【正文】 。③飄逸豪放 ④沉郁頓挫（2）《泰戈?duì)栐?shī)選》收錄了《吉檀迦利》《園丁集》《新月集》《飛鳥(niǎo)集》《采果集》的詩(shī)作，對(duì)這些詩(shī)歌（詩(shī)集）理解有誤的一項(xiàng)是（ ） A.《吉檀迦利》是宗教抒情詩(shī)集，是一份“奉獻(xiàn)給神的祭品”。作者以輕快、歡暢的筆調(diào)歌唱生命的枯榮、現(xiàn)實(shí)生活的歡樂(lè)和悲哀，表達(dá)了作者對(duì)祖國(guó)前途的關(guān)懷。B.在《園丁集》中，詩(shī)人通過(guò)寓意深刻的寓言詩(shī)和言簡(jiǎn)意賅的哲理詩(shī)，明確地表達(dá)了自己對(duì)教師這個(gè)崇高職業(yè)的由衷贊美。C.《新月集》里著力描繪地是一個(gè)個(gè)天真可愛(ài)的兒童。詩(shī)人塑造了一批神形兼?zhèn)?、熠熠閃光的天使般的兒童藝術(shù)形象。D.《采果集》以充滿(mǎn)激情的語(yǔ)言贊頌生命，思索生命的本質(zhì)。這些詩(shī)充滿(mǎn)了樂(lè)觀(guān)的情緒和生機(jī)盎然的氣息，表達(dá)了作者對(duì)理想追求的樂(lè)觀(guān)和堅(jiān)定的信心?！敬鸢浮?（1）D（2）B 【解析】【分析】（1）王昌齡是一位邊塞詩(shī)人，題材主要為離別、邊塞，風(fēng)格雄健渾厚；王維的詩(shī)以恬淡生動(dòng)、自然脫俗為風(fēng)格,展現(xiàn)出“詩(shī)中有畫(huà),畫(huà)中有詩(shī)”的特點(diǎn)；李白是偉大的浪漫主義詩(shī)人，詩(shī)的風(fēng)格飄逸豪放；杜甫的詩(shī),很多表現(xiàn)出憂(yōu)時(shí)傷世、悲天憫人的思想，風(fēng)格沉郁頓挫。據(jù)此分析，應(yīng)選D。 （2）B項(xiàng)表述錯(cuò)誤，在《園丁集》中，詩(shī)人通過(guò)寓意深刻的寓言詩(shī)和言簡(jiǎn)意賅的哲理詩(shī)，明確地表達(dá)了自己對(duì)社會(huì)人生的態(tài)度，藝術(shù)地回答了人應(yīng)該為什么生活、怎樣生活等重大的人生問(wèn)題。故選B。 故答案為：⑴D； ⑵B。 【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查學(xué)生文學(xué)常識(shí)的把握，文學(xué)常識(shí)正誤的判斷點(diǎn)是：作者名、稱(chēng)謂、生活時(shí)代、作品名、體裁、書(shū)中人物、主要情節(jié)、作品主題及風(fēng)格、流派等?；仡櫵x文章的相關(guān)情節(jié)，根據(jù)問(wèn)題作答即可； ⑵解答本題的關(guān)鍵是多讀、多看、多記。在平時(shí)的學(xué)習(xí)中要注重積累，對(duì)名著名篇的的閱讀積累要細(xì)致、全面，還要深刻領(lǐng)悟其思想內(nèi)容，熟悉其表達(dá)技巧。13．填空。 （1）本文選自《________》，作者是明末清初________（人名），字________，號(hào)________。 （2）描寫(xiě)西湖的詩(shī)句有很多，如蘇軾筆下的雨后西湖是“________，________”；白居易眼中的初春西湖是“________，________”；楊萬(wàn)里心中的夏日西湖是“________，________”。 （3）張岱在《湖心亭看雪》中，用寥寥十余字展現(xiàn)出一個(gè)混沌一片的冰雪世界的句子是：________，________，________。 【答案】 （1）陶庵夢(mèng)憶；張岱；宗子；陶庵（2）欲把西湖比西子；淡妝濃抹總相宜；亂花漸欲迷人眼；淺草才能沒(méi)馬蹄；接天蓮葉無(wú)窮碧；映日荷花別樣紅（3）霧凇沆碭；天與云與山與水；上下一白 【解析】【分析】（1）本題考查關(guān)于張岱的文學(xué)常識(shí)。張岱是明末清初人，明代文學(xué)成就最高之一，著有《陶庵夢(mèng)憶》，字宗子 ，號(hào)陶庵。據(jù)此回答。 （2）蘇軾《飲湖上初晴雨后》：水光瀲滟晴方好,淡妝濃抹總相宜。白居易《錢(qián)塘湖春行》：孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù)，誰(shuí)家新燕啄春泥。亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒(méi)馬蹄。最?lèi)?ài)湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。楊萬(wàn)里《曉初凈慈寺送林子方》：（3）讀懂文章，理解文意。湖面上霧氣彌漫，自上而下混為一體，全是白茫茫一片。 故答案為：⑴陶庵夢(mèng)憶；張岱；宗子；陶庵； ⑵欲把西湖比西子；淡妝濃抹總相宜；亂花漸欲迷人眼；淺草才能沒(méi)馬蹄；接天蓮葉無(wú)窮碧；映日荷花別樣紅 ⑶霧凇沆碭；天與云與山與水；上下一白【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查的是文學(xué)常識(shí)的掌握能力，考查的是課內(nèi)篇目的出處、作家作品等有關(guān)的內(nèi)容。