dòng)了書院教育與學(xué)術(shù)研究結(jié)合的進(jìn)程,也促進(jìn)了理學(xué)的傳播與深入發(fā)展。著名的理學(xué)家陸九淵曾經(jīng)受邀前往白鹿洞書院講學(xué),他講授《論語》“君子喻于義,小人喻于利”一章,聽講的人都很感動(dòng),甚至于有聽講者為之落淚。書院交流的盛況以及書院教育推行理學(xué)思想所形成的影響,由此可見一斑。(摘編自袁行霈等主編《中華文明史》) “宋代 書院教育”的表述,不正確的一項(xiàng)是 A.宋代書院教育作為一種教育組織形式,以官私結(jié)合體制和私人講學(xué)為主要特點(diǎn)。 ,以及思想傳播的需要而出現(xiàn)的。 ,但其人才培養(yǎng)的標(biāo)準(zhǔn)與官學(xué)大相徑庭。 ,因而能有機(jī)會(huì)獲得長足的發(fā)展。 ,不正確的一項(xiàng)是 A.唐代和宋代都有“書院”這一名稱。不過,唐代的書院和宋代的書院是名同實(shí)異的關(guān)系。 、向山長 請(qǐng)教,并在山長的組織下開展自學(xué)和討論。 、學(xué)術(shù)討論及書院間的學(xué)術(shù)論辯、講學(xué)交流,是宋代書院中常見的教育活動(dòng)。 ,書院的這種變化,有利于書院教育與學(xué)術(shù)研究的相結(jié)合。 ,下列推斷有誤的一項(xiàng)是 A.作為教育體制的宋代書院,與此前的古代私學(xué)既相區(qū)別,又有一定的聯(lián)系。 ,對(duì)當(dāng)時(shí)朝廷科舉考試的總體要求,大致上也能夠適應(yīng)。 ,往往通過書院教育的途徑來實(shí)現(xiàn)逐漸為官方所接受的目的。 ,不同思想和學(xué)術(shù) 相互影響,都有機(jī)會(huì)得到發(fā)展完善。 山東卷 二、( 9 分,每小題 3 分) 閱讀下面的文字,完成 6~8 題。 圖騰與社會(huì)制度的產(chǎn)生 從歷史上各民族的圖騰崇拜來看,圖騰是某種社會(huì)組織或個(gè)人的象征物。在此基礎(chǔ)上形成的圖騰制度,是規(guī)范人行為層次的社會(huì)組織系統(tǒng)。正如英國學(xué)者里弗斯所說,圖騰制度是一種社會(huì)組織制度。拉德克利夫也認(rèn)為圖騰制度為有關(guān)社會(huì)提供了一種基本的組織原則。 圖騰制度是圖騰文化的一個(gè)方面,它不僅是一種社會(huì)組織制度,而且是最早的社會(huì)組織制度。 圖騰產(chǎn)生之前的原始群尚處在自然狀態(tài)中,各群體之 間沒有什么必然的聯(lián)系,因此也就不可能有什么組織原則。圖騰產(chǎn)生之后,每一個(gè)群體以一種圖騰作為名稱和標(biāo)志,而且同一部落的各群體的圖騰互相不重復(fù)。這是當(dāng)時(shí)約定俗成的社會(huì)組織原則。法國學(xué)者倍松說,圖騰制度“把各個(gè)‘個(gè)人’都區(qū)分屬類,造成一種‘圖騰的戶籍制’,所以這種制度是一種真正的社會(huì)組織制度,而以母親的血緣關(guān)系的維持為基礎(chǔ)”。所以,圖騰制度可以說是最早的社會(huì)組織制度。 斯庫耳克拉夫特用“圖騰制度”來表示氏族制度。對(duì)此,摩爾根認(rèn)為:“倘若我們?cè)诶≌Z和希臘語中都找不到一個(gè)術(shù)語來表達(dá)這種歷史上已經(jīng)出現(xiàn)過的制度的一切特 征和性質(zhì),那么,‘圖騰制度’這一術(shù)語也是完全可以接受的,而且使用這個(gè)術(shù)語亦自有其便利之處?!痹谶@里,斯庫耳克拉夫特和摩爾根都認(rèn)為圖騰制度就是氏族組織制度。其實(shí),兩者之間是不能畫等號(hào)的。圖騰制度產(chǎn)生于氏族之前,而氏族形成后,繼續(xù)沿用過去形成的圖騰制度。