幼兒園小班音樂優(yōu)質(zhì)課教案點(diǎn)點(diǎn)蟲及教學(xué)反思精選5篇-資料下載頁
2025-10-31 04:46本頁面
【正文】 小孔雀》（視頻+教案）大班新歌學(xué)習(xí)活動(dòng)《大鹿》（視頻+教案）大班音樂表演《好漢歌》（視頻+教案+配樂）大班音樂活動(dòng)《放風(fēng)箏》（視頻+教案+配樂）大班音樂活動(dòng)《瘋狂的小鳥》（視頻+教案+配樂）大班律動(dòng)游戲《熱情的非洲》（視頻+教案）大班音樂活動(dòng)《超市小紅花》（視頻+教案）大班音樂活動(dòng)《小老鼠和胖廚師》（視頻+教案+配樂）大班音樂活動(dòng)《小蚊子》（視頻）大班音樂欣賞《魔術(shù)師圓舞曲》（視頻+教案+配樂）大班音樂欣賞《種子托比的故事》（視頻+教案）大班音樂欣賞《忐忑狐貍與小雞》（視頻）大班音樂游戲《偷油喝的老鼠》（視頻+教案+配樂）小班音樂團(tuán)體律動(dòng)《蟲蟲飛》（視頻+教案+配樂）大班音樂游戲《斗舞》（視頻+教案+配樂）大班音樂游戲《救回蛋寶寶》（視頻+教案+配樂）大班音樂游戲《木偶漫游記》（視頻+教案+配樂）大班音樂游戲《山魈》（視頻+教案）大班音樂游戲《拾豆豆》（視頻+教案+配樂）大班音樂游戲活動(dòng)《美食總動(dòng)員》（視頻+教案+配樂）大班律動(dòng)游戲《公主的舞會(huì)》（視頻+教案）大班律動(dòng)游戲《勇敢的小企鵝》（視頻+教案+配樂）大班律動(dòng)活動(dòng)《魔仙的指法》（視頻+教案+配樂）大班韻律活動(dòng)《快樂農(nóng)場》（視頻+教案+配樂）大班律動(dòng)活動(dòng)《山狗與臭鼬》（視頻+教案+配樂）大班律動(dòng)游戲《搖滾巴士》（視頻+教案）大班律動(dòng)游戲《遇見舞》（視頻+教案）大班律動(dòng)《功夫熊貓》（視頻+配樂）小班歌唱游戲《兩只小鳥》（視頻+配樂）中班歌唱活動(dòng)《親親我抱抱我》（視頻+配樂）大班歌唱活動(dòng)《山童》（視頻+配樂）大班音樂活動(dòng)《喜羊羊與灰太狼》（視頻+配樂）小班歌唱活動(dòng)《手拉手》（視頻+教案）小班音樂活動(dòng)《數(shù)豆豆》（視頻+教案+配樂）中班律動(dòng)游戲《星星變奏曲》（視頻+教案+配樂）小班律動(dòng)《拍蚊子》（視頻+教案+配樂）小班音樂活動(dòng)《停下來》（視頻+教案+配樂）小班音樂游戲《小猴與鱷魚》（視頻+教案）小班韻律游戲《打氣球》（視頻+教案）大班音樂活動(dòng)《熊和木頭人》（視頻）中班音樂活動(dòng)《我不上你當(dāng)》（視頻+教案+配樂）中班歌唱游戲《小猴真淘氣》（視頻+教案）中班歌唱活動(dòng)《小羊羊演唱會(huì)》（視頻+教案）中班歌唱活動(dòng)《螢火蟲》（視頻+教案+配樂）大班歌唱游戲《種子寶寶快結(jié)瓜》（視頻）中班歌唱游戲《種子快發(fā)芽》（視頻+教案）中班律動(dòng)游戲《餅干和酸奶槍》（視頻+教案+配樂）中班音樂游戲《鄉(xiāng)下老鼠和城市老鼠》（視頻+教案）小班歌唱活動(dòng)《小青蛙捉迷藏》（視頻）小班音樂活動(dòng)《胡椒小豬》（視頻+教案+配樂）小班律動(dòng)游戲《剪剪紙》（視頻）小班親子游戲《小青蛙與笨笨蛇》（視頻+教案+配樂）大班律動(dòng)《蟲蟲飛》（視頻+教案）小班歌唱活動(dòng)《小灰熊》（視頻+教案）小班音樂活動(dòng)《毛毛蟲變蝴蝶》（視頻+教案+配樂）小班音樂親子活動(dòng)《小雨和小草》（視頻+教案+配樂）中班歌唱活動(dòng)《小青蛙捉迷藏》（視頻）中班韻律活動(dòng)《我喜歡你》（視頻+教案+配樂）大班音樂活動(dòng)《頭發(fā)肩膀膝蓋腳》（視頻）大班音樂游戲活動(dòng)《斗逗樂》（視頻+教案）大班歌唱活動(dòng)《如今幼兒園新事多》（視頻+教案+配樂）中班音樂《沖鋒槍》（視頻+教案+配樂）大班音樂《三只小猴子》（視頻）[摘自久久幼教 ]第五篇：幼兒園小班音樂教學(xué)教案幼兒園小班音樂教學(xué)教案《小兔子乖乖》 活動(dòng)目標(biāo)：感受與同伴一起活動(dòng)的樂趣，愿意在集體中進(jìn)行表演，感知、理解故事內(nèi)容，豐富相應(yīng)的詞句“敲”、“門關(guān)的緊緊的”。能用有關(guān)的動(dòng)作表達(dá)出對角色的理解，進(jìn)行簡單的表演?；顒?dòng)準(zhǔn)備：故事磁帶、錄音機(jī)。設(shè)置故事背景圖一張。頭飾：兔子(4個(gè))、狼。瓶子5個(gè)。一個(gè)小兔子玩偶?；顒?dòng)過程：師幼共同演唱歌曲“小兔子乖乖”，激發(fā)幼兒對活動(dòng)的興趣。師：你們想不想知道小兔子在什么時(shí)候唱的這首歌呢? 為什么要唱這首歌?到底發(fā)生了什么?出示故事背景圖及故事主角，讓幼兒初步了解故事角色及場所。(1)教師引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察背景中的事物。(房、樹、草、花)(2)討論：小兔子的特征。(長耳朵、短尾巴、紅眼睛)師：小兔子是什么樣子的呢?教師生動(dòng)有趣的講述故事《小兔子乖乖》。(1)教師邊演示教具邊表演故事。(2)分段講述故事，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)小兔子的特征。故事情節(jié)的對話。不同角色的不同聲音的說話、唱歌的表達(dá)。(3)教師進(jìn)行簡單的提問，激發(fā)幼兒對故事情節(jié)的興趣。師：故事里面有誰?三個(gè)小兔子叫什么名字?播放故事磁帶，集體完整地欣賞故事。(1)圍繞故事內(nèi)容，教師進(jìn)行簡單的提問： 師：你最喜歡故事里面的誰?你來學(xué)學(xué)它的動(dòng)作。(2)討論：小兔子乖不乖?不要隨便給陌生人開門。采用合作的方式，讓幼兒參與故事的講述。(1)教師再次講述故事，在幼兒熟悉的故事環(huán)節(jié)中，請幼兒參與故事的表達(dá)。(小兔子說的“我們知道了”及大灰狼和兔媽媽不同聲音的歌曲演唱。)(2)集體討論：大灰狼/兔媽媽是怎么唱歌的?小兔子聽到大灰狼/兔媽媽是怎么回答的?(3)師幼用歌聲共同重復(fù)狼和小兔、兔媽媽和小兔的對話。
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1