解答此題關(guān)鍵以課本的注釋為主，注意平時(shí)的積累。 ⑵本題考查考生平時(shí)知識(shí)的積累，考生在平時(shí)學(xué)習(xí)中要注意對(duì)詩(shī)文的總結(jié)、歸類(lèi)。 ⑶本題考查對(duì)文章內(nèi)容的理解。解答此題要讀懂文章，理解文章的內(nèi)容，注意結(jié)合題意進(jìn)行回答。14．填空。 （1）歐陽(yáng)修，字________，自號(hào)________，晚年又號(hào)________，________（朝代）文學(xué)家，“唐宋八大家”之一?！癬_______”字是貫穿《醉翁亭記》全文的主線(xiàn)。 （2）《醉翁亭記》中有許多廣為人知的成語(yǔ)，如“水落石出”，文中還有成語(yǔ)：________、________、________等。 【答案】 （1）永叔；醉翁；六一居士；北宋；樂(lè)（2）觥籌交錯(cuò)；峰回路轉(zhuǎn)；山肴野蔌 【解析】【分析】(1)本題考查的是文學(xué)常識(shí)，要讀懂題目，注意仔細(xì)填寫(xiě)。 (2)本題課重新的成語(yǔ)較多。如醉翁之意不在酒，觥籌交錯(cuò) 峰回路轉(zhuǎn) 山肴野蔌等 故答案為：⑴永叔；醉翁；六一居士；北宋；樂(lè) ⑵觥籌交錯(cuò)；峰回路轉(zhuǎn)；肴野蔌【點(diǎn)評(píng)】⑴考生在平時(shí)注意常識(shí)的積累，注意對(duì)題干的審讀。 ⑵本題考查對(duì)文章內(nèi)容的概括，考生要讀懂文章，理解文章的內(nèi)容要分析并歸納總結(jié)重新的成語(yǔ)。15．閱讀下面文字，完成任務(wù)。 芒種為五月季?！懊ⅰ笔侵傅钧?，麥子到此時(shí)為始熟，因野里開(kāi)始（m237。）漫著新麥的清香，水稻此時(shí)則不可種，稻田里也已一片新綠，令人心（ku224。ng）神（y237。）。此時(shí)草厚螳螂生，螳螂飛捷如馬，故又稱(chēng)“飛馬”，它是捕蟬高手，卻總意識(shí)不到黃雀在后。螳螂兩足如斧，故又稱(chēng)“斧蟲(chóng)”，這斧令它自以為螳臂能擋車(chē)，這實(shí)在是有些可笑。（選自《微談節(jié)氣》）（1）根據(jù)拼音寫(xiě)漢字。 m237。ku224。ng y237。________漫心________神________（2）根據(jù)語(yǔ)段內(nèi)容寫(xiě)一個(gè)與螳螂有關(guān)的成語(yǔ)。 （3）下列詩(shī)句內(nèi)容與語(yǔ)段所寫(xiě)的節(jié)氣相符的一項(xiàng)是（ ） A.書(shū)架斜斜設(shè)，梅花細(xì)細(xì)香B.家家麥飯美，處處菱歌長(zhǎng)。C.何處秋風(fēng)至，蕭蕭送雁群?！敬鸢浮?（1）彌；曠；怡（2）螳螂捕蟬，黃雀在后；螳臂當(dāng)車(chē)（螳臂擋車(chē)）。（3）B 【解析】【分析】⑴辨析字形要準(zhǔn)確把握詞語(yǔ)在語(yǔ)境中的意義，注意辨析同音字字形、音形相近字字形、形聲字字形、多義字字形等，書(shū)寫(xiě)注意規(guī)范。注意“彌、 曠、 怡 ”的偏旁部首，正確書(shū)寫(xiě)。 ⑵ 比如常用的是螳臂當(dāng)車(chē)：比喻不正確估計(jì)自己的力量，去做辦不到的事情，必然招致失敗。也說(shuō)螳臂擋車(chē)。 還有螳螂拒轍、螳螂捕蛇、螳螂黃雀、螳螂奮臂、螳螂捕蟬等。 ⑶二十四節(jié)氣是我國(guó)古代歷法的重要組成部分。古人根據(jù)太陽(yáng)一年內(nèi)的位置變化以及所引起的地面氣候的演變次序，把一年三百六十五又四分之一的天數(shù)分成二十四段，分列在十二個(gè)月中，以反映四季、氣溫、物候等情況，這就是二十四節(jié)氣。 文段是關(guān)于芒種的知識(shí)，B項(xiàng)是宋朝陸游的《時(shí)雨》：“時(shí)雨及芒種，四野皆插秧。家家麥飯美，處處菱歌長(zhǎng)”。故選B。 故答案為：⑴① 彌 ；② 曠 ；③ 怡 。 ⑵ 螳螂捕蟬，黃雀在后；螳臂當(dāng)車(chē)（螳臂擋車(chē)）。 ⑶B 【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查學(xué)生對(duì)字音、字形的掌握和正確書(shū)寫(xiě)能力。答題時(shí)應(yīng)注意，字音重點(diǎn)考核多音字、形聲字、形似字、音近字、方言、生僻字等。 ⑵本題考查成語(yǔ)積累。答題時(shí)應(yīng)注意，成語(yǔ)有很大一部分是從古代相承沿用下來(lái)的，在用詞方面往往不同于現(xiàn)代漢語(yǔ)，它代表了一個(gè)故事或者典故。根據(jù)積累選擇作答。 ⑶本題考查詩(shī)句和節(jié)氣的知識(shí)。答題時(shí)應(yīng)注意，關(guān)于節(jié)氣，為了便于記憶，人們編出了歌謠：春雨驚春清谷天，夏滿(mǎn)芒夏暑相連，秋處露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。結(jié)合詩(shī)句內(nèi)容判斷作答。