幼兒園小班美術(shù)教案大蘋(píng)果及教學(xué)反思合集-資料下載頁(yè)
2025-03-16 10:34本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】小班美術(shù)教案《大蘋(píng)果》含反思適用于小班的美術(shù)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒嘗試用繞圈圈的方法由中間往外畫(huà)圓，學(xué)習(xí)蠟筆的正確握法，的方式作畫(huà)，來(lái)幫助幼兒打好美術(shù)繪畫(huà)活動(dòng)的基礎(chǔ)。，培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。，自備一段輕快的音樂(lè)。形狀，有哪些顏色，有不同大小等等，使孩子們有了認(rèn)識(shí)蘋(píng)果的經(jīng)驗(yàn)，一個(gè)封閉的圓，再在里面涂上了顏色，沒(méi)有掌握繞圈圈畫(huà)圓的要領(lǐng)。導(dǎo)，切不可操之過(guò)急。握法也需要糾正，在今后的美術(shù)活動(dòng)中還需要時(shí)時(shí)強(qiáng)調(diào)常規(guī)的培養(yǎng)。蘋(píng)果樹(shù)開(kāi)花期是基于各地氣候而定，但一般集中在4-5. 蘋(píng)果是異花授粉植物，大部分品種自花不能結(jié)成果實(shí)。告訴幼兒，今天我們來(lái)給蘋(píng)果穿衣服好嗎?
【正文】 動(dòng)目的 ,并傾向朋友想一想自己想把蘋(píng)果貼成什么顏色的 .(強(qiáng)調(diào)要年貼在蘋(píng)果圖形內(nèi)部 ) 進(jìn)行示范活動(dòng)告訴幼兒如何用手指撕紙、如何用膠水粘貼 .操作過(guò)程 幼兒進(jìn)行創(chuàng)作活動(dòng) . 老師巡回指導(dǎo) . 展示、交流、分享 夸獎(jiǎng)孩子們貼的蘋(píng)果非常的美麗 . 請(qǐng)?jiān)敢饨榻B自己蘋(píng)果的小朋友來(lái)講講 . 把自己的名字寫(xiě)上 (可以老師代寫(xiě) ,也可以鼓勵(lì)小朋友自己創(chuàng)作特殊符號(hào)表現(xiàn)自己的名字 ) 延伸活動(dòng) 如果時(shí)間允許或者孩子們興趣還是很高的話 ,可以鼓勵(lì)孩子們給自己的小蘋(píng)果畫(huà)上葉子等其他的添畫(huà)。 第五篇：幼兒園小班教案：《大蘋(píng)果》 幼兒園小班教案：《大蘋(píng)果》幼兒園小班教案：《大蘋(píng)果》活動(dòng)目標(biāo)： 仔細(xì)地觀察畫(huà)面，大膽的想象幫小老鼠過(guò)河的辦法。 體驗(yàn)幫助別人的快樂(lè)?；顒?dòng)準(zhǔn)備： 教學(xué)掛圖、幼兒用書(shū)《大蘋(píng)果》，洗凈切好的蘋(píng)果一盤(pán)?；顒?dòng)過(guò)程： 教師出示掛圖一：“瞧，這是什么？”“你吃過(guò)蘋(píng)果嗎？”幼兒將平時(shí)的經(jīng)驗(yàn)予以講述：“誰(shuí)看到那只蘋(píng)果？小老鼠會(huì)怎么想？”幼兒大膽想象。 自主閱讀： 幼兒閱讀故事的前半段 。 分析理解 教師出示掛圖二： “你從哪里看出來(lái)小老鼠推不動(dòng)蘋(píng)果？”“咱們幫小老鼠一起推?！庇變嚎梢杂梅钦Z(yǔ)言的形式表現(xiàn)。教師出示掛圖三： “小老鼠過(guò)不了河怎么辦？”幼兒討論想辦法。教師出示掛圖四： “小老鼠想了什么好辦法？” 幼兒可表演小老鼠與大河馬的對(duì)話。教師出示掛圖五：“小老鼠的蘋(píng)果呢？”完整欣賞 教師完整講述一遍，幼兒可以用各種形式來(lái)表現(xiàn)。 教師將準(zhǔn)備好的蘋(píng)果與幼兒共同分享?；顒?dòng)二： 活動(dòng)名稱：喜歡吃的水果活動(dòng)目標(biāo)： 能在集體面前大膽地介紹自己收集的水果。 說(shuō)出自己喜歡吃的水果的名稱和理由。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 幼兒每人帶一只自己喜歡吃的水果。 已經(jīng)削好的水果切片。活動(dòng)過(guò)程： 小組交流：“今天們每人都帶了自己喜歡吃的水果，和好朋友說(shuō)說(shuō)自己帶來(lái)的水果的名稱?！? 集體交流：“誰(shuí)愿意聲音響亮地告訴大家你帶的水果叫什么名稱？” 品嘗交流：教師將水果削成塊狀放在盤(pán)子里（若干份）。幼兒自由挑選品嘗水果，相互交流各是什么水果?；顒?dòng)三：科學(xué)發(fā)現(xiàn)室 組織幼兒進(jìn)科學(xué)發(fā)現(xiàn)室，幼兒自由選擇玩，并學(xué)會(huì)整理。
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