幼兒園小班主題教案起床啦及教學反思[大全]-資料下載頁
2025-03-16 09:59本頁面
【導讀】而童話故事一直以來很受我班孩子的喜歡，我就選擇了童話故。事《起床啦》這一內(nèi)容。豐富、有趣的童話故事情節(jié)，能很好的吸引幼兒參與到活動中來。孩子們像小豬一樣，愉快的的接受別人早上來叫醒他。演一演的不同途徑，發(fā)展幼兒的認知能力和語言能力。(5只，引導幼兒手口一致數(shù)一。烏鴉用嘴啄小豬的屁股時會發(fā)出什么聲。(引導幼兒學說：起床啦，起床啦，師：骨碌、骨碌、骨碌、骨碌、骨碌，5只小豬翻個身，醒來了。新陳代謝，增強免疫力，有利于抗擊病毒的侵入。多樣性及特征，快來看看幼兒園小班主題《下雨啦》含反思教案吧。小班優(yōu)秀主題教案《春游啦》含反思適用于小班的主題教學活動當中，
【正文】 小蛇 “不僅小熊一個人在誰懶覺，還有其它小動物呢，讓我們再去叫醒別人吧。 出示小蛇的家，引導幼兒觀察屋子外墻，發(fā)現(xiàn)小動物是 誰。帶領幼兒敲敲門，鞏固禮貌用語。 烏龜 (方法同上 ) 三、高高興興游戲 “三個愛睡懶覺的小動物，小熊、小蛇、小烏龜謝謝你們用禮貌的話叫他們起床，現(xiàn)在它們要開心的做游戲了。” 課后反思： 本次活動中，我注重兒童的主體性的發(fā)揮，尊重幼兒的年齡特點，注重活動的趣味性，并且本次活動給予幼兒充分自由討論時間，以鼓勵幼兒大膽交流。 本文擴展閱讀：冬眠（又名‘冬蟄’）是一種狀態(tài)，在這種狀態(tài)中一種極端的但被調(diào)節(jié)的體溫、代謝和其它生理活動的下降，作為對減少能量消耗的適應。 第五篇：幼兒園小班主題活動教案《種瓜啦》及教學反思 小班主題活動教案《種瓜啦》含反思適用于小班的主題教學活動當中，讓幼兒遷移種草莓的經(jīng)驗，繼續(xù)學習栽種過程，對種植活動感興趣，樂意參加種植活動，關注植物的生長，愿意連續(xù)觀察與記錄植物生長變化，快來看看幼兒園小班主題活動《種瓜啦》含反思教案吧。 教學目標： 對種植活動感興趣，樂意參加種植活動。 遷移種草莓的經(jīng)驗，繼續(xù)學習栽種過程。 關注植物的生長，愿意連續(xù)觀察與記錄植物生長變化。 培養(yǎng)幼兒樂觀開朗的性格。 能學會用輪流的方式談話，體會與同伴交 流、討論的樂趣。 教學準備： 瓜秧若干種（菜瓜秧、甜瓜秧、香瓜秧等）。 整理好地塊 小鏟、水壺等。 設計記錄表，甜瓜、香瓜等圖片。 教學過程： 引導幼兒觀察并認識常見瓜教師出示瓜的圖片，“你們認識它們嗎？它們是什么瓜？你吃過嗎？” 幼兒自由討論自己吃瓜的感受，相互交流瓜的味道。（引導幼兒用語言表達：香香的、脆脆的、甜甜的等） 幼兒共同回憶栽種草莓的經(jīng)驗，觀察并初步嘗試種瓜活動。 “你們栽過草莓嗎？是怎樣栽的？” “瓜秧怎樣栽呢？”教師示范重點： （ 1）強調(diào)瓜秧非常嬌嫩，要輕拿輕放。 （ 2）栽瓜過程：先用鏟將土挖一個坑，然后將瓜秧輕輕地放進去，再在四周圍圍上細碎的土。 “瓜秧栽到土里還要做什么？”教師組織幼兒開展?jié)菜顒印? 教學延伸： 引導幼兒進行日常觀察、照料與記錄活動。 教師利用早晨入園、中午散步等時間引導幼兒進行連續(xù)的觀察與照料、記錄瓜秧的生長變化過程。 教學反思： 講授法、提問法刺激聽覺感官，示范法、觀看法刺激視覺感官，練習法、游戲法綜合刺激各種感官??因此，教學方式的成敗與否，關鍵是看能否發(fā)揮出它應有的刺激性。教師要不斷錘煉自身的刺激能力，如獨具特色的肢體動作，極富渲染的表情神態(tài)，變化多端的語言聲調(diào)等，這是實現(xiàn)教學方式刺激性的基礎。因此優(yōu)秀的教師應該時刻關注孩子的肢體、眼睛、嘴巴，了解孩子的內(nèi)心狀態(tài)，及時調(diào)整自己的教學方式。 本文擴展閱讀：種瓜是指漢語詞語，是指栽植瓜果。
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