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幼兒園大班語言優(yōu)質課教案快睡吧小田鼠及教學反思五篇范例-資料下載頁

2025-03-17 12:06本頁面

【導讀】課《快睡吧小田鼠》含反思教案吧。,理解故事內容,發(fā)現(xiàn)小田鼠各種可笑的拖拉行為。,想出各種幫助小田鼠改掉拖拉習慣的辦法。,豐富相關詞匯。1.小田鼠、田鼠爸爸、田鼠媽媽手偶各一個。2.幼兒用書:《快睡吧,小田鼠》。3.語言磁帶、錄音機。(一)教師演示手偶,講述故事《快睡吧,小田鼠》。晚上,它會做什么?(三)引導幼兒看圖閱讀故事,并圍繞故事內容進行討論。(四)播放語言磁帶,再次欣賞故事。并在熟悉的基礎上節(jié)能型表演故事,進一步對故事內容讓理解。,教師給予充分的鼓勵。2.活動的環(huán)節(jié)設計還可以稍加調整,重點調整放在講述一方面。1.活動過程日益完美,活動組織自然流暢,活動效果有一定提高。拉不是好習慣,幫助他們改正。田鼠體型較結實,尾巴較短,眼睛和耳較其他鼠科小。

  

【正文】 )、交了討論,調整時間。 1.教師:小田鼠用了 55 分鐘做了那么多事,所以他的故事沒有聽完,那么有什么辦法能幫幫小田鼠聽完故事呢? :哪些事是睡覺之前一定要做的?哪些事情是 不一定要做的?而哪些事情又是可以縮短時間做的? ,將卡片依次分類,調整時間。 ,感受變化。 5.小結:所以,小朋友們,也許當我們搞清楚哪些事情是必須做的,并且抓緊時間做的以后就可以節(jié)約很多的時間,就可以讓小田鼠聽完故事,老師希望今天你們交給小田鼠的方法也可以用到你們的生活里面,抓緊時間,節(jié)約時間,看看你們是不是能余下更多的時間做你喜歡的事情。(好了,孩子們,起立,抓緊時間跟客人老師說再見) 第五篇:幼兒園大班教案《快睡吧,小田鼠》及教學反思 大班教案《快睡吧,小田鼠》含反思適用于大 班的語言主題教學活動當中,讓幼兒萌生轉變拖拉習慣的行為,期待小田鼠來向自己學習,傾聽故事,發(fā)現(xiàn)小田鼠種種拖拉行為的可笑,在感知故事內容的基礎上,理解角色特點,快來看看幼兒園大班《快睡吧,小田鼠》含反思教案吧。 活動目標: 傾聽故事,發(fā)現(xiàn)小田鼠種種拖拉行為的可笑。 萌生轉變拖拉習慣的行為,期待小田鼠來向自己學習。 在感知故事內容的基礎上,理解角色特點。 讓幼兒嘗試敘述故事,發(fā)展幼兒的語言能力。 活動準備: 《快睡吧,小田鼠》故事的課件;鼠爸爸、鼠媽媽、小田鼠形象的指偶各一個。 活動進程: 一、田鼠爸爸和媽媽的煩惱。 老師演示田鼠指偶。以鼠爸爸、鼠媽媽的口吻講述“煩惱”。 —— 鼠媽媽:我家小田鼠什么都好,就是有一樣不好,拖拖拉拉不肯睡覺。誰能幫幫他? —— 鼠爸爸:哦,我先把小田鼠不愿睡覺的事兒講給小朋友聽一聽,再請你們來幫幫他吧。 二、拖拖拉拉的小田鼠。 幼兒觀看故事《快睡吧,小田鼠》的課件。 小田鼠睡覺之前,一會兒吃東西,一會兒玩玩具,他的爸爸、媽媽生氣嗎? 小田鼠拖拖拉拉地不肯上床睡覺,都做了些什么? 三、幫助小田鼠。 我們再來看一遍故事。想一想,應該怎樣幫助小田鼠,讓他睡覺前不要拖拖拉拉。 幼兒根據(jù)《快睡吧,小田鼠》故事課件討論。如:睡覺之前,不應該再吃東西了,因為,小田鼠并不是真正餓了,他只是在餅干上啃了十個洞;小田鼠不應該再拍皮球了,因為,媽媽已經幫他洗完臉,洗完手了;仙人掌也不用澆水;灰鼠大媽早已睡著了?? 拖拖拉拉的小田鼠惹得爸爸、媽媽生氣,他應該怎么做,才不會惹得爸爸、媽媽生氣呢?(按時上床睡覺,不要磨磨蹭蹭) 感謝小朋友的幫助,我們一定把小朋友的話告訴小田鼠。還要請爸爸、媽媽吧你們的好習慣告訴 老師,誰的習慣最好,老師就會叫小田鼠到誰的家里去向他學習。小田鼠改掉壞習慣以后,還要來和你們比一比呢。 四、活動延伸。 請家長與小朋友一起閱讀《快睡吧,小田鼠》,并將孩子的轉變反饋老師。比一比誰的進步最大,讓小田鼠向他學習。 活動反思: 在我班有很多孩子有拖拖拉拉的習慣,對于這個習慣要讓孩子有所認識,有所行動。如何促成幼兒的這種習慣的轉變呢?我們不宜去直接去告訴幼兒,而是應該以適宜的方式去觸動他們,讓他們自己發(fā)現(xiàn)拖拉不是好習慣,幫助他們改正。 活動中,首先應該讓幼兒以“觀察者”的眼光去看待小田鼠,發(fā)現(xiàn)小田鼠 種種拖拉行為的可笑;進而,以“幫助者”的身份去幫助小田鼠;然后,又在希望小田鼠向自己學習的期盼心態(tài)的驅動下,比比看同伴之間誰的習慣最好。 活動后,請家長與幼兒一起閱讀故事,并將幼兒的轉變及時反饋給老師。誰在家中的進步最大,就將小田鼠指偶帶回家,讓小田鼠去向他學習。在活動的過程中,開始很好,但是由于時間有些超時了,也有三名幼兒表現(xiàn)的有些不耐煩了,這是需要改進的地方。 小百科:田鼠是倉鼠科的一類,包括五屬,與其他老鼠比較,田鼠體型較結實,尾巴較短,眼睛和耳較其他鼠科小。田鼠可在多種環(huán)境中生活。
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