小班數(shù)學教案青蛙乘船及教學反思[五篇]-資料下載頁
2025-03-17 05:08本頁面
【導讀】中，讓幼兒初步感知船的長度與所載青蛙數(shù)量之間的關(guān)系，比較長短，操作習慣，快來看看幼兒園小班數(shù)學《青蛙乘船》含反思教案吧。（點數(shù)：一共有4條船。黑色船最長，黃色船最短。邊直直的河岸從上到下整齊的排排隊，一條波浪上排一條船。蛙的數(shù)量和隊伍的長短幫小青蛙坐上合適的船吧！示四條自制船）這里有幾條船，你們覺得哪條船乘的人最多？根據(jù)指令開船離開。鰓呼吸，經(jīng)過變異，成體主要用肺呼吸，兼用皮膚呼吸。
【正文】 小蝴蝶也飛來了，我們來數(shù)數(shù)有幾只？（ 3 只）。小蝴蝶的好朋友是誰呢？出示點卡 2。 小魚們游來了，我們來數(shù)數(shù)有幾條？（ 4 條）。（出示點卡 4） 花兒也開了，（師出示花）我們來數(shù)數(shù)有幾朵花，要求幼兒手口一致地點數(shù)（ 5 朵），它們的點卡好朋友呢？（出示點卡 5） 三、摸一摸。 出示三只禮品袋：“春姑娘給我們帶來了很多禮物，我們來數(shù)數(shù)一共是多少份？會是什么好東西呢？她說要請小朋友上來摸一摸袋子里是什么？”。請個別幼兒上來觸摸感知，其余幼兒一起驗證。 四、動一動。 春姑娘還準備了小花籃，請你們裝花送到花園王國去，你們想嗎？但是春姑娘有要求的： 引出操作要求：（ 1）看看籃子上的數(shù)字是多少？（ 2）在花籃里放上一樣多的小花。 幼兒操作，師觀察指導。 檢驗操作情況。（ 1）你的籃子要裝幾朵花？ （ 2）和全體聽課老師、幼兒一起幫忙檢驗。 （ 3）小結(jié)：一邊貼一邊數(shù)，數(shù)到和 數(shù)字一樣你就裝好花了。 五、活動延伸：我們的教室里還有什么可以和點卡寶寶做朋友？請 你找一找，找到后把你手中的點卡寶寶和它們碰一碰做好朋友，并且告訴它們，你們是點卡寶寶幾的好朋友。 花園王國 —— 小班數(shù)學活動反思 小班幼兒活潑好動，好模仿，對動態(tài)的事物產(chǎn)生強烈的興趣。春天來了，幼兒園里的花兒也綻放了，美麗的花朵常常引來幼兒前來觀賞，他們原本是去賞花的，可卻被飛來飛去的小蜜蜂吸引住了，小蜜蜂成了他們探索最多的話題，他們彼此間交流自己的所見，“小蜜蜂飛到那朵紅花上了”，“小蜜蜂發(fā)出了?嗡嗡嗡 ?聲”，“小蜜蜂飛走 了”??借助幼兒對小蜜蜂產(chǎn)生強烈的探索興趣，我結(jié)合小班幼兒的年齡特點，特意為幼兒設(shè)計了“花園王國”的數(shù)學活動。主要目標為： 學會手口一致點數(shù)物體，能說出總數(shù)。 引導幼兒根據(jù)花籃上的數(shù)字，在花籃內(nèi)裝上相應(yīng)數(shù)量的小花，嘗試5 以內(nèi)的按數(shù)取物。 通過裝花的游戲，體驗數(shù)學操作活動的樂趣。 從選擇內(nèi)容到活動準備再到活動的組織過程，我發(fā)現(xiàn)還存在以下幾個方面的不足： 活動中幼兒的興趣很高，能做到積極參與。我在展示圖片時不夠規(guī)范，顯得畫面有點亂，應(yīng)將數(shù)字與點卡貼在圖片邊上，不但美觀也易于讓幼兒理解。在最后的環(huán) 節(jié)可加入小動物的叫聲等各種豐富形式，讓幼兒于游戲的情境中獲得知識。 在教學活動過程中，引導幼兒說出花朵顏色和小蜜蜂的數(shù)量時，要求幼兒手口一致點數(shù)，并說出總數(shù)，老師根據(jù)本班幼兒的發(fā)展水平，可告訴幼兒抽象數(shù)字的表示方法，如 1 只小鳥用數(shù)字“ 1”表示，但不要求幼兒識字，只是讓幼兒對數(shù)字進行初步感知。 在點數(shù)時，可啟發(fā)幼兒用不同方式進行手口一致點數(shù)，如從左到右，按顏色點數(shù)等等，促進幼兒散發(fā)性思維的發(fā)展。
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