幼兒園大班語言優(yōu)質課教案樹真好及教學反思[推薦5篇]-資料下載頁
2025-03-16 09:15本頁面
【導讀】的美好，懂得愛護樹木和保護環(huán)境的重要。，激發(fā)兩人合作表演的興趣。(二)合作拼圖，感受大樹的美好。，給大家講一講拼圖的內容，說一說大樹的好處。，引出散文詩的題目。，教師示范朗誦散文詩。活中所熟悉的、常見的一種植物，對幼兒來說開展這樣的題材內容，大班綜合活動《樹真好》的整個設計。幼兒的發(fā)展，讓幼兒從多個角度獲得了“樹”的一個完整概念。探索和發(fā)現(xiàn)，使幼兒積極、主動地獲得了許多知識。支持者的身份參與到活動之中。大班語言教案《樹真好》含反思適用于大班的語言主題教學活動當中，隨著計算機的發(fā)展，在數(shù)據(jù)結構中樹被引申為由一個集合以。及在該集合上定義的一種關系構成的，由根結點和若干顆子樹構成的。1．幼兒已初步了解樹木作用。2．樹真好ppt、四幅散文詩大圖片、小樹圖片若干。觀看無樹的小路，引導幼兒思考：走在這樣的小路上有什么感覺？
【正文】 的知識與經(jīng)驗進行重組，在不斷地實踐中學習、研究、探索、解決這樣的問題，以適應現(xiàn)代幼兒教育的發(fā)展的需要。 本文擴展閱讀：樹，木本植物之總名，主要由根、干、枝、葉、花、果組成。隨著計算機的發(fā)展，在數(shù)據(jù)結構中樹被引申為由一個集合以及在該集合上定義的一種關系構成的，由根結點和若干顆子樹構成的。 第五篇：幼兒園大班優(yōu)質語言教案《愛心樹》及教學反思 大班優(yōu)質語言教案《愛心樹》含反思適用于大班的語言 主題教學活動當中，讓幼兒感受大樹無私的奉獻精神，懂得付出也是一種快樂，理解故事內容，能大膽地表述自己的想法，體會親人朋友們的關愛之情，快來看看幼兒園大班優(yōu)質語言《愛心樹》含反思教案吧。 活動目標： ，能大膽地表述自己的想法。 ，懂得付出也是一種快樂。 。 。 ，引導幼兒講述圖片內容。 活動準備： 多媒體課件、圖片、黑板。 活動過程： （一）導入： 出示課件畫面：一棵樹 師：你覺得這是一棵什么樣的樹？ 出示課件畫面：小男孩 師：這是誰？一棵茂盛的大樹和可愛的小男孩之間會發(fā)生什么事呢？讓我們一起來看看吧！ （二）分段感受故事 1．男孩在兒童期和大樹的故事 觀看課件畫面，欣賞故事后提問： 師：你覺得大樹和小男孩關系怎么樣？為什么？ 小結：是啊，大樹和小男孩相親相愛，他們每天都在一起玩耍，多么幸福快樂呀！ 觀看圖片講述故事后提問： 師：大樹為什么感到很孤獨？ 師：男孩摘走了大樹所有的蘋果，大樹為什么還很快樂？ 小結：因為大樹幫助男孩達成了心愿，所以它 很快樂。 3．分組排圖講述男孩在青年期、中年期、老年期與大樹的故事。 （ 1）幼兒分組排圖、自由講述 （ 2）將幼兒分組探討結果集中展示、講述。 ，體會愛心樹的付出。 （ 1）欣賞課件、師完整講述故事。 （ 2）提問 師：這是一棵什么樣的大樹？ 小結：這是一棵充滿愛心的大樹，當男孩從大樹身上摘走蘋果，大樹很快樂；砍走樹枝，大樹很快樂；砍斷樹干，變成光禿禿的樹墩，大樹還是很快樂！原來付出愛也是一種快樂呀！ （三）情感遷移，體驗親人朋友們大樹般的關愛之情。 師：其實在我們身邊也有許多 愛心樹 ，你覺得誰是你生活中的 愛心樹 ，為什么？ 師：爺爺奶奶、爸爸媽媽、老師?都是我們的愛心樹，你們愿意做一棵真正的 愛心樹 嗎？那你會怎么做？ （四）結束活動：《讓愛住我家》。 課后反思： 這個活動我認為是比較成功的。因為： ，戰(zhàn)勝自我。說實話，語言領域的繪本教學，我一直沒有勇氣挑戰(zhàn)，但今天，我終于鼓起勇氣，向曾經(jīng)的朝思暮想的“它”靠近，付出行動，并取得了成功。 ，因為我采用了以情帶情，以情激情的手段來教學?！稅坌臉洹分v述的 是一棵蘋果樹和一個男孩之間的溫馨 ,又略帶哀傷的動人故事。故事的文字純樸直白 ,簡潔明了。它講述了耐人尋味的故事 ,這種深沉的愛 ,是無私的給予和奉獻 ,令人在百讀不厭中細細體味蘊藏其中“愛”的哲理 ,非常的感人！因此我是運用媽媽的口吻來對孩子們講述這個故事的，并且全程我都配有輕柔的鋼琴曲作為背景音樂；我把自己先融入到角色當中去，以情帶情，深入孩子內心世界，激發(fā)幼兒對家人和朋友的關愛之情！ 整個活動，條理清楚、層次分明，設計上有突破，有創(chuàng)新。因此，我在組織和引導上感覺非常的輕松和流暢，可以說是一氣呵成。 活動第二個環(huán)節(jié) ，幼兒在我的引導下，隨著繪本的畫面，感受著大樹對小男孩的愛，中間我巧妙設計。 本文擴展閱讀：愛心它是一種奉獻精神，更是關懷、愛護人的思想感情，包括于所有情感之中。
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