幼兒園大班主題教案飛向太空及教學反思五篇模版-資料下載頁
2024-11-14 19:46本頁面
【正文】 里有神秘的星球、有運送宇航員的火箭還可能有輸送廣播電視信號的衛(wèi)星。二、飛向太空〃上次我們已經(jīng)畫了漂浮在太空中的宇航員了，今天我們來把太空中的神秘景物畫出來?！ㄌ釂枺哼@幅畫上什么最重要？（宇航員）我在添畫其他景物的時候需要注意些什么？在宇航員背后的景物怎么畫？〃小結：如果你畫的景物被宇航員遮擋住了，畫的時候要注意兩邊的連接，避免出現(xiàn)一邊高一邊低的情況。三、幼兒作畫，教師巡回指導〃鼓勵幼兒大膽用組合方式添畫背景，注意物體和人之間的遮擋關系。〃提醒幼兒耐心完成涂色。四、相互欣賞作品，說說自己對宇航員的感情。第五篇：《飛向太空》教案《飛向太空》教案教學目標：通過欣賞書本上的圖畫使學生大致了解太空，通過交流使學生更了解太空的奧秘！技能目標：運用水粉顏料，硬殼紙，創(chuàng)造表現(xiàn)讓學生在運用自己的巧手，和大腦創(chuàng)造出想象中的物體。在此技術上更加了解太空，到達動手，動腦的目的。教學重難點：學生更了解太空的奧秘！創(chuàng)造出想象中的物體教學準備：硬殼紙，剪刀，顏料等。教學過程：說起太空，和科幻電影，學生會想起什么？ 教師根據(jù)學生說起的電影形象。通過欣賞課本中的飛船，太空堡壘使學生初步對太空作一些了解，然后用提問的形式讓學生回答；太空是怎么樣的，為什么我門要去探索太空？然后由我小結：太空是神秘的，應該有許多不為人知的秘密沒解開，所以我們需要去探索。小組討論1讓大家討論太空是怎么樣的，太空里有什么，讓學生說說太空里的事 2讓學生說說為什么覺得太空里有那些他們說的東西？ 3中國有一位很有名的宇航員，大家知道是哪一位嗎？ 設計實踐1在硬殼紙上畫出你想要的形狀，然后剪出來把樣子做好，涂上你喜歡的顏色 2用你喜歡的顏色涂在你做的東西上，或用粘貼法也可以 3給你設計的模型起上名字，講講它的性能，和用途 展示應用將所有學生的作品放在講桌上展示，說說自己的看法。
規(guī)章制度相關推薦
鄂ICP備17016276號-1