幼兒園大班美術(shù)優(yōu)質(zhì)課教案水畫及教學(xué)反思精選五篇-資料下載頁(yè)
2024-11-16 06:53本頁(yè)面
【正文】 t、顏料、餐巾紙、白紙、吸管、印泥。活動(dòng)過(guò)程：一、出示圖片，引導(dǎo)幼兒觀察樹的形狀和花的結(jié)構(gòu)、形狀、顏色。引導(dǎo)語(yǔ)：師：你們看，這是什么樹。它的樹干長(zhǎng)的怎么樣?那樹干還長(zhǎng)著什么?樹枝是什么樣的，朝哪個(gè)方向長(zhǎng)?師：樹上還長(zhǎng)著什么?你們看這些花有幾個(gè)部分組成呢?(花芯，花瓣)是什么顏色呢?是什么形狀?那我們看看其他的花?二、欣賞范畫，介紹作畫方法和工具。師：你們看這些畫跟我們平時(shí)畫的畫有什么不一樣的`地方?誰(shuí)能猜出來(lái)?小結(jié)：這種借用墨水或顏料作畫，用嘴代替工具作畫的方法叫做吹畫。用手指作畫的方法叫做手指點(diǎn)畫。師：今天老師給你們帶來(lái)了作畫的工具。墨汁、印泥、吸管。作畫步驟：(1)先用吸管蘸墨汁，點(diǎn)在紙的下半部分的適當(dāng)位置，對(duì)著墨汁往前吹，并稍稍改變吹的方向，可向左或右吹，慢慢吹出樹枝的形狀。也可以運(yùn)用吸管來(lái)吹墨汁。(2)吹好樹枝后稍等一等，等干后用手指蘸上顏料，在樹枝的適當(dāng)位置點(diǎn)畫花和花蕾。花瓣盡量要和花芯靠在一起。三、幼兒操作，教師指導(dǎo)。提出要求：(1)畫畫之前要把袖子卷起來(lái)。(2)用吸管吹得時(shí)候，不能將墨汁吸進(jìn)嘴巴，要往外面吹。(3)印畫時(shí)，手指不能將兩個(gè)顏色混在一起，要用紙巾擦干凈再沾另外一種顏色。(4)盡量保持畫面，桌面干凈。幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)。四、作品展示，集體評(píng)價(jià)。讓我們大家一起來(lái)看看，誰(shuí)吹出來(lái)的樹最好看呢?活動(dòng)反思：這節(jié)是美術(shù)課，課前我還是準(zhǔn)備的比較充分?？墒窃谏系臅r(shí)候，就出現(xiàn)難題了，吹畫對(duì)于個(gè)別的幼兒是個(gè)體力活，有些幼兒吹一下，看自己的水彩還沒(méi)吹出去就說(shuō)自己吹不動(dòng)了，這時(shí)只能自己親自出馬了。但有些幼兒很能干，他們吹出來(lái)的手提包很漂亮，他們也會(huì)去幫助別的較弱的幼兒。等最后的手提包都做好的時(shí)候，他們很開(kāi)心，對(duì)自己的作品也很是滿意。我也很滿意。吹畫幼兒園大班美術(shù)教案7活動(dòng)目標(biāo)：嘗試用吸管吹畫，對(duì)漂亮的線條和色彩效果感興趣。用吹畫裝飾漂亮的手提包，愛(ài)護(hù)和欣賞自己和同伴的作品?；顒?dòng)準(zhǔn)備：《小朋友的書美工》吸管幼兒人手一份，幾種顏色水每組一份?；顒?dòng)過(guò)程：教師示范吹畫。將顏色水倒入一點(diǎn)在美工紙上，讓吸管對(duì)著顏色水向各個(gè)方向吹。換一種顏色，繼續(xù)吹畫。請(qǐng)個(gè)別幼兒示范，教師針對(duì)幼兒吹畫的實(shí)際進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和指導(dǎo)。幼兒制作。