幼兒園大班語言優(yōu)質(zhì)課教案國慶見聞及教學(xué)反思[大全五篇]-資料下載頁
2025-03-17 11:08本頁面
【導(dǎo)讀】《國慶見聞》含反思教案吧。"愛國之情"對于大班幼兒來說有一些初步。但是還是有一些抽象。動，運用親身經(jīng)歷感受祖國的美麗富強，增強愛國熱情。教師及同伴的言談話語持有興趣，帶有親近感并參與談話。幼兒年齡特征的活動。鼓勵幼兒搜集照片，資料。一起談話的快樂，學(xué)會與別人談?wù)摰姆椒耙?guī)則，提高語言表達能力。的語言信息，使用基本的輪流交談規(guī)則。錄音機、小話筒。幼兒國慶節(jié)旅游外出活動的照片，家長幫助記錄的口述日記。
【正文】 布，打了醋 出右手掌，左手掌回頭看見鷹抓兔 做回頭動作放下布，擱下醋 手心向下，右手左手出上前去追鷹和兔 原地小跑飛了鷹，跑了兔 揮動翅膀，做小兔子耳朵打翻醋，醋濕布 右手攤開表示醋打翻，左手攤開表示布被打濕。 教學(xué)反思： 這一話題，孩子們比較感興趣，都愿意積極參與到活動中去，達到了預(yù)期的效果。能積極回答老師的問題，但在幼兒討論的這個階段，我應(yīng)該創(chuàng)設(shè)情景，讓幼兒體驗。 本文擴展閱讀：兔子，是哺乳類兔形目兔科下屬物種的總稱，共 9 屬43 種。具 管狀長耳（耳長大于耳寬數(shù)倍）；簇狀短尾，比前肢長得多的強健后腿。陸棲，見于荒漠、荒漠化草原、熱帶疏林、干草原和森林。 第五篇：大班語言優(yōu)質(zhì)課教案《胖嫂》及教學(xué)反思大全 大班語言優(yōu)質(zhì)課教案《胖嫂》含反思適用于大班的語言主題教學(xué)活動當中，讓幼兒感受故事情節(jié)的起伏及詼諧、有趣，喜歡聽故事，能理解故事的主要內(nèi)容，能較清楚連貫地說出自己的想法及故事的基本內(nèi)涵，培養(yǎng)幼兒做事認真仔細的態(tài)度，快來看看幼兒園大班語言優(yōu)質(zhì)課《胖嫂》含反思教案吧。 活動目標： ，能理解故事的主要內(nèi)容。 、有趣。 ，培養(yǎng)幼兒做事認真仔細的態(tài)度。 。 ，豐富相關(guān)詞匯。 重點： 胖嫂這個故事所表現(xiàn)出來的內(nèi)涵，能對孩子的成長起到很好的教育作用，他們即將面臨升入小學(xué)，那么如何做一名做事認真、仔細的小學(xué)生就顯得尤為重要。 活動準備： 故事《胖嫂》課件、 VCD 活動過程： ，激發(fā)幼兒觀看影片的興趣。 這個故事有意思嗎 ?故事中發(fā)生了什么有意思的事情 ? 2.(出示課件 )理解故 事的主要情節(jié)。 這些有意思的事情是怎樣發(fā)生的，我們再來看一看故事。 第一件事： (把枕頭當寶寶 )胖嫂收到媽媽的信后，知道媽媽生病了，她是怎么做的 ?(觀察胖嫂的表情 )，接下來發(fā)生了什么事情 ?她懷里抱的是什么 ?(大枕頭 )，她為什么抱的是大枕頭 ?(引導(dǎo)幼兒懂得不能因著急而做錯事的道理 ) 第二件事： (來到冬瓜地里，錯把冬瓜當寶寶 )來到冬瓜地里天已經(jīng)黑了，發(fā)生什么事情了。在大冬瓜地里摸到了小斗篷，這時胖嫂的心情是什么樣的 ?這時胖嫂做了一件什么事 ? 小朋友說說胖嫂應(yīng)該怎樣做 ?(引導(dǎo)幼兒說說胖嫂應(yīng)該怎樣做才是正確的。 ) 第 三件事： (來到媽媽家 )當胖嫂來到村口又發(fā)生什么事情了，媽媽看到胖嫂抱著的小斗篷，會發(fā)生什么樣的事 ?(看看媽媽和胖嫂的表情是什么樣子的 ?)那寶寶到底在哪呢 ? 第四件事： (再次來到冬瓜地 )觀察胖嫂著急的圖片，問：這時我們看看胖嫂急得怎么樣了 ?(瞧把胖嫂急得，又是淚水又是汗水，她在冬瓜地里摸呀摸呀，她摸到了什么 ?可是胖嫂卻以為懷里抱的是什么呀 ? 第五件事： (回到家的情景 )回到家以后會發(fā)生什么事 ?胖嫂的表情是什么樣的 ?(吃驚、驚呆、驚訝…… )學(xué)一學(xué)胖嫂驚呆的樣子。她為什么驚呆了 ? ，知道做事不能馬 虎，遇到事情要認真、仔細，看清楚了再做，這樣就不容易做錯事情了。 故事中胖嫂鬧出了很多的笑話，出了那么多的錯，胖嫂為什么總是出錯呀 ?胖嫂是一個怎樣的人 ?胖嫂總是出錯，我們來幫幫胖嫂好不好，那么你想對胖嫂說些什么 ? 延伸活動： 討論：小朋友就快要上小學(xué)了，做為一名小學(xué)生，做事認真仔細是非常重要的，那么小朋友說一說，怎樣做才能不粗心呢 ? 教學(xué)反思： 。首先完整欣賞故事，為幼兒能理解故事內(nèi)容，設(shè)計有效提問：對故事中什么地方感到有意思 ?來幫助幼兒理解故事大意。目的是落實故事的詼諧、有 趣的這個教學(xué)目標 。第二次講故事的目的是理解故事的基本內(nèi)涵，引導(dǎo)幼兒大膽表達自己的想法，教育幼兒做事應(yīng)認真仔細，并結(jié)合幼兒的實際生活，請幼兒說一說在生活中怎樣做事才能認真仔細，最后通過交流來提升幼兒的關(guān)鍵經(jīng)驗。從而達到教育幼兒的目的。 ，引導(dǎo)幼兒積極思考，主動參與，大膽表達，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的積極性。幼兒通過觀察畫面，來體驗故事的跌宕起伏，教師能及時進行關(guān)鍵環(huán)節(jié)的引導(dǎo)，使幼兒在把握人物性格特點的基礎(chǔ)上進一步理解故事的內(nèi)容及關(guān)鍵經(jīng)驗，較好地落實教育目標。 ，恰當?shù)亟Y(jié)合故事情節(jié)的發(fā)展來喚醒幼兒對在日常生活中及入小學(xué)后良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成的重要認識。如：怎樣做不粗心 ?才能成為一名合格的小學(xué)生 ?幼兒的回答積極踴躍。達到了預(yù)想的教學(xué)效果。 本文擴展閱讀：粗心指不謹慎；不細心；切記，與責(zé)任心直接掛鉤。
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