幼兒園小班主題教案《帽子用處大》及教學(xué)反思[范文模版]-文庫(kù)吧
2025-02-25 13:02 本頁(yè)面
【正文】 自己的心得。 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn) 重點(diǎn)：讓孩子們通過(guò)豐富的想象力，講給大家聽(tīng)。并體會(huì)到助人為樂(lè)是一件非常好的事情。 難點(diǎn)：如何懂得與別人友好相處。如何尊重他們，并能為他們給予怎樣的幫助。 活動(dòng)準(zhǔn)備 教學(xué)圖片，錄音機(jī)，帽子，各種動(dòng)物的頭像等。 活動(dòng)過(guò)程 。拿著帽子，告訴孩子們，今天我們的活動(dòng)內(nèi)容跟帽子有關(guān)。 。請(qǐng)小朋友們說(shuō)說(shuō)這頂帽子，你可以把它拿來(lái)做什么呢 ?(激發(fā)他們的想象力 )孩子們各抒己見(jiàn)。老師設(shè)難。假如小熊，小狗，他們遇到困難啦，我們應(yīng)該怎么樣去幫助他們呢 ?(可以在小組內(nèi)討論 )然后請(qǐng)小朋友們說(shuō)，老師及時(shí)給予贊揚(yáng)和鼓勵(lì)。 。讓孩子們可以把以上所說(shuō)的所見(jiàn)的編成一個(gè)完整的故事，讓孩子們?cè)谳p音樂(lè)聲中去認(rèn)真傾聽(tīng)故事并體會(huì)。 。在平常的生活中，我們身邊同樣有很多需 要我們幫助的人，如果有，你們會(huì)怎么做呢 ?懂得要助人為樂(lè)和與人相好相處。 教學(xué)反思 通過(guò)上這堂活動(dòng)課，讓孩子們?cè)趧?dòng)腦的同時(shí)又動(dòng)手和動(dòng)口，有意識(shí)地培養(yǎng)了他們的想象力和助人為樂(lè)的精神，懂得如何與人友好地相處 。在活動(dòng)中，及時(shí)與孩子們互動(dòng)，對(duì)他們的表現(xiàn)給予充分的肯定，我也感覺(jué)到有些平常不太喜歡發(fā)言的孩子也躍躍欲試，爭(zhēng)著舉手來(lái)說(shuō)，這讓我覺(jué)得很欣慰，但是還是有很多不足，比如說(shuō)，在讓他們小組內(nèi)發(fā)言的時(shí)候，有些小組的孩子顯得很松散 。在聽(tīng)別人上臺(tái)講故事的時(shí)候，有些孩子不太認(rèn)真，所以我會(huì)很努力地在這些方面改進(jìn)，爭(zhēng)取以后有更大的進(jìn) 步。 本文擴(kuò)展閱讀：帽子：據(jù)史書(shū)《玉篇》記載 :巾，佩巾也。本以拭物，后人著之于頭。 由此可見(jiàn)，巾原是勞動(dòng)時(shí)圍在頸部擦汗用的布。由于自然界中風(fēng)沙、酷熱，寒流對(duì)人類的襲擊，人們將巾從頸部逐漸裹到了頭上。在保暖、防暑，擋風(fēng)，避雨，護(hù)頭等實(shí)用功能的基礎(chǔ)上，逐漸演變成為帽子的形式。 第三篇：幼兒園大班主題教案《帽子用處大》及教學(xué)反思 大班主題教案《帽子用處大》含反思適用于大班的主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒懂得助人為樂(lè)的優(yōu)秀品質(zhì)，讓孩子們懂得如何做一個(gè)與別人友好相處的人，培養(yǎng)孩子們動(dòng)腦動(dòng)口和動(dòng)手的能力，快來(lái)看看幼兒園大班 主題《帽子用處大》含反思教案吧。 活動(dòng)設(shè)計(jì)背景： 征對(duì)目前小孩子們都是獨(dú)生子兒的現(xiàn)況，為培養(yǎng)他們豐富的想象力和與人相處的能力，以及懂得助人為樂(lè)的優(yōu)秀品質(zhì)，特設(shè)計(jì)此活動(dòng)。 活動(dòng)目標(biāo) 。 。 、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。 ，清楚明白地表達(dá)自己的想法。 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn) 重點(diǎn)：讓孩子們通過(guò)豐富的想象力，講給大家聽(tīng)。并體會(huì)到助人為樂(lè)是一件非常好的事情。 難點(diǎn)：如何懂得與別人友好相處。如何尊重他們，并能為他們給予怎樣的幫助。 活動(dòng)準(zhǔn)備 教學(xué)圖片，錄音機(jī)，帽子，各種動(dòng)物的頭像等。 活動(dòng)過(guò)程 。拿著帽子，告訴孩子們，今天我們的活動(dòng)內(nèi)容跟帽子有關(guān)。 。請(qǐng)小朋友們說(shuō)說(shuō)這頂帽子，你可以把它拿來(lái)做什么呢 ?(激發(fā)他們的想象力 )孩子們各抒己見(jiàn)。老師設(shè)難。假如小熊，小狗，他們遇到困難啦，我們應(yīng)該怎么樣去幫助他們呢 ?(可以在小組內(nèi)討論 )然后請(qǐng)小朋友們說(shuō)，老師及時(shí)給予贊揚(yáng)和鼓勵(lì)。 。讓孩子們可以把以上所說(shuō)的所見(jiàn)的
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