幼兒園中班健康優(yōu)質(zhì)課教案便便的奧秘及教學(xué)反思[5篇模版]-資料下載頁
2025-03-17 07:31本頁面
【正文】 腸），既然細(xì)細(xì)的管道叫小腸，那么粗粗的管道我們就叫??大腸。食物經(jīng)過了 4 個管道到了出口，也就是肛門。經(jīng)過了肛門這個地方食物就變成了便便。 （二）幼兒分組看 1 頁書 4 個管道，哪 4 個呢？（食道、胃、小腸、大腸）它們都有不同的工作，它們到底做些什么事呢？我們這里有 4 組，每組看 1 張圖片，把你們小組看到的內(nèi)容介紹給大家。 —— 今天可要 3 個人看一本書，不單讓自己看清楚，還要讓你的兩個好朋友也看清楚。等會還要一起告訴 所有的朋友們。 （有意識提問） *大家都看好了嗎？我們按照食物經(jīng)過的順序分別來介紹 *介紹食道的小組你們看到什么？知道什么？?? *根據(jù)幼兒的回答教師小結(jié) *原來食道是有彈性的，有的食物沒嚼碎就大，有的就小，所以就容易噎住?？礃幼永蠋熀蛬寢屢覀兂燥埣?xì)嚼慢咽是有道理的。只有細(xì)嚼慢咽才能使我們的食道更通暢。 *胃里會分泌一種神氣的液體就是胃液，胃在不停的磨碎食物，再加上胃液的幫忙，食物就會慢慢變成糊狀，這就是消化。 *小腸能把各種不同的營養(yǎng)送到各種地方。 *剛才這組小朋友提到大腸就 是??大腸要把食物中的水分吸干，剩下的沒有用的東西就是便便了。 *現(xiàn)在我們知道了食物是怎么慢慢變化的。 三、真真假假想一想（ 3 人合作） ，動物朋友也來了，看看圖片上的動物朋友做的對嗎？這里有 6 個方塊，你們覺得它們做的對嗎？幼兒小組商量選擇。 ，我們也應(yīng)該這樣做，那些不文明的改正了就好。 其實我們?nèi)梭w里除了今天講的這些，還有很多器官，是看不見，摸不到的，但是也很重要，我們把這個模型放在教室里，你可以來看看說說找找，如果都知道的話說不定可以當(dāng)醫(yī)生了。 第五篇：幼兒 園小班健康教案：小豬的便便 活動目標(biāo) 知道每天大便有利于身體健康。 愿意養(yǎng)成每天大便的好習(xí)慣。 活動準(zhǔn)備教學(xué)掛圖 重點及難點讓幼兒養(yǎng)成天天大便的好習(xí)慣 活動過程： 一、聽故事《小豬的便便》。 教師講故事并提問：小豬的肚子為什么不舒服 ? 教師：到了醫(yī)院，大夫的、是怎么對小豬說的 ? 二、看掛圖《今天我大便啦》 教師：途中的小哥哥在做什么 ? 教師：小哥哥的表情是什么樣的 ? 教師：小哥哥排大便時為什么那么高興 ? 引導(dǎo)幼兒知道排出大便特別舒服，并知道把又臟又臭的大便排出體外，身體才會健康。 三、養(yǎng)成天天大便的好習(xí)慣。 教師：我們天天都要大便，小朋友知道為什么嗎 ?引導(dǎo)幼兒知道因為每天要吃很多東西，要天天把廢渣排出才舒服、健康。 教師：小朋友還要記住不能憋大便，這是為什么 ? 引導(dǎo)幼兒談?wù)勛约菏裁磿r候容易憋大便，如玩得高興時或在幼兒園里不愿大便，怕蹲坑 。脫穿衣褲等自理能力不強(qiáng)。 教師小結(jié)：如果小朋友想去大便，老師會幫助小朋友的，老師喜歡天天大便的孩子。多喝水、多吃水果、蔬菜，多運動能使大便暢通。 活動反 思： 在本節(jié)活動中幼兒們都很配合老師，積極發(fā)言，大膽地介紹自己。
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