【正文】 此判斷C屬于隸書。 （2）根據(jù)對(duì)漢字字音和字形的積累答題，注意“梭”必要寫出“駿”“俊”“?！钡茸??！案?jìng)”不要寫成“竟”；“徜”不要讀成“t225。ng”。 故答案為：⑴C。 ⑵梭；競(jìng)；ch225。ng y225。ng【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查有關(guān)書法的文學(xué)常識(shí)。在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，要了解漢字的有關(guān)常識(shí)，了解各種書體的特點(diǎn)，答題時(shí)要細(xì)心對(duì)比，防止張冠李戴。 ⑵本題考查漢字拼讀和書寫字詞的能力。需要學(xué)生在平時(shí)多讀課文，養(yǎng)成熟練的語感，注意讀準(zhǔn)拼音，辨明字形，多讀課下注釋，多查字詞典等工具書。解答此題的關(guān)鍵是把握課文中的字詞，踏踏實(shí)實(shí)地讀、寫，把握不準(zhǔn)的要查字典，尤其要注意多音字、形聲字、形似字、同音字、易誤讀字的拼讀和書寫。13．為迎接新中國(guó)成立70周年，某校開展系列活動(dòng)，請(qǐng)按要求完成任務(wù)。 （1）【童心唱祖國(guó)，班班歌聲揚(yáng)】根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。 我和我的祖國(guó)一刻也不能分割，無論我走到哪里，都流出一首贊歌。 我歌唱每一座高山，我歌唱每一條河，裊裊炊煙，小小村lu243。________，路上一道轍。 我最親愛的祖國(guó)，我永遠(yuǎn)緊貼著你的心wō________，你用你那母親的脈b242。________和我訴說。（節(jié)選自《我和我的祖國(guó)》歌詞）（2）【紅心頌祖國(guó)，經(jīng)典詠流傳】請(qǐng)將古詩文名句填入下面橫線中。 吟“①________，②________”，感受陸游在《十一月四日風(fēng)雨大作》中借風(fēng)雨夢(mèng)境抒發(fā)的憂國(guó)憂民之情；誦“③________，④________”，體會(huì)李賀在《雁門太守行》中引“黃金臺(tái)”故事表達(dá)的報(bào)效朝廷之志；詠“⑤________，⑥________”，想象辛棄疾在《破陣子為陳同甫賦壯詞以寄之》中騎“的盧馬”乘勝殺敵的磅礴壯闊之景；讀“⑦_(dá)_______，⑧________，此則岳陽樓之大觀也”，欣賞范仲淹筆下朝暮幻變得洞庭湖，感受祖國(guó)大好河山之美?。?）【潛心探漢字，“國(guó)”里有乾坤】 “或”是“國(guó)”的本字?！蹲衷唇庹f》或，邦也。從口，從戈，以守一，口，郭也。一，地也。——《說文解字》①根據(jù)以上提示，甲骨文 = + ，“戈”與“口”兩者結(jié)合表示的意思是________。②《古漢語常用字字典》中“國(guó)”字的義項(xiàng)有：Ⅰ國(guó)家；Ⅱ周代諸侯國(guó)及漢以后王或侯的封地；Ⅲ國(guó)都，京城?！洞┚靡蝗恕分小皣?guó)人道之，聞之于宋君”的“國(guó)”的意思是________。（填序號(hào)）【答案】 （1）落；窩；搏（2）夜闌臥聽風(fēng)吹雨；鐵馬冰河入夢(mèng)來；報(bào)君黃金臺(tái)上意；提攜玉龍為君死；馬作的盧飛快；弓如霹靂弦驚；朝暉夕陰；氣象萬千（3）用武力衛(wèi)護(hù)城邑、疆域；Ⅲ 【解析】【分析】（1）根據(jù)平時(shí)對(duì)漢字的積累答題，注意“搏”是提手旁，不要寫成“博”。 （2）根據(jù)平時(shí)對(duì)詩詞名句的記憶及理解默寫，注意“闌、攜、的、霹靂、暉”的書寫。 （3）①因?yàn)椤案辍笔枪糯囊环N兵器， “口”：一，郭也；一，地也。代指城池、國(guó)土、疆域，這兩個(gè)獨(dú)體字合在一起的意思就是： 用武力衛(wèi)護(hù)城邑、疆域。 （3） 國(guó)人道之，聞之于宋君的意思是：全京城的人都在傳說這件事，后來就傳到了宋君的耳朵里。根據(jù)語境，這里的“國(guó)”的意思是Ⅲ。 故答案為：⑴落；窩；搏； ⑵夜闌臥聽風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢(mèng)來；報(bào)君黃金臺(tái)上意，提攜玉龍為君死；馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚；朝暉夕陰，氣象萬千 ⑶用武力衛(wèi)護(hù)城邑、疆域；Ⅲ【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查對(duì)漢字字形的積累能力。要求在平時(shí)的學(xué)習(xí)過程中，對(duì)于形似字、同音字、易錯(cuò)字、形聲字等，要勤于積累，加強(qiáng)記憶。