發(fā)展積極的學(xué)校文化的實踐研究結(jié)題工作匯報-資料下載頁
2025-01-20 23:59本頁面
【導(dǎo)讀】寧溪學(xué)校創(chuàng)建于2021年，是一所九年一貫制學(xué)校，學(xué)校設(shè)施完善，功能室齊全，力強，教學(xué)經(jīng)驗豐富。作為新建學(xué)校，如何構(gòu)建符合學(xué)校特點的積極的學(xué)校文化應(yīng)是首。因此，2021年9月，我們承接了“全國教育科學(xué)‘十一五’規(guī)劃教育部重點。寧溪特色的積極的學(xué)校文化，建設(shè)人文、人本、自強、和諧的學(xué)校，促進教師專業(yè)發(fā)展，從而實現(xiàn)教師、學(xué)生、學(xué)校的和諧發(fā)展。環(huán)境，體現(xiàn)教育對人的終極關(guān)懷。際，建構(gòu)學(xué)校文化的意識、態(tài)度、習(xí)慣與方法。以實證研究為主，采用校本研究、行動。人手一本，將課題相關(guān)資料掛在課題網(wǎng)站里，給予教師充分的學(xué)習(xí)時間，了解課題資料，堂出現(xiàn)的具體情況進行反思，撰寫具體的反思、教后記。和輻射性，并取得了可喜的成效，得到了教育局的高度重視和積極推行。等，按質(zhì)按量的完成培訓(xùn)內(nèi)容，全員參與。筑，小到角角落落、一草一木，都全面規(guī)劃、精心斟酌取舍，使其更加科學(xué)合理。
【正文】 富經(jīng)驗 課題 研究過程中注意 及時 積累材料 ，將經(jīng)驗上升到理性層面， 編輯了 課題研究論文集、課題研究教學(xué)設(shè)計集、課題研究課例集、課題研究教學(xué)反思集、課題研究 心得體會集、課題研究制度集等， 這些材料中 反映了 本 課題 的研究 的成果 ，是我們后續(xù)研究的基礎(chǔ) 。 （二）實踐成果 促進了全校教師的專業(yè)發(fā)展 通過課題研究，教師隊伍發(fā)生了可喜的變化，學(xué)校教師獲得了不同程度的專業(yè)發(fā)展。 （ 1）教師的教育理念得到更新。 教師提高了工作熱情，刺激了內(nèi)需的提高。調(diào)查表明：教師讀書的熱情高漲，更重要的是教師在研究過程中問題意識、研究意識增強，參與課題研究的積極性大大提高，研究的方法有了提高，撰寫案例、反思的能力有了進步。 （ 2）教師的教學(xué)能力得到提高。 這一年來，許多年輕的教師通過集體備課，擁 有了扎實的基本功，在各個區(qū)的教師招聘考試中順利通過，并各自在新的崗位上獲得不俗 6 的成績。在 2021 年的合肥市骨干教師評比中，我校不同學(xué)科的七位教師獲得合肥市首屆骨干教師稱號， 2021 年我校王愛華、楊紹武老師又被聘為安徽省遠程教育首席培訓(xùn)教師，另有 30 多位老師在國家、省、市、區(qū)教學(xué)大賽評比中獲得一、二、三等獎。 促進了全校學(xué)生的健康成長 教師的專業(yè)發(fā)展帶來了學(xué)生的健康成長。學(xué)生在學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法、創(chuàng)新能力等方面都有了很大提高。 在蜀山區(qū)第三屆“廣玉蘭杯”中小學(xué)師生經(jīng)典誦讀比賽中，我校四年級學(xué)生清 新的誦讀風(fēng)格，朗朗上口的詩文誦讀受到了評委們的好評，而我校教師組更是一路過關(guān)斬將，獲得蜀山區(qū)經(jīng)典誦讀教師組第一名的好成績，即將代表蜀山區(qū)參加合肥市的比賽。 課題研究給學(xué)生帶來的是豐富多彩的活動，是綜合素質(zhì)的提高，是良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，在剛剛結(jié)束的蜀山區(qū)課堂教學(xué)評比片級比賽中，寧溪學(xué)子規(guī)范的紀(jì)律，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，活躍的思維，認(rèn)真的態(tài)度得到了所有上課老師的好評。 促進了寧溪學(xué)校的全面提升 教師的發(fā)展，學(xué)生的成長，帶來學(xué)校的全面提升。 在 2021 舉行的全國語文知識競賽中，我校獲得了優(yōu)秀組織獎，多位老師及同學(xué)獲得了指導(dǎo)獎及一、二、三等獎。 在今年 10 月 30 日南京舉行的陽光測向華東分區(qū)賽中，寧溪學(xué)校的測向健兒們充分發(fā)揮出高超的測向技術(shù)水平和良好的道德精神風(fēng)貌，受到了其他 城市 兄弟學(xué)校的高度贊譽，并一舉榮獲小學(xué) 13 年級組陽光測向團體第一名、小學(xué) 46 年級組陽光測向團體第二名、初中組團體第一名的好成績。 2021 年 7 月，我校在合肥市中小學(xué)生足球比賽，初中組一等獎。 學(xué)校 2021 年、 2021 年，連續(xù)兩年在蜀山區(qū)體育運動會上獲得團體總分第一名的好成績。 五 、 課題研究的思考 由于課題研究的時間短，僅僅一年的時間，教師在專 業(yè)化成長上，學(xué)校文化的形成上，還需要把課堂研究的成果延續(xù)下去，不斷完善。 教師在課題研究的方法上還需指導(dǎo)，要把課題研究轉(zhuǎn)變?yōu)榻處煶砷L的需要，教師自覺地行為
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