幼兒園小班美術(shù)優(yōu)質(zhì)課教案滾圍巾及教學(xué)反思精選合集-資料下載頁
2025-03-17 16:41本頁面
【導(dǎo)讀】圍巾，感受用滾動(dòng)彈珠的方法作畫的樂趣，培養(yǎng)參加美術(shù)活動(dòng)的樂趣，放進(jìn)裝好顏料的容器里。），已調(diào)好的適合滾珠畫的紅、黃、綠3種水。手1份；抹布和桌布每組1塊。師來問問，噢，原來娃娃媽媽給娃娃一塊沒有花的圍巾，娃娃不喜歡。出示白布一條，小朋友我們來幫幫娃娃把圍巾變漂亮。1）教師交代繪畫的內(nèi)容和要求。小班美術(shù)教案《花圍巾》含反思適用于小班的美術(shù)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，們大膽創(chuàng)新能力，快來看看幼兒園小班美術(shù)《花圍巾》含反思教案吧。(“小熊”手拿圍巾，開心地說：這花圍巾真漂亮，謝謝你，唐老師!
【正文】 幫忙在做一些，好嗎 ?) 寶寶們，你們愿意幫助小熊嗎 ?(愿意 ) (用“幫忙”小熊的方法來引導(dǎo)孩子做圍巾，可以激發(fā)他們關(guān)愛他人的情感，從而體驗(yàn)幫助別人的快樂。 ) 三、幼兒操作，教師巡回指導(dǎo) 指導(dǎo)孩子均勻地分布印畫圖案。 提醒孩子注意保持桌面地面的整潔。 (操作過程中，給予孩子自由選擇材料的機(jī)會(huì)。 ) 四、講評展示： 寶寶們們真能干，打扮出了這么多漂亮的花圍巾。咦，小熊在干什么呢 ?喲，它正圍上花圍巾在進(jìn)行時(shí)裝表演呢 !一起去看看吧 !(電視機(jī)放《時(shí)裝表演》 ) 寶寶們，小熊邀 請我們一起去表演呢，來，用圍巾打扮一下自己，和小熊一起來表演吧 !(放音樂：時(shí)裝表演 ) 把圍巾送給小熊的朋友。 (“時(shí)裝表演”這一環(huán)節(jié)，既可以讓孩子向同伴展示自己的作品，又可以通過表演來激發(fā)他們對創(chuàng)作活動(dòng)的興趣，有一種成就感。 ) 活動(dòng)反思： 本次美術(shù)活動(dòng)以其獨(dú)特的“趣” —— 材料的多樣性，既滿足了幼兒盡情表現(xiàn)的欲望，又激發(fā)了幼兒的創(chuàng)作之趣。孩子在活動(dòng)中，他們運(yùn)用這些平常生活中常見的稻草、山芋、蔬菜、布團(tuán)、網(wǎng)袋等，通過獨(dú)特的藝術(shù)語言 (形狀、色彩等 )塑造具體客觀的形象 —— “圍巾”，來感受用美術(shù)與別人交流的喜悅， 并獲得一種精神上的滿足，一種因自我肯定而產(chǎn)生的愉悅感。從而，使他們感到參與趣味美術(shù)創(chuàng)作完全是一種游戲，一種能獲得快樂的活動(dòng)。 第五篇：幼兒園中班美術(shù)優(yōu)質(zhì)課教案《裝飾畫―圍巾》及教學(xué)反思 [本站推薦 ] 中班美術(shù)優(yōu)質(zhì)課教案《裝飾畫―圍巾》含反思適用于中班的美術(shù)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒學(xué)習(xí)用花紋 ,格子或圖樣對圍巾進(jìn)行裝飾，了解圍巾花飾的多樣，及色彩的豐富，對裝飾畫有興趣，快來看看幼兒園中班美術(shù)優(yōu)質(zhì)課《裝飾畫―圍巾》含反思教案吧。 裝飾畫： 圍巾 活動(dòng)目標(biāo)： 了解圍巾花飾的多樣，及色彩的豐富。 學(xué)習(xí)用花紋 ,格 子或圖樣對圍巾進(jìn)行裝飾。 對裝飾畫有興趣。 進(jìn)一步學(xué)習(xí)在指定的范圍內(nèi)均勻地進(jìn)行美術(shù)活動(dòng)。 培養(yǎng)幼兒初步的創(chuàng)造能力。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 各種圖案的圍巾，水彩筆，紙（長、正方形的圍巾狀）。 活動(dòng)過程： 一、談話導(dǎo)入課題； 教師：冬天來了，天氣非常寒冷，請小朋友說說，我們怎樣來防寒呢？ 二、出示各式圍巾 ,讓幼兒欣賞； 這是什么 ?(圍巾 )它們有什么不一樣的地方 ?(花紋不一樣 ) 花紋什么地方不一樣 ?(有的是圍著圍巾四周一圈 ,有的兩邊有花紋 ,有的有圖案 。或是圖案不一樣 ,有的是動(dòng)物 ,有的是花 ,有的是格子?? ) 三、裝飾圍巾 ,幼兒作業(yè)。 我們今天也來裝飾圍巾 ,你喜歡什么樣的圍巾 ?你會(huì)用什么畫案來裝飾你的圍巾呢 ?(幼兒講述 )。 看看我們有什么東西呢 ?(水彩筆 ) 教師提出要求 :幼兒能夠自己大膽裝飾圍巾 ,注意不和別人一樣 ,能自己想方法設(shè)計(jì)。 教師巡回指導(dǎo) ,幫助有困難的幼兒進(jìn)行設(shè)計(jì)。 四、評講幼兒作品 我們看看這些圍巾顏色怎么樣 ? 你是怎么設(shè)計(jì)圍巾的 ?用了什么方法 ?(線條 ,圖案 ,色塊 ,花紋 ) 教學(xué)反思： 作為教師要善于發(fā)現(xiàn)幼兒的不同特點(diǎn)，給予每一位幼兒以激勵(lì)性的評價(jià)，充分挖掘作品中成功的東西，給予積 極的肯定，使他們獲得成功的體驗(yàn)，感受到手工活動(dòng)的樂趣，從而增強(qiáng)自信心。 本文擴(kuò)展閱讀：圍巾是圍在脖子上的長條形、三角形、方形等形狀，面料一般采用羊毛、棉、絲、莫代爾、人棉、腈綸、滌綸等材料，通常于保暖，也可因美觀、清潔或是宗教而穿
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