對(duì)于同音字，答題時(shí)要結(jié)合語言環(huán)境選擇使用哪一個(gè)字。 ⑵此題考查默寫古詩文名句的能力。本題屬于理解性默寫題。復(fù)習(xí)古詩文名句，首先要熟練背誦古詩文名篇、名段和名句；其次要字字落實(shí)，默寫中不能出現(xiàn)錯(cuò)別字、更不能丟字添字；再次要正確理解古詩文篇段和名句的大意和基本內(nèi)容；最后在平時(shí)注意歸類總結(jié)。這樣才能應(yīng)對(duì)各類題目的考查。 ⑶本題考查理解字詞含義的能力。①會(huì)意字的理解要分析這個(gè)字由哪幾個(gè)獨(dú)體字組成，各個(gè)獨(dú)體字都是什么意思，然后再把這幾個(gè)意思綜合起來進(jìn)行考慮，進(jìn)而理解這個(gè)會(huì)意字的意思。而理解詞語的語境義，要在理解句意的基礎(chǔ)上根據(jù)語境進(jìn)行推測(cè)。14．填空。 （1）《驅(qū)遣我們的想象》選自《________》，作者_(dá)_______，原名________，現(xiàn)代作家、________家、文學(xué)出版家和社會(huì)活動(dòng)家，有“________“之稱。主要作品有童話故事《________》，白話小說《春宴瑣譚》，長(zhǎng)篇小說《________》。 （2）________，長(zhǎng)河落日?qǐng)A。(王維《________》) （3）________，絕知此事要躬行。 【答案】 （1）文藝作品的鑒賞；葉圣陶；葉紹鈞；教育；優(yōu)秀的語言藝術(shù)家；稻草人；倪煥之（2）大漠孤煙直；使至塞上（3）紙上得來終覺淺 【解析】【分析】常見的方法有理解積累，歸類積累，聯(lián)想積累，回環(huán)積累，抄讀積累。默寫的總體要求是書寫準(zhǔn)確，理解到位。 注意“紹鈞 、倪煥、塞上、終覺淺 ”等字的字形，要正確書寫。 故答案為：（1）① 文藝作品的鑒賞 ；② 葉圣陶 ；③ 葉紹鈞 ；④ 教育 ；⑤ 優(yōu)秀的語言藝術(shù)家 ；⑥ 稻草人 ；⑦ 倪煥之 。 （2） 大漠孤煙直 ， 使至塞上 （3） 紙上得來終覺淺 【點(diǎn)評(píng)】本題考查對(duì)文學(xué)常識(shí)的掌握和名句默寫。答題時(shí)應(yīng)注意，閱讀名著要注意掌握以下內(nèi)容：①作者：姓名、國(guó)籍（朝代）、主要作品、成就等。②作品內(nèi)容：主要內(nèi)容、主要人物、故事情節(jié)等。③作品主題及現(xiàn)實(shí)意義。古詩文名句的書寫，要想得滿分，關(guān)鍵在于平時(shí)強(qiáng)化記憶，做到“三不”：不漏字、不添字、不寫錯(cuò)別字。古詩文默寫題主要有以下幾種類型：直接型默寫題、理解型默寫題、遷移型默寫題、運(yùn)用型默寫題、簡(jiǎn)單賞析型默寫題。15．填空。 （1）《無言之美》選自《________》，作者_(dá)_______，安徽桐城人，________家、________家，主要作品有《________》《________》《西方美學(xué)史》等。 （2）________，好風(fēng)與之俱。(陶淵明《讀(山海經(jīng))》) （3）落日照大旗，________。 (作者_(dá)_______《后出塞》) （4）________，此時(shí)無聲勝有聲。(自居易《琵琶行》) 【答案】 （1）朱光潛美學(xué)文集；朱光潛；美學(xué)家；翻譯家；文藝心理學(xué)；談美（2）微雨從東來（3）馬鳴風(fēng)蕭蕭；杜甫（4）別有幽愁暗恨生 【解析】【分析】本題考查學(xué)生文學(xué)常識(shí)的把握，文學(xué)常識(shí)正誤的判斷點(diǎn)是：作者名、稱謂、生活時(shí)代、作品名、體裁、書中人物、主要情節(jié)、作品主題及風(fēng)格、流派等。朱光潛是美學(xué)家， 翻譯家，注意“ 鳴、風(fēng)、蕭、幽、暗”等字的字形，要正確書寫。 故答案為：（1）朱光潛美學(xué)文集；朱光潛；美學(xué)家；翻譯家；文藝心理學(xué)；談美。（2）微雨從東來；（3）馬鳴風(fēng)蕭蕭；杜甫；（4） 別有幽愁暗恨生 。 【點(diǎn)評(píng)】本題考查對(duì)文學(xué)常識(shí)的掌握和默寫。答題時(shí)應(yīng)注意，閱讀名著要注意掌握以下內(nèi)容：①作者：姓名、國(guó)籍（朝代）、主要作品、成就等。②作品內(nèi)容：主要內(nèi)容、主要人物、故事情節(jié)等。③作品主題及現(xiàn)實(shí)意義。默寫一是要透徹理解詩歌的內(nèi)容，二是要認(rèn)真審題，找出合適的詩句，三是答題時(shí)不能寫錯(cuò)別字。常見的方法有理解積累，歸類積累，聯(lián)想積累，回環(huán)積累，抄讀積累。默寫的總體要求是書寫準(zhǔn)確，理解到位。