幼兒園小班主題活動教案炎熱的夏天及教學反思[精選多篇]-資料下載頁
2025-03-17 13:05本頁面
【導讀】生了濃厚的興趣，也激發(fā)了幼兒對與自然變化探索的興趣。展需要，從中尋找制定主題網(wǎng)絡的線索和依據(jù)。葉、小草的變化散步活動時引導幼兒觀賞幼兒園的風景。B、幼兒大膽地說說自己看到的事情。哪些小動物出現(xiàn)了。朋友們穿上了薄衣裳。教師巡回指導，鼓勵幼兒大膽創(chuàng)作。對優(yōu)秀的作品進行評析，予以獎勵。有必要對幼兒進行安全教育，。
【正文】 ：夏天飲品。 線索 三、好玩的水 線索 好玩的水 嬉水游戲；吹泡泡；運水；幫水搬家；倒來倒去真好玩；灑水車； 浮浮沉沉；會變的顏色；給玩具洗個澡 線索 水的用處多 日常生活少不了；萬物生長都需要水；水是我們的好朋友；花兒口渴了 線索 我在哪里找到水 談話：你在哪里找到水？ 線索 我喜歡水 兒歌：洗一洗；多喝白開水；我愛洗澡；洗頭我不怕；節(jié)約用水； 故事《小河生病了》；意愿畫；魚寶寶學本領 四、環(huán)境創(chuàng)設： 資料庫：夏天的圖片。 環(huán)境布置：森林里的小動物 —— 誰來了。 幼兒收集的各類冷飲的 區(qū)域活動夏天的美工材料 —— 制作小涼帽、扇子等。 五、家園共育： 幼兒園：環(huán)境布置（森林里的動物 —— 誰來了）；“我和春天有個約會”親子活動；資料庫的增添。 家園共育：引導幼兒觀察夏天的季節(jié)特征；知道找陰涼的地方玩，及時擦汗。 家長配合：家長幫助收集夏天的資料；收集配料中有水的“水產(chǎn)品”；帶一些能在水中玩的玩具；利用廢舊物品進行親子制作生活在水中的動物或水中活動的物品；爸爸媽媽和孩子共同探討“水有什么用？”并將答案以圖片或文字的形式記錄下來。并和幼兒講解有關水的知識；在家督促幼兒節(jié)約用水。冬天和夏天 (語言 ) 活動目標： ，養(yǎng) 成專注傾聽、大膽表達的良好習慣。 嘗試以辯論的形式進行交流，提高語言表達的邏輯性?；顒訙蕚洌? 課前與幼兒共同搜集多種反映冬季和夏季特征的圖片，并布置在活動室。 錄制散文《夏天》、《小雪花》。 可粘貼的小紅花?；顒舆^程： ，引入話題 教師出示分別代表兩個季節(jié)的花卉圖片，請小朋友說說：它們分別在什么季節(jié)開花。 ，引導幼兒探討冬天和夏天的特點 (1)你認為冬天是什么樣子的？夏天給你留下了什么印象？ (2)你認為冬天或者夏天有什么好的地方？又有什么不好的？ ，分組討論 教師提出問題：你喜歡冬天還是喜歡夏天？為什么？將幼兒按觀點的不同分成兩個組，各組幼兒自由交流觀點及理由。 ，展開辯論辯論規(guī)則： （ 1）兩組幼兒輪流發(fā)言。 （ 2）一次理由充足的發(fā)言可以為本隊贏得一朵小花。 （ 3）一方發(fā)言之后，另一方可以反駁，理由充足的，同樣可以贏得小花。 幼兒辯論中，教師注意及時引導幼兒交代清楚自己的觀點和理由，語言表達要完整、流暢。 ，最后欣賞散文《夏天》、《小雪花》。 第五篇：幼兒園小班主題教案《夏天》及教學反思 小班主題教案《夏天》含反思適用于小班的主題教學活動當中，讓幼兒了解夏天的特征，萌發(fā)幼兒對大自然的熱愛之情，通過觀察夏天的景色和各種樹葉、小草的變化，初步知道夏天到了，體驗明顯的季節(jié)特征，快來看看幼兒園小班主題《夏天》含反思教案吧。 活動目標 通過觀察夏天的景色和各種樹葉、小草的變化，初步知道夏天到了。 了解夏天的特征，萌發(fā)幼兒對大自然的熱愛之情。 體驗明顯的季節(jié)特征。 學會保持愉快的心情，培養(yǎng)幼兒熱愛生活，快樂生活的良好情感。 加強幼兒的安全意識。 活動準備 活動前讓父母帶幼兒去公園幫助 觀察夏天的景色和各種樹葉、小草的變化 散步活動時引導幼兒觀賞幼兒園的風景。 活動流程 談話活動 欣賞圖片 布置墻面 活動實施要點 (一 )談話活動： A、前幾天我們在公園園里看到了大樹、小草有什么變化 ? B、幼兒大膽地說說自己看到的事情。 (二 )欣賞圖片 1：夏天來了。哪些小動物出現(xiàn)了 河里有什么花 看看我們的穿著，有什么變化嗎 ?—— 夏天到了，天氣變熱了，小朋友們穿上了薄衣裳。 與幼兒一起進行總結 (可以用小朋友的語言來創(chuàng)編 ) —— 夏天到了、天氣熱了 —— 蟬兒叫了了、荷花開了 —— 小朋友們換上了薄衣裳 (三 )布置墻面：涂色，共同布置 延伸活動： 引導 幼兒到戶外、在家里也尋找夏天還有哪些變化， (如吃冷飲、開空調 )感受大自然的變化。 教學反思 在活動中發(fā)現(xiàn)小班幼兒對夏天的前期經(jīng)驗還很少，分不清季節(jié)和季節(jié)的特征，對夏天的景物了解不多，如：不知道蟬，也從沒見過，但從談話中能發(fā)覺幼兒們對樹、樹葉、小草的觀察很仔細，知道他們到夏天都有些什么變化了，我想知識需要積累，尤其是對小班幼兒，如果在主題結束時再進行一次類似總結性的這樣活動，效果一定會更佳。 本文擴展閱讀：夏天，四季中的第二個季節(jié)，英語為 summer，又稱 昊天 ，是北半球一年中最熱的季節(jié)，我國習慣將立夏作為夏天的開始，氣象學上的夏季要推遲到立夏后 25 天左右。古人把農(nóng)歷四、五、六月算作 夏天 。今人把公歷 8 三個月當作 夏天 。西方人則普遍稱夏至至秋分為夏季?？茖W的劃分方法是平均溫度 22℃以上為 夏天 。據(jù)此，當平均溫度持續(xù)低于 22℃時即為夏天結束。在南半球，一般 12月、 1 月和 2 月被定為夏季。
環(huán)評公示相關推薦
鄂ICP備17016276號-1