所以在氏族社會(huì),尤其是母系氏族社會(huì),普遍實(shí)行圖騰制度。 圖騰制度有三個(gè)基本特征。第一,每一個(gè)社會(huì)組織都以圖騰 —— 動(dòng)物、植物、無生命的自然物或自然現(xiàn)象 —— 作為名稱和標(biāo)志。第二,同一部落的各個(gè)群體,圖騰互相不重復(fù)。如印第安人波塔瓦塔米部落有十五個(gè)氏族,其圖騰分別為十 五種不同的動(dòng)物。第三,同圖騰者皆為親屬。根據(jù)圖騰組織制度,一個(gè)部落內(nèi)各群體的圖騰各不相同,但不同部落的群體,圖騰允許重復(fù)。在約四十個(gè)印第安部落中,以熊和狼為圖騰的氏族分別有三十多個(gè)。這些部落不同而圖騰相同的氏族,不管是否有血緣關(guān)系,彼此都視為親屬,認(rèn)為同出于一個(gè)圖騰祖先,相互間是兄弟姐妹之間的關(guān)系。我國白族虎氏族成員也認(rèn)為同圖騰者皆為親屬,如出門在外,雖素不相識(shí),但只要是以虎為圖騰的,便親如兄弟,生死與共。 圖騰制度在形成之后,隨著圖騰文化的發(fā)展而日臻完善,并隨著圖騰文化的衰亡而為其他社會(huì)組織制度所代替。 6.本文認(rèn)為圖騰制度是最早的社會(huì)組織制度,以下不屬于其依據(jù)的一項(xiàng)是 A.拉德克利夫認(rèn)為圖騰制度為有關(guān)社會(huì)提供了一種基本的組織原則。 B.圖騰產(chǎn)生之后,處在自然狀態(tài)中的原始群的每一個(gè)群體以一種圖騰作為名稱和標(biāo)志,形成了當(dāng)時(shí)的社會(huì)組織原則。 C.圖騰制度把處于自然狀態(tài)的原始群中的各個(gè)“個(gè)人”都區(qū)分屬類,造成一種“圖騰的戶籍制”。 D.圖騰制度以母親的血緣關(guān)系的維持為基礎(chǔ),是一種真正的社會(huì)組織制度。 7.下列對(duì)圖騰制度的解釋,正確的一項(xiàng)是 A.作為一種社會(huì)組織制度,圖騰制度產(chǎn)生于氏族制度之前,是當(dāng)時(shí)用 來規(guī)范人行為層次的社會(huì)組織系統(tǒng)。 B.每一個(gè)社會(huì)組織都以動(dòng)物、植物、無生命的自然物等實(shí)物為圖騰作為自己的名稱和標(biāo)志。 C.同一氏族的各個(gè)部落的圖騰不能互相重復(fù),是圖騰制度約定俗成的社會(huì)組織原則。 D.部落不同而圖騰相同的群體,同出于一個(gè)祖先,彼此都視為親屬,相互間是兄弟姐妹之間的關(guān)系。 8.下列表述符合原文意思的一項(xiàng)是 A.圖騰制度是圖騰文化的一個(gè)方面,整個(gè)圖騰體系就是一種社會(huì)組織制度。 B.摩爾根認(rèn)為,倘若在拉丁語和希臘語中都找不到一個(gè)術(shù)語來表達(dá)氏族組織制度的一切特征和性質(zhì),用“圖騰制度”這一術(shù)語也是可以 的。 C.氏族形成后,繼續(xù)沿用圖騰制度,所以在氏族社會(huì)全都實(shí)行圖騰制度。 D.圖騰制度形成之后,隨著圖騰文化的發(fā)展而日臻完善,但隨即為其他社會(huì)組織制度所代替。 四川卷 二、( 9 分,每小題 3 分) 閱讀下面的文字,完成 5~ 7 題。 目前,我國“煤變石油”的產(chǎn)業(yè)化進(jìn)程正在有序進(jìn)行之中。也許有人會(huì)問,煤和石油,一個(gè)是黑乎乎的固體,一個(gè)是油亮亮的液體,兩者從形態(tài)上看似乎并無相同之處,為什么要將煤轉(zhuǎn)化為石油?轉(zhuǎn)化又是怎樣實(shí)現(xiàn)的? 隨著我國經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展,國內(nèi)能源消費(fèi)需求量越來越大。