幼兒園小班主題教案帽子用處大及教學(xué)反思[范文模版]-資料下載頁
2025-03-17 13:02本頁面
【導(dǎo)讀】小班主題教案《帽子用處大》含反思適用于小班的主題教學(xué)活動當(dāng)中，與人相處的能力，以及懂得助人為樂的優(yōu)秀品質(zhì)，特設(shè)計此活動。、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。，并與同伴分享自己的心得。是一件非常好的事情。教學(xué)圖片，錄音機(jī)，帽子，各種動物的頭像等。拿著帽子，告訴孩子們，今天我們的活動內(nèi)容跟帽子有。假如小熊，小狗，他們。遇到困難啦，我們應(yīng)該怎么樣去幫助他們呢?請小朋友們說，老師及時給予贊揚(yáng)和鼓勵。讓孩子們可以把以上所說的所見的編成一個完整的故事，讓孩子們在輕音樂聲中去認(rèn)真傾聽故事并體會。"由此可見，巾原是勞動時圍在頸部擦汗用的布。在保暖、防暑，擋風(fēng)，避雨，護(hù)頭等實用功能的基礎(chǔ)上，逐。漸演變成為帽子的形式。言的時候，有些小組的孩子顯得很松散;在聽別人上臺講故事的時候，
【正文】 ，了解自己身體能動的一些部位，從而對自己的身體感興趣，在大膽探索、自我發(fā)現(xiàn)的活動中，增強(qiáng)活動興趣，提 高合作能力，體驗愉快情緒，快來看看幼兒園大班健康《我們的身體用處大》含反思教案吧。 活動目標(biāo)： 通過自身的探索活動，了解自己身體能動的一些部位，從而對自己的身體感興趣。 知道多運動，身體才會健康。 在大膽探索、自我發(fā)現(xiàn)的活動中，增強(qiáng)活動興趣，提高合作能力，體驗愉快情緒。 教育幼兒養(yǎng)成清潔衛(wèi)生的好習(xí)慣。 知道檢查身體的重要性。 活動準(zhǔn)備： 紙盒制作的木頭人；各種圖案標(biāo)記；音樂《眉飛色舞》、《兔子舞》等。 活動過程： 一、出示木頭人，激發(fā)幼兒參與活動的興趣。 請出木頭人，幼兒與木頭人打招呼。 師：小朋友們，聽，是誰在哭呀？我們一起把他請出來。 木頭人出現(xiàn) 提問：他是誰？木頭人怎么了？他為什么不高興呢？我們問問他。 木頭人講述原因（不舒服、不能動） 幼兒幫木頭人脫掉 外衣 。 請部分幼兒幫助木頭人脫掉身上用紙盒做的 外衣 。 扮演木頭人的小朋友聽音樂表演。 二、探索自己身體可以動的部位，并做標(biāo)記。 觀察并講述扮演木頭人的小朋友表演時身體哪些部位在動。 表演時，教師提醒幼兒觀察：小朋友們仔細(xì)看一看，跳舞的時候他身體的哪些地方在動？ 表演結(jié)束，提問：你看到他跳舞時身體的哪些地方動了？（幼兒講述自己的發(fā)現(xiàn)） 幼兒給自己身體會動的部位貼標(biāo)記。教師巡回指導(dǎo)。 師：其實，我們身體的許多部位都可以動，請小朋友們用自己的身體來動一動，按順序來找一找，在能動的部位貼上你喜歡的標(biāo)記。（幼兒自由探索） 幼兒相互交流，并把有標(biāo)記的部位動給對方看。 師：找一個好朋友，把你找到的部位動給他看一看。 請個別幼兒展示，讓有標(biāo)記的部位動一動，并啟發(fā)別人模仿。 聽音樂，幼兒自由做動作。 師：我們的身體上有這么多部位都能動，下面就讓我們跟著音樂讓你的身體 動起來吧。 三、通過討論，知道多做運動，身體才會健康。 講述運動后的感覺。 提問：運動后你有什么感覺？賈老師運動后覺得好舒服呀！ （鼓勵幼兒大膽講述自己的感受） 討論運動對身體的好處。 經(jīng)常運動身體會怎么樣？（強(qiáng)壯、健康、不生病、棒棒的??） 說說人們常做的運動項目。 你看到人們做過什么運動？（做操、打球、打太極拳、跳舞、健身廣場鍛煉、跑步??） 小結(jié)：為了健康，小朋友們從小要喜歡運動，經(jīng)常運動。 四、表演《眉飛色舞》 幼兒表演《眉飛色舞》 邀請其他教師一起表演。 教學(xué)反思： 1 這節(jié) 課用的直接導(dǎo)入，小朋友不容易被吸引。如果換成“看看缺什么”。（畫些缺少五官的動物，引起小朋友的興趣） 2 那個照片利用的不好，在掛畫前出示照片，問小朋友這是什么（指著五官、身體） 3 身體的作用這環(huán)節(jié)可以增強(qiáng)些。 本文擴(kuò)展閱讀：身體是一個漢語詞匯，拼音是 shēntǐ，指人或動物的整個生理組織，有時特指軀干和四肢。人或動物各生理組織構(gòu)成的整體；健康狀況。
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