幼兒園小班主題教案帽子用處大及教學反思[范文模版](存儲版)
【正文】 請部分幼兒幫助木頭人脫掉身上用紙盒做的 外衣 。 師：找一個好朋友，把你找到的部位動給他看一看。 你看到人們做過什么運動？（做操、打球、打太極拳、跳舞、健身廣場鍛煉、跑步??） 小結(jié)：為了健康，小朋友們從小要喜歡運動，經(jīng)常運動。人或動物各生理組織構成的整體；健康狀況。 提問：運動后你有什么感覺？賈老師運動后覺得好舒服呀！ （鼓勵幼兒大膽講述自己的感受） 討論運動對身體的好處。 師：其實，我們身體的許多部位都可以動，請小朋友們用自己的身體來動一動，按順序來找一找，在能動的部位貼上你喜歡的標記。 木頭人出現(xiàn) 提問：他是誰？木頭人怎么了？他為什么不高興呢？我們問問他。 知道多運動，身體才會健康。但是在使用這些工具是應該注意什么 ? 思想教育：安全使用剪刀 請幼兒大膽表達自己的想法 小結(jié)：使用工具時一定要注意安全，用完的工具材料要歸放到原來的地方。 師：小朋友，箱子里有一個工具箱，我們打開看看里面有哪些工具 ?幼兒根據(jù)自己的觀察回答問題并說出用途。 體驗解決問題的成就感。 本文擴展閱讀：帽子，一種戴在頭部的服飾，多數(shù)可以覆蓋頭的整個頂部。假如小熊，小狗，他們遇到困難啦，我們應該怎么樣去幫助他們呢 ?(可以在小組內(nèi)討論 )然后請小朋友們說，老師及時給予贊揚和鼓勵。 難點：如何懂得與別人友好相處。 第三篇：幼兒園大班主題教案《帽子用處大》及教學反思 大班主題教案《帽子用處大》含反思適用于大班的主題教學活動當中，讓幼兒懂得助人為樂的優(yōu)秀品質(zhì)，讓孩子們懂得如何做一個與別人友好相處的人，培養(yǎng)孩子們動腦動口和動手的能力，快來看看幼兒園大班 主題《帽子用處大》含反思教案吧。 教學反思 通過上這堂活動課，讓孩子們在動腦的同時又動手和動口，有意識地培養(yǎng)了他們的想象力和助人為樂的精神，懂得如何與人友好地相處 。 。 ，并與同伴分享自己的心得。由于自 然界中風沙、酷熱，寒流對人類的襲擊，人們將巾從頸部逐漸裹到了頭上。 。 活動過程 。 。 。 活動準備 教學圖片，錄音機，帽子，各種動物的頭像等。讓孩子們可以把以上所說的所見的編成一個完整的故事，讓孩子們在輕音樂聲中去認真傾聽故事并體會。 由此可見，巾原是勞動時圍在頸部擦汗用的布。 、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。拿著帽子，告訴孩子們，今天我們的活動內(nèi)容跟帽子有關。在平常的生活中，我們身邊同樣有很多需 要我們幫助的人，如果有，你們會怎么做呢 ?懂得要助人為樂和與人相好相處。在保暖、防暑，擋風，避雨，護頭等實用功能的基礎上，逐漸演變成為帽子的形式。并體會到助人為樂是一件非常好的事情。老師設難。在聽別 人上臺講故事的時候，有些孩子不太認真，所以我會很努力地在這些方面改進，爭取以后有更大的進步。 在活動中，讓幼兒體驗成功的喜悅。 師：看來空手打開打開箱子可真不容易，誰能想一想其他的辦法呢 ?(幼兒發(fā)言 )用剪刀刻刀等 (2)打開紙箱，認識各種工具 出示小錘子錘子鉗子扳手螺絲刀等工具，引導幼兒認識并說出用途。所以，這些工具是我們的好朋
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