幼兒園大班語言優(yōu)質(zhì)課教案小警官破案及教學(xué)反思-資料下載頁
2025-03-16 09:15本頁面
【導(dǎo)讀】幼兒園大班語言優(yōu)質(zhì)課《小警官破案》含反思教案吧。現(xiàn)在我們也一起和黑貓警長來唱一唱。究竟一只耳和黑貓警長會發(fā)生什么事情呢？黑貓警長想到什么妙計(jì)來抓住"一只耳和舅舅"。老鼠很狡猾，藏在課室的各個(gè)地方，我們先要去偵察一下敵情。"要說清楚具體、詳細(xì)的方位。們關(guān)押在箱子里。告情況是能說的清楚、詳細(xì)。話，說明大頭兒子沒有被車撞傷。但還需在超市繼續(xù)查找。表演過程中不進(jìn)行評價(jià)，只進(jìn)行提示。不清楚的幼兒進(jìn)行引導(dǎo)，并表揚(yáng)他們的大膽積極的參與。
【正文】 ，興趣是最好的 老師，孩子們只有對他們感興趣的東西才愿意去學(xué)，而且他們個(gè)個(gè)學(xué)得認(rèn)真。而且全文的重點(diǎn)難點(diǎn)不攻自破，真的是事半功倍，要將這種學(xué)習(xí)氛圍發(fā)揚(yáng)下去。 本文擴(kuò)展閱讀：畫家是指專精繪畫（如圖畫、圖案）的人，是專門從事繪畫創(chuàng)作與研究的繪畫藝術(shù)工作者。 第五篇：大班語言優(yōu)質(zhì)課教案《胖嫂》及教學(xué)反思大全 大班語言優(yōu)質(zhì)課教案《胖嫂》含反思適用于大班的語言主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒感受故事情節(jié)的起伏及詼諧、有趣，喜歡聽故事，能理解故事的主要內(nèi)容，能較清楚連貫地說出自己的想法及故事的基本內(nèi)涵，培養(yǎng)幼兒做事認(rèn)真仔細(xì)的態(tài)度，快來看看幼兒園 大班語言優(yōu)質(zhì)課《胖嫂》含反思教案吧。 活動目標(biāo)： ，能理解故事的主要內(nèi)容。 、有趣。 ，培養(yǎng)幼兒做事認(rèn)真仔細(xì)的態(tài)度。 。 ，豐富相關(guān)詞匯。 重點(diǎn)： 胖嫂這個(gè)故事所表現(xiàn)出來的內(nèi)涵，能對孩子的成長起到很好的教育作用，他們即將面臨升入小學(xué)，那么如何做一名做事認(rèn)真、仔細(xì)的小學(xué)生就顯得尤為重要。 活動準(zhǔn)備： 故事《胖嫂》課件、 VCD 活動過程： ，激發(fā)幼兒觀看影片的興趣。 這個(gè)故事有意思嗎 ?故事中發(fā)生了什么有意思的事情 ? 2.(出示課件 )理解故事的主要情節(jié)。 這些有意思的事情是怎樣發(fā)生的，我們再來看一看故事。 第一件事： (把枕頭當(dāng)寶寶 )胖嫂收到媽媽的信后，知道媽媽生病了，她是怎么做的 ?(觀察胖嫂的表情 )，接下來發(fā)生了什么事情 ?她懷里抱的是什么 ?(大枕頭 )，她為什么抱的是大枕頭 ?(引導(dǎo)幼兒懂得不能因著急而做錯(cuò)事的道理 ) 第二件事： (來到冬瓜地里，錯(cuò)把冬瓜當(dāng)寶寶 )來到冬瓜地里天已經(jīng)黑了，發(fā)生什么事情了。在大冬瓜地里摸到了小 斗篷，這時(shí)胖嫂的心情是什么樣的 ?這時(shí)胖嫂做了一件什么事 ? 小朋友說說胖嫂應(yīng)該怎樣做 ?(引導(dǎo)幼兒說說胖嫂應(yīng)該怎樣做才是正確的。 ) 第三件事： (來到媽媽家 )當(dāng)胖嫂來到村口又發(fā)生什么事情了，媽媽看到胖嫂抱著的小斗篷，會發(fā)生什么樣的事 ?(看看媽媽和胖嫂的表情是什么樣子的 ?)那寶寶到底在哪呢 ? 第四件事： (再次來到冬瓜地 )觀察胖嫂著急的圖片，問：這時(shí)我們看看胖嫂急得怎么樣了 ?(瞧把胖嫂急得，又是淚水又是汗水，她在冬瓜地里摸呀摸呀，她摸到了什么 ?可是胖嫂卻以為懷里抱的是什么呀 ? 第五件事： (回到家的情景 )回到家以后會發(fā) 生什么事 ?胖嫂的表情是什么樣的 ?(吃驚、驚呆、驚訝?? )學(xué)一學(xué)胖嫂驚呆的樣子。她為什么驚呆了 ? ，知道做事不能馬虎，遇到事情要認(rèn)真、仔細(xì)，看清楚了再做，這樣就不容易做錯(cuò)事情了。 故事中胖嫂鬧出了很多的笑話，出了那么多的錯(cuò)，胖嫂為什么總是出錯(cuò)呀 ?胖嫂是一個(gè)怎樣的人 ?胖嫂總是出錯(cuò)，我們來幫幫胖嫂好不好，那么你想對胖嫂說些什么 ? 延伸活動： 討論：小朋友就快要上小學(xué)了，做為一名小學(xué)生，做事認(rèn)真仔細(xì)是非常重要的，那么小朋友說一說，怎樣做才能不粗心呢 ? 教學(xué)反思： 。首先完整欣賞故事，為幼兒能理解故事內(nèi)容，設(shè)計(jì)有效提問：對故事中什么地方感到有意思 ?來幫助幼兒理解故事大意。目的是落實(shí)故事的詼諧、有趣的這個(gè)教學(xué)目標(biāo) 。第二次講故事的目的是理解故事的基本內(nèi)涵，引導(dǎo)幼兒大膽表達(dá)自己的想法，教育幼兒做事應(yīng)認(rèn)真仔細(xì)，并結(jié)合幼兒的實(shí)際生活，請幼兒說一說在生活中怎樣做事才能認(rèn)真仔細(xì)，最后通過交流來提升幼兒的關(guān)鍵經(jīng)驗(yàn)。從而達(dá)到教育幼兒的目的。 ，引導(dǎo)幼兒積極思考，主動參與，大膽表達(dá)，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的積極性。幼兒通過觀察畫面，來體驗(yàn) 故事的跌宕起伏，教師能及時(shí)進(jìn)行關(guān)鍵環(huán)節(jié)的引導(dǎo)，使幼兒在把握人物性格特點(diǎn)的基礎(chǔ)上進(jìn)一步理解故事的內(nèi)容及關(guān)鍵經(jīng)驗(yàn)，較好地落實(shí)教育目標(biāo)。 ，恰當(dāng)?shù)亟Y(jié)合故事情節(jié)的發(fā)展來喚醒幼兒對在日常生活中及入小學(xué)后良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成的重要認(rèn)識。如：怎樣做不粗心 ?才能成為一名合格的小學(xué)生 ?幼兒的回答積極踴躍。達(dá)到了預(yù)想的教學(xué)效果。 本文擴(kuò)展閱讀：粗心指不謹(jǐn)慎；不細(xì)心；切記，與責(zé)任心直接掛鉤。
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