幼兒園小班主題活動教案過新年及教學反思[共5篇]-資料下載頁
2025-03-16 09:59本頁面
【導讀】小班主題活動教案《過新年》含反思適用于小班的主題教學活動當中，過新年的快樂，知道自己又大一歲了，特選擇這一活動主題。新日歷一份，以及大人們通過各種形式迎接新年的CD片。為歌曲配上動作，隨音樂載歌載舞。對用英文唱《新年好》也很有激情。紀年的1月1日?，F(xiàn)代將"元旦"稱為公歷新年，將"春節(jié)"稱為農(nóng)歷新。當日，人們會以各種不同的方式慶祝新年的到來。，對過生日的幼兒送出祝福。個環(huán)節(jié)呈現(xiàn)的知識點應該是本次活動的難點和重點。
【正文】 ：迎接新年的錄像及 VCD 片等，在幼兒園中進行活動，家長、社區(qū)等各商場均可讓幼兒感受新年的氣氛 . 第一部分熟悉新年 活動目標： 通過各種形式讓孩子們來認識、了解新 年，知道新年的象征意義。 知道過了新年又長一歲了，自己可以做很多力所能及的事了。 通過參加節(jié)日環(huán)境創(chuàng)設，感受參與節(jié)日慶祝活動的樂趣。 感受節(jié)日的快樂氣氛，樂意參加布置環(huán)境的活動。 談話：認識新年 活動準備： 新日歷一份；大人們通過各種方式迎接新年的 VCD 片。 活動過程： 出示日歷討論：“一月一日”是什么節(jié)日？有什么象征意義？ 觀看碟片：大人們怎樣迎接新年的到來？（唱歌跳舞、剪窗花、蒸各式饃饃、包餃子等）。 討論：我又長大一歲了，應該自己做哪些力所能及的事兒了？ 活動名稱：兒歌《新年》 活動目標： 理解兒歌內(nèi)容，感受過年的熱鬧、快樂的氣氛，了解一些常見的過年形式。 愿意在老師的帶領下快樂地和別人互相拜年。 活動準備： 兒歌《新年》，新年錄像 活動過程： 一、經(jīng)驗交流價值取向：交流以往過年的經(jīng)驗，感受新年的歡快的氣氛。 師：新年就要到了，我們寶寶過年時會和爸爸媽媽做些什么事情呢？ 我們一起來看看新年的時候人們是怎么慶祝的。（觀看錄像） 師：你看到了人們是怎么慶祝新年的？（幼兒自由交流）提升：過新年的時候人們會穿上新的衣服，買好多好吃的東西，貼上對聯(lián)，燃放煙火、互相拜年， 寶寶還會受到很多壓歲錢，來慶祝新年，新年里，每個人都覺得非常高興。 二、欣賞兒歌價值取向：通過兒歌進一步體驗到過年的快樂。 師：除了我們小朋友們很高興，還有誰過年了也很高興呢？（幼兒欣賞兒歌） 師：兒歌說太陽變成了什么？ 師：月亮變成了什么？星星變成了什么？ 師：為什么太陽、星星、月亮和小朋友一樣的高興呢？ 提升：新年到了，小朋友也長大了一歲，本領也變大了，所以大家都覺得非常的高興。 三：學習兒歌價值取向：能夠通過學習掌握兒歌的內(nèi)容。 四：延伸活動：互相拜年價值取向：通過拜年，進一步感受過年 的歡樂，并促進幼兒與人之間的交往能力。 活動名稱：新年好 活動目標： 初步嘗試 3/4 節(jié)奏，能用打擊樂器演奏。 感受新年的歡樂氣氛。 活動準備： 各種打擊樂器，錄音機和磁帶，圖譜一張，大人們慶新年的圖片以及歌曲磁帶；課前排練大班孩子表演歌曲《新年好》 活動過程： 一、律動：聽音樂，隨意做動作，引導幼兒體驗新年歡快的氣氛。 二、新年談話。新年到了，小朋友心情怎樣？人們是怎樣慶祝新年的？ 三、欣賞大班哥哥姐姐表演的歌曲《新年好》。 教學反思： 活動結(jié)束后，我認真反思了這節(jié)課，教育活動應以幼兒的需要、興趣，尤其是幼兒的經(jīng)驗來進行教學決定，在活動中我對自己角色的定位是一個參與者，我希望和孩子共同發(fā)現(xiàn)、探討、尋找，讓孩子在觀察時享受探索的快樂。一節(jié)課下來，我個人認為，我設計的這節(jié)課符合幼兒的年齡特點。 本文擴展閱讀：新年，即一年的第一天，為世界多數(shù)國家通行的節(jié)日。世界各國，特別是古代，新年都有不同的日期，現(xiàn)代世界多數(shù)國家定為公元制紀年的 1 月 1 日?，F(xiàn)代中國將 元旦 稱為公歷新年，將 春節(jié)稱為農(nóng)歷新年。當日，人們會以各種不同的方式慶祝新年的到來。
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