幼兒園小班主題教案帽子用處大及教學(xué)反思[范文模版]-免費(fèi)閱讀
【正文】 如果換成“看看缺什么”。 師：我們的身體上有這么多部位都能動，下面就讓我們跟著音樂讓你的身體 動起來吧。 觀察并講述扮演木頭人的小朋友表演時身體哪些部位在動。 活動過程： 一、出示木頭人，激發(fā)幼兒參與活動的興趣。工具是一個相對概念，因為其概念不是一個具體的物質(zhì)，所以只要能使物質(zhì)發(fā)生改變的物質(zhì)，相對于那個能被它改變的物質(zhì)而言就是工具。 師：我想把這幾張紙訂成一本小冊子，誰愿意幫老師到找一件能合適的工具。 (1)、出示一個大紙箱，請幼兒幫忙打開。 鼓勵幼兒根據(jù)操作對象選擇合適的工具。 教學(xué)反思 反通過上這堂活動課，讓孩子們在動腦的同時又動手和動口，有意識地培養(yǎng)了他們的想象力和助人為樂的精神，懂得如何與人友好地相處 。 。 ，清楚明白地表達(dá)自己的想法。 由此可見，巾原是勞動時圍在頸部擦汗用的布。讓孩子們可以把以上所說的所見的編成一個完整的故事，讓孩子們在輕音樂聲中去認(rèn)真傾聽故事并體會。 活動準(zhǔn)備 教學(xué)圖片，錄音機(jī)，帽子，各種動物的頭像等。 。 本文擴(kuò)展閱讀：帽子：據(jù)史書《玉篇》記載 :巾，佩巾也。假如小熊，小狗，他們遇到困難啦，我們應(yīng)該怎么樣去幫助他們呢 ?(可以在小組內(nèi)討論 )然后請小朋友們說，老師及時給予贊揚(yáng)和鼓勵。 難點(diǎn)：如何懂得與別人友好相處。 活動設(shè)計背景： 征對目前小孩子們都是獨(dú)生子兒的現(xiàn)況，為培養(yǎng)他們豐富的想象力和與人相處的能力，以及懂得助人為樂的優(yōu)秀品質(zhì)，特設(shè)計此活動。 ，并與同伴分享自己的心得。 。 教學(xué)反思 通過上這堂活動課，讓孩子們在動腦的同時又動手和動口， 有意識地培養(yǎng)了他們的想象力和助人為樂的精神，懂得如何與人友好地相處 。 第二篇：幼兒園小班主題教案《帽子用處大》及教學(xué)反思 [范文模版 ] 小班主題教案《帽子用處大》含反思適用于小班的主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒懂得助人為樂的優(yōu)秀品質(zhì)，讓孩子們懂得如何做一個與別人友好相處的人，培養(yǎng)孩子們動腦動口和動手的能力，快來看看幼兒園小班主題《帽子用處大》含反思教案吧。并體會到助人為樂是一件非常好的事情。老師設(shè)難。在聽別人上臺講故事的時候，有些孩子不太認(rèn)真，所以我會很努力地在這些方面改進(jìn)，爭取以后有更大的進(jìn) 步。 活動目標(biāo) 。 活動準(zhǔn)備 教學(xué)圖片，錄音機(jī)，帽子，各種動物的頭像等。讓孩子們可以把以上所說的所見的編成一個完整的故事，讓孩子們 在輕音樂聲中去認(rèn)真傾聽故事并體會。帽子有遮陽、裝飾、增溫和防護(hù)等作用，因此種類也很多，選擇也有很多講究。PPT 各種小工具：錘子鉗子扳手削筆刀訂書機(jī)螺絲刀等 鉛筆一支 美工紙 大紙箱一個 活動過程： 出示工具調(diào)查表說一說自己對工具的認(rèn)識，激發(fā)興趣。 師：我想用鉛筆為每一位小朋友畫一朵小紅花貼道表揚(yáng)欄中，可是為什么畫不出來 ?誰愿意幫老師到找一件能削鉛筆的工具，我們看他找得對不對 ?(幼兒找出卷筆刀 ) (4)請一幼兒示范操作削鉛筆。 關(guān)注生活中的其他工具，到幼兒園里尋找被修理的物品，用工具自己修一修。 教育幼兒養(yǎng)成清潔衛(wèi)生的好習(xí)慣。
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