由于我國對(duì)石油進(jìn)口的依存度較大, 所以國際油價(jià)上漲、中東政局變化等因素,都會(huì)對(duì)我國石油能源安全構(gòu)成潛在危險(xiǎn)。同時(shí)由于石油具有流動(dòng)性好,便于開采、輸送和使用的特點(diǎn),近年來國內(nèi)石油消費(fèi)量的增幅大大超過了石油產(chǎn)量的增幅。而煤作為能源,與石油同屬化石能源,只是由于古植物和地質(zhì)條件的不同,最后生成的形態(tài)才與石油大不相同。從現(xiàn)有數(shù)據(jù)看,煤在我國的可開采量及供應(yīng)年限遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于石油。于是有人考慮將煤轉(zhuǎn)化為石油,以滿足國內(nèi)市場對(duì)石油的需求。雖然“煤變石油”需要有足夠的投入,但是從經(jīng)濟(jì)效益來看,這種考慮還是可行的。基于這樣一些認(rèn)識(shí),人們開始研究各種轉(zhuǎn)化方式,間接 液化技術(shù)就是其中較為有效的方法之一。 煤的間接液化過程可以分三步進(jìn)行。第一步制取原料氣。把經(jīng)過適當(dāng)處理的煤送入反應(yīng)器,在一定溫度和壓力下通過氣化劑使煤不完全燃燒,這樣就能以一定的流動(dòng)方式將煤轉(zhuǎn)化成一氧化碳和氫氣混合的原料氣,灰分形成殘?jiān)懦觥5诙竭M(jìn)行催化反應(yīng)。將制取的原料氣凈化,在催化劑作用下,讓其發(fā)生化合反應(yīng),合成類似石油的碳?xì)浠衔铩T谶@個(gè)過程中,催化劑起著關(guān)鍵的作用。早些時(shí)候,國外有一家公司曾經(jīng)研制出一種成分為鐵、硅、鉀、銅的產(chǎn)效比較高的催化劑,其所得化合物的組成為:汽油 32%、柴油 21%、 石蠟烴 47%。第三步對(duì)催化反應(yīng)的產(chǎn)物進(jìn)行進(jìn)一步的提質(zhì)加工。就如剛開采出來的石油一樣, 經(jīng)過催化反應(yīng)出來的油也有很多指標(biāo)不合格,如十六烷值含量、硫含量、水分以及粘度、 酸度等,所以還需要對(duì)它進(jìn)行處理,使它達(dá)到合格標(biāo)準(zhǔn),滿足市場需要。目前,我國的這 種“煤變石油”技術(shù)達(dá)到了國際先進(jìn)水平,大約每四噸煤可產(chǎn)出一噸油。 (摘編自周清春《煤是怎樣變成油的?》) 5.下列關(guān)于我國“煤變石油”工程實(shí)施原因的表述,不正確的一項(xiàng)是 A.我國 石油消費(fèi)依賴進(jìn)口,需求量不斷增大,導(dǎo)致石油能源供給出現(xiàn)危機(jī)。 B.煤與石油一樣,都屬于化石能源,但在我國煤的儲(chǔ)量要比石油豐富得多。 C.盡管成本相對(duì)比較高,但是從經(jīng)濟(jì)效益的角度看,煤變石油還是可行的。 D.“間接液化”等技術(shù)的出現(xiàn),為實(shí)現(xiàn)“煤變石油”的目標(biāo)提供了技術(shù)保證。 6.下列對(duì)煤的“間接液化技術(shù)”的分析和概括,不正確的一項(xiàng)是 A.經(jīng)過適當(dāng)處理的煤、具有一定溫度和壓力的反應(yīng)器,以及氣化劑,是制成原料氣的 幾大條件。 B.催化反應(yīng)中的化合過程,能夠使原 料氣實(shí)現(xiàn)液化,是間接液化技術(shù)實(shí)施中的一個(gè)重要步驟。 C.使用國外某公司研制的催化劑,那么可以 32%的汽油、 21%的柴油和 47%的石蠟烴。 D.“間接液化”是一個(gè)將煤加以氣化,經(jīng)凈化后再借催化劑進(jìn)行化合反應(yīng),最終生成油的過程。 7.根據(jù)原文信息,下列推斷正確
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