幼兒園小班主題教案帽子用處大及教學反思[范文模版](更新版)
【正文】 膽探索、自我發(fā)現(xiàn)的活動中，增強活動興趣，提 高合作能力，體驗愉快情緒，快來看看幼兒園大班健康《我們的身體用處大》含反思教案吧。 (6)設計問題，引導幼兒說出解決辦法： 手機的螺 絲松了，用哪種工具好 ? 這排釘子太危險了，我們是用哪種工具把她砸下去 ? 這塊鐵絲太長，我想用一小塊，我應該用哪種工具剪下來 ? 教師小結： 剛才我們用來幫忙的這些工具，用起來省時間省力氣，它們有一個名字叫工具，生活中我們常常會碰到很多問題，這么多的小工具就會幫助我們解決困難，如果沒有這些小工具來幫助我們，我們的生活就會有很多麻煩。 師：我知道我們班的小朋友最能干了，今天我?guī)硪粋€大紙箱，我請小朋友來幫忙，把箱子打開。 知道安全使用工具的方法。在活動中，及時與孩子們互動，對他們的表現(xiàn)給予充分的肯定，我也感覺到有些平常不太喜歡發(fā)言的孩子也躍躍欲試，爭著舉手來說，這讓我覺得很欣慰，但是還是有很多不足，比如說，在讓他們小組內發(fā)言的時候，有些小組的孩子顯得很松散 。請小朋友們說說這頂帽子，你可以把它拿來做什么呢 ?(激發(fā)他們的想象力 )孩子們各抒己見。 教學重點、難點 重點：讓孩子們通過豐富的想象力，講給大家聽。由于自然界中風沙、酷熱，寒流對人類的襲擊，人們將巾從頸部逐漸裹到了頭上。 。 活動過程 。 。本以拭物，后人著之于頭。 。如何尊重他們，并能為他們給予怎樣的幫助。 活動目標 。 、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。拿著帽子，告訴孩子們，今天我們的活動內容跟帽子有關。在平常的生活中，我們身邊同樣有很多需要我們幫助的人，如果有，你們會怎么做呢 ?懂得要助人為樂和與人相好相處。在保暖、防暑，擋風，避雨，護頭等實用功能的基礎上，逐漸演變成為帽子的形式。 教學重點、難點 重點：讓孩子們通過豐富的想象力，講給大家聽。請小朋友們說說這頂帽子，你可以把它拿來做什么呢 ?(激發(fā)他們的想象力 )孩子們各抒己見。在活動中，及時與孩子們互動，對他們的表現(xiàn)給予充分的肯定，我也感覺到有些平常不太喜歡發(fā)言的孩子也躍躍欲試，爭著舉手來說，這讓我覺得很欣慰，但是還是有很多不足，比如說，在讓他們小組內發(fā)言的時候，有些小組的孩子顯得很松散 。 活動設計背景： 征對目前小孩子們都是獨生子兒的現(xiàn)況，為培養(yǎng)他們豐富的想象力和與人相處的能力，以及懂得助人為樂的優(yōu)秀品質，特設計此活動。如何尊重他們，并能為他們給予怎樣的幫助。 。帽子主要用于保護頭部，部分帽子會有突出的邊緣，可以遮蓋陽光。 活動準備： 孩子提前做的工具調查表每人一張 工具 187。 (3)能根據(jù)操作的對象選擇合適的工具。遇到困難可以請小朋友、老師、家長幫忙。 在大膽探索、自我發(fā)現(xiàn)的活動中，增強活動興趣，提高合作能力，體驗愉快情緒。 木頭人講述原因（不舒服、不能動） 幼兒幫木頭人脫掉 外衣 。（幼兒自由探索） 幼兒相互交流，并把有標記的部位動給對方看。 經常運動身體會怎么樣？（強壯、健康、不生病、棒棒的??） 說說人們常做的運動項目。
畢業(yè)設計相關推薦
鄂ICP備17016276號-1