使用《小朋友的書美工》第15頁(yè)“有趣的吹畫”，觀察漂亮的手拎包，說(shuō)說(shuō)手拎包上的圖案是怎么來(lái)的；手拎包是怎么做成的。觀察吹畫示意圖，明確吹畫的39。步驟。幼兒作畫。（幼兒吹畫時(shí)可不限于吹在拎包的范圍內(nèi)，可大膽地在畫紙上吹。吹好后揭下拎包，沿虛線折疊，一只漂亮的拎包做成了）展示作品。吹畫是一項(xiàng)比較有意思的美術(shù)活動(dòng)，大部分的幼兒都沒(méi)有見(jiàn)過(guò)這種藝術(shù)形式，比較新鮮，通過(guò)吹畫，可以鍛煉幼兒的肺活量也可以培養(yǎng)幼兒的藝術(shù)天分。吹畫幼兒園大班美術(shù)教案8活動(dòng)目標(biāo)：通過(guò)觀察、討論、歸納，初步感受梅花的外形特征和色彩的豐富；學(xué)習(xí)用吹畫和手指點(diǎn)畫的方法梅花的基本特征；體驗(yàn)吹畫的樂(lè)趣。認(rèn)識(shí)梅花，知道梅花是冬天開(kāi)的花，是我國(guó)的國(guó)花之一。活動(dòng)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)吹畫梅花的制作方法活動(dòng)難點(diǎn)：吹畫和指畫結(jié)合出納作畫，并表現(xiàn)出梅基本特征?；顒?dòng)準(zhǔn)備：梅花、繪畫線、樣板圖片（PPT）、黑色和紅色顏料、抹布等?；顒?dòng)過(guò)程一、開(kāi)始部分做手指游戲：《大烏龜小烏龜》……大小烏龜都怕吹。有“吹”字引入課題：我們今天來(lái)學(xué)習(xí)《吹畫梅花》。欣賞范畫《吹畫梅花》。二、出示范畫，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣今天老師帶來(lái)了一幅畫，我們來(lái)看看這幅畫畫的是什么？梅的枝干是怎么畫上去的？是用什么顏色吹上去的？再看看梅花是怎樣畫上去的？啟發(fā)幼兒說(shuō)出梅花的外形特征。三、教師示范：吹畫樹干、樹枝和點(diǎn)畫的方法小結(jié)：剛才大家看到老師畫畫的方法了，樹干是用——黑色的顏料——吹出來(lái)的，花是用——手指蘸——紅色的顏料——點(diǎn)出來(lái)的。四、幼兒動(dòng)手操作蘸一些黑色的顏料，滴在紙張下半部分的適當(dāng)位置，用嘴對(duì)著顏料用力向前吹，要向不同的方向吹。大樹吹好等墨汁晾干后，用右手食指蘸紅色顏料在樹枝的適當(dāng)位置點(diǎn)畫梅花。點(diǎn)畫的時(shí)候，先要看好位置，梅花的大小不要一樣，也不要排隊(duì)。點(diǎn)畫好后小手要用抹布擦干凈。五、幼兒吹畫，教師巡回指導(dǎo)重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒用嘴吹畫的方法，引導(dǎo)幼兒朝不同的方向吹畫。在吹化時(shí)，老師要幫助能力弱的幼兒掌握吹畫方法，盡量使每個(gè)幼兒都能完成作業(yè)，享受成功的樂(lè)趣。六、展示、評(píng)價(jià)幼兒作品你最喜歡那副梅花作品？為什么？發(fā)現(xiàn)一些與眾不同的作品，看怎樣才能變得更好？（發(fā)現(xiàn)孩子作品值得表?yè)P(yáng)的地方，鼓勵(lì)孩子。）七、活動(dòng)延伸把自己的作品帶回家與爸爸、媽媽一起欣賞。對(duì)作品加以邊框裝飾，進(jìn)行梅花作品展。
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1