幼兒園大班語(yǔ)言優(yōu)質(zhì)課教案動(dòng)詞碰碰車及教學(xué)反思五篇范文-資料下載頁(yè)
2025-03-16 08:52本頁(yè)面
【正文】 成的。由于黃赤交角的存在，造成太陽(yáng)直射點(diǎn)在地球南北緯 23176。 26′之間往返移動(dòng)的周年變化，從而引起正午太陽(yáng)高度的季節(jié)變化和晝夜長(zhǎng)短的季節(jié)變化，造成了各地獲得太陽(yáng)能量多少的季節(jié)變化，于是形成四季的更替。 第五篇：幼兒園大班語(yǔ)言優(yōu)質(zhì)教案《捉兔 》及教學(xué)反思（大全） 大班語(yǔ)言優(yōu)質(zhì)教案《捉兔》含反思適用于大班的語(yǔ)言主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒在活動(dòng)中體會(huì)兒歌語(yǔ)言韻律美感，感受兒歌故事中詼諧有趣的意味，幼兒能都理解兒歌內(nèi)容，顧爺爺在打醋和買布的過(guò)程中發(fā)生的一系列有趣的事情，幼兒能在圖片提示下說(shuō)出完整的兒歌，在老師帶領(lǐng)下或動(dòng)作提示下亦能說(shuō)出完整兒歌，快來(lái)看看幼兒園大班語(yǔ)言優(yōu)質(zhì)《捉兔》含反思教案吧。 活動(dòng)目標(biāo)： ，顧爺爺在打醋和買布的過(guò)程中發(fā)生的一系列有趣的事情。 ，感受兒歌故事中詼諧有趣的意味。 ，在老師帶領(lǐng)下或動(dòng)作提示下亦能說(shuō)出完整兒歌。 。 ，以圖為主的形式，培養(yǎng)孩子仔細(xì)閱讀的習(xí)慣，激發(fā)閱讀興趣。 活動(dòng)教具： ：老鷹抓兔子 ，上面寫著 醋 字 ，可用毛巾卷成一卷然后用繩子系好 活動(dòng)過(guò)程： 一、熱身活動(dòng)切一切，串一串，烤一烤，美味的羊肉串送給 xxx 小朋友。 切一切，捏一捏，美味的餃子送給 xx 小朋友。 香噴噴的餃子可真好吃，小朋友們，吃餃子我們可以沾什么吃 ?醋 ，沒(méi)錯(cuò)，是醋。一位老爺爺家里也吃餃子，可是沒(méi)醋了，我們看看他是怎么去買醋的，閉上眼睛，顧爺爺馬上要來(lái)咯 二、兒歌游戲游戲 ，把醋和布放到教室里。把鷹抓兔圖片掛到黑板上、以顧爺爺語(yǔ)氣開場(chǎng)，用詼諧的語(yǔ)氣和動(dòng)作表演兒歌。 咳咳咳，顧爺爺來(lái)了。小朋友們好。我姓顧，所以別人都叫我顧爺爺。我老了，記性不好了。說(shuō)的話做的事轉(zhuǎn)眼就忘。別人，別人都叫我什么來(lái)著 ?顧爺爺，好，謝謝你們告訴我。今天我還要上街打醋，對(duì)了，還有買布做衣服。邊說(shuō)詞語(yǔ)邊表演。 用提問(wèn)方式回憶上街過(guò)程發(fā)生的一系列的事情，帶幼兒將整首兒歌按順序回憶了一遍。糟了，我忘記自己是誰(shuí)了 ?誰(shuí)能幫我想想 ?哦。原來(lái)我姓顧。我是顧爺爺。那么我干什么去了 ?哦，謝謝，上街打醋又買布。我打了醋，買了布，回頭看到了什么 ?什么 ?鷹抓兔 ?對(duì)，回頭看見(jiàn)鷹抓兔。然后我做了什么 ?瞧瞧我這記性，快幫我想一想。動(dòng)作提示，放下布，擱下醋，上前去追鷹和兔。我抓到兔子了么 ?鷹去哪里了 ?兔子去哪里了 ?小朋友們真是太熱心了，那最后再幫我想一想，我的醋和布怎么樣了 ?現(xiàn)在我終于記起來(lái)了，以后啊，我再也不追鷹和兔子了。 爺爺他姓顧 右手出食指上街打醋又買布 原地踏步買了布，打了醋 出右手掌，左手掌回頭看見(jiàn)鷹抓兔 做回頭動(dòng)作放下布，擱下醋 手心向下，右手左手出上前去追鷹和兔 原地小跑飛了鷹，跑了兔 揮動(dòng)翅膀，做小兔子耳朵打翻醋，醋濕布 右手?jǐn)傞_表示醋打翻，左手?jǐn)傞_表示布被打濕。 教學(xué)反思： 這一話題，孩子們比較感興趣，都愿意積極參與到活動(dòng)中去，達(dá)到了預(yù)期的效果。能積極回答老師的問(wèn)題，但在幼兒討論的這個(gè)階段，我應(yīng)該創(chuàng)設(shè)情景，讓幼兒體驗(yàn)。 本文擴(kuò)展閱讀：兔子，是哺乳類兔形目兔科下屬物種的總稱，共 9 屬43 種。具管狀 長(zhǎng)耳（耳長(zhǎng)大于耳寬數(shù)倍）；簇狀短尾，比前肢長(zhǎng)得多的強(qiáng)健后腿。陸棲，見(jiàn)于荒漠、荒漠化草原、熱帶疏林、干草原和森林。
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