幼兒園小班美術(shù)優(yōu)質(zhì)課教案線寶寶的舞及教學(xué)反思[5篇模版]-資料下載頁
2025-03-17 16:44本頁面
【導(dǎo)讀】園小班美術(shù)優(yōu)質(zhì)課《線寶寶的舞》含反思教案吧?！艾F(xiàn)在，請(qǐng)小朋友來看看老師是怎樣畫畫兒的?！闭汉妙伭虾蠓旁诩埖囊幻妫缓蟀鸭垖?duì)折，再壓一壓。之前，我還有幾點(diǎn)兒要求（注意衛(wèi)生！請(qǐng)幼兒講述自己畫的內(nèi)容。的體驗(yàn)，感受到手工活動(dòng)的樂趣，從而增強(qiáng)自信心。是追求某種涵意。，感受線條的流動(dòng)與多變。豐富的想象，大膽自信地向同伴介紹自己的作品。式讓幼兒觀察線。（自己飛）教師就出示“自己”的字卡貼在頭的下。教師彈《小鳥自己飛》的音樂，幼兒模仿飛的動(dòng)作離開活動(dòng)室。檢驗(yàn)是否達(dá)到預(yù)定教學(xué)目標(biāo)，幼兒是否又一定。進(jìn)步，達(dá)到文明、和諧了嗎？
【正文】 。 感受作品的美感。 感受色彩對(duì)比。 活動(dòng)準(zhǔn)備 知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：了解仙人掌的生長環(huán)境和習(xí)性。 材料準(zhǔn)備：長方型大紙 (供全體幼兒印畫 )、顏料、勾線筆、抹布等。 活動(dòng)過程 情景導(dǎo)入：《沙漠爺爺?shù)那笾? (1)沙漠爺爺在沙漠里孤孤單單的，沒人陪他玩，他想找誰和他一起玩呢 ? (2)仙人掌寶寶是什么樣子的 ?我們用自己靈巧的小手來幫沙漠爺爺變出仙人掌寶寶吧。 出示顏色，示范拓印方法。 (1)教師第一遍示范，詳細(xì)說明拓印要點(diǎn) (顏料蘸滿手、長在沙漠里，按一次蘸一次，不要移動(dòng)，一個(gè)接一個(gè)的爬上去，否則會(huì)掉下來，注意 ) (2)教師邊拓印，邊念兒歌示范：張開小小手，按在顏料上，扎根沙漠里，從下往上爬，一個(gè)接一個(gè)，左邊爬，右邊爬，一直爬到頭頂上。 (3)引導(dǎo)幼兒用抹布擦干凈手，用手指點(diǎn)畫，添上小花。 (.仙人掌還會(huì)開花呢，我們就用喜歡的顏色讓仙人掌上開出上小紅花、小黃花、小藍(lán)花、小粉花??看，這株仙人掌長得怎么樣了 ?很漂亮吧 !) (4)示范用勾線筆，添畫仙人掌的刺。 幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)。 教師 扮作仙人掌媽媽，幼兒扮作仙人掌寶寶，一起去沙漠。 (注意提醒幼兒仙人掌的布局、不要有多余的顏色污染畫面。 ) 作品欣賞。 要點(diǎn)：仙人掌的形態(tài)、畫面是否整潔、有無創(chuàng)新之處。 活動(dòng)結(jié)束。 沙漠爺爺非常高興，有了小朋友們的幫助，他再也不孤單了，小朋友們開心嗎 ?為自己鼓鼓掌。為了表示對(duì)小朋友的感謝，沙漠爺爺準(zhǔn)備了一些好吃的來邀請(qǐng)來嘗嘗，我們一起去吧。 教學(xué)反思： 這從一個(gè)側(cè)面反映出小班幼兒的手部精細(xì)動(dòng)作發(fā)展還不成熟，教師在今后設(shè)計(jì)的活動(dòng)中，可以從平面開始逐步過渡到立體，隨著孩子手部動(dòng)作的不斷協(xié)調(diào)發(fā)展來增加操作材 料的難度。 本文擴(kuò)展閱讀：仙人掌 ( 學(xué)名 :Opuntiastricta(Haw.)(KerGawl.)Benson)，是仙人掌屬的一種植物。別名仙巴掌、觀音掌、霸王、火掌等，為仙人掌科植物。仙人掌為叢生肉質(zhì)灌木，上部分枝寬倒卵形、倒卵狀橢圓形或近圓形 ?；ㄝ棤?，花托倒卵形 。種子多數(shù)扁圓形，邊緣稍不規(guī)則，無毛，淡黃褐色。
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