【正文】 經(jīng)常運動身體會怎么樣？（強壯、健康、不生病、棒棒的??） 說說人們常做的運動項目。 木頭人講述原因（不舒服、不能動） 幼兒幫木頭人脫掉 外衣 。遇到困難可以請小朋友、老師、家長幫忙。 活動準備： 孩子提前做的工具調(diào)查表每人一張 工具 187。 。 活動設計背景： 征對目前小孩子們都是獨生子兒的現(xiàn)況，為培養(yǎng)他們豐富的想象力和與人相處的能力，以及懂得助人為樂的優(yōu)秀品質(zhì)，特設計此活動。請小朋友們說說這頂帽子，你可以把它拿來做什么呢 ?(激發(fā)他們的想象力 )孩子們各抒己見。在保暖、防暑，擋風，避雨，護頭等實用功能的基礎上，逐漸演變成為帽子的形式。拿著帽子，告訴孩子們，今天我們的活動內(nèi)容跟帽子有關。 活動目標 。 。 。 。 教學重點、難點 重點：讓孩子們通過豐富的想象力，講給大家聽。在活動中，及時與孩子們互動，對他們的表現(xiàn)給予充分的肯定，我也感覺到有些平常不太喜歡發(fā)言的孩子也躍躍欲試，爭著舉手來說，這讓我覺得很欣慰，但是還是有很多不足，比如說，在讓他們小組內(nèi)發(fā)言的時候，有些小組的孩子顯得很松散 。 師：我知道我們班的小朋友最能干了，今天我?guī)硪粋€大紙箱，我請小朋友來幫忙，把箱子打開。 第五篇：幼兒園大班健康教案《我們的身體用處大》及教學反思 [大全 ] 大班健康教案《我們的身體用處大》含反思適用于大班的健康主題教學活動當中，讓幼兒知道多運動，身體才會健康，通過自身的探索活動，了解自己身體能動的一些部位，從而對自己的身體感興趣，在大膽探索、自我發(fā)現(xiàn)的活動中，增強活動興趣，提 高合作能力，體驗愉快情緒，快來看看幼兒園大班健康《我們的身體用處大》含反思教案吧。 表演時，教師提醒幼兒觀察：小朋友們仔細看一看，跳舞的時候他身體的哪些地方在動？ 表演結(jié)束，提問：你看到他跳舞時身體的哪些地方動了？（幼兒講述自己的發(fā)現(xiàn)） 幼兒給自己身體會動的部位貼標記。（畫些缺少五官的動物，引起小朋友的興趣） 2 那個照片利用的不好，在掛畫前出示照片，問小朋友這是什么（指著五官、身體） 3 身體的作用這環(huán)節(jié)可以增強些。 聽音樂，幼兒自由做動作。 活動準備： 紙盒制作的木頭人；各種圖案標記；音樂《眉飛色舞》、《兔子舞》等。 (5)出示幾張美工紙，請幼兒選擇合適的工具。 活動目標： 認識幾種常見工具的名稱，知道它們的用處。拿著帽子，告訴孩子們，今天我們的活動內(nèi)容跟帽子有關。本以拭物，后人著之于頭。如何尊重他們，并能為他們給予怎樣的幫助。在聽別人上臺講故事的時候，有些孩子不太認真，所以我會很努力地在這些方面改進，爭取以后有更大的進步。并體會到助人為樂是一件非常好的事情。 教學重點、難點 重點：讓孩子們通過豐富的想象力，講給大家聽。在活動中，及時與孩子們互動，對他們的表現(xiàn)給予充分的肯定，我也感覺到有些平常不太喜歡發(fā)言的孩子也躍躍欲試，爭著舉手來說，這讓我覺得很欣慰，但是還是有很多不足，比如說，在讓他們小組內(nèi)發(fā)言的時候，有些小組的孩子顯得很松散 。 難點：如何懂得與別人友好相處。