【正文】 “發(fā)揮”什么沒(méi)有寫出來(lái)。所給的兩個(gè)修改句，A句中的“發(fā)揮”與“效果”搭配不當(dāng)。故選B。 （5）觀察所給的書法作品，可以看出其中的B項(xiàng)分析有誤，整篇作品雖然橫無(wú)行，但是縱有列，是講究章法的。故選B。 （6）根據(jù)平時(shí)的積累，“倦怠”的意思是“疲乏，懈怠”，“怠”的偏旁不要寫錯(cuò)；“喧囂”形容“聲音雜亂，不清靜”，注意“囂”的字形。 故答案為：⑴A；⑵B；⑶A；⑷B；⑸B。 ⑹怠；囂。 【點(diǎn)評(píng)】⑴字形題中音近字注意據(jù)義定形，形近字可以以音定形。辨析方法主要有對(duì)舉、組詞、讀音、形旁辨形； ⑵本題考查識(shí)記現(xiàn)代漢語(yǔ)普通話常用字的字音的能力，解答語(yǔ)音題的關(guān)鍵主要在于平時(shí)的的積累，要養(yǎng)成讀準(zhǔn)字音的習(xí)慣，特別要注意多音字的讀音，對(duì)課文中出現(xiàn)的字，生活中常見又易讀錯(cuò)的基礎(chǔ)字，要重點(diǎn)識(shí)記、積累； ⑶本題考查詞語(yǔ)意思的理解。根據(jù)語(yǔ)段內(nèi)容或是平時(shí)對(duì)課文注釋的積累即可解答； ⑷解答此題，可結(jié)常見病句的類型，通過(guò)讀句子，理解句意，辨析作答； ⑸本題考查了對(duì)書法的辨識(shí)。行書是介于楷、草間的一種書體。寫的比較放縱流動(dòng)，近于草書的稱行草；寫的比較端正平穩(wěn)，近于楷書的稱行楷； ⑹本題考查學(xué)生對(duì)字形的掌握情況，對(duì)漢字字形的正確書寫能力。這就要求平時(shí)的學(xué)習(xí)中注意字形的識(shí)記和積累，特別是形近字。辨析字形既要注意平時(shí)的積累，也要聯(lián)系整個(gè)詞語(yǔ)的意思。13．下圖是文學(xué)名著《水滸傳》連環(huán)畫中的一幅，請(qǐng)仔細(xì)觀察，并按要求作答。 （1）《水滸傳》中魯達(dá)的綽號(hào)是________，與上圖內(nèi)容相關(guān)的情節(jié)是________， （2）有人認(rèn)為魯達(dá)是個(gè)有擔(dān)當(dāng)?shù)娜耍渌?jīng)典名著中也不乏有擔(dān)當(dāng)?shù)娜宋镄蜗?，?qǐng)從《西游記》《海底兩萬(wàn)里》《鋼鐵是怎樣煉成的》三部作品中找出一個(gè)這樣的人物，并作簡(jiǎn)要分析。 【答案】 （1）花和尚；拳打鎮(zhèn)關(guān)西（2）孫悟空。一路護(hù)送唐僧西天取經(jīng)，斬妖除魔，“三打白骨精”中哪怕冒著被師父誤解的風(fēng)險(xiǎn)，也要痛打白骨精，承擔(dān)護(hù)送師父的責(zé)任。 【解析】【分析】（1）根據(jù)對(duì)《水滸傳》的閱讀和積累可知魯達(dá)的綽號(hào)。仔細(xì)觀察圖片，可知圖片上畫了兩個(gè)人，一個(gè)軍官模樣的人在用拳頭狠狠地打躺在地上的那個(gè)人，結(jié)合圖下文字說(shuō)明，再結(jié)合《水滸傳》中魯達(dá)的故事即可知道這個(gè)故事情節(jié)。 （2）根據(jù)對(duì)這幾部名著的人物形象和名著情節(jié)的閱讀和理解舉例分析即可。注意要對(duì)號(hào)入座，不要張冠李戴。 故答案為：（1）花和尚；拳打鎮(zhèn)關(guān)西 （2）孫悟空。一路護(hù)送唐僧西天取經(jīng)，斬妖除魔，“三打白骨精”中哪怕冒著被師父誤解的風(fēng)險(xiǎn)，也要痛打白骨精，承擔(dān)護(hù)送師父的責(zé)任?！军c(diǎn)評(píng)】（1）魯達(dá)是《水滸傳》中非常重要的一個(gè)人物，他見義勇為，嫉惡如仇，扶危濟(jì)困，愛憎分明，仗義疏財(cái)，勇而有謀，膽大心細(xì)，是這篇小說(shuō)重點(diǎn)塑造的人物，平時(shí)閱讀時(shí)一定要認(rèn)真記憶與他有關(guān)的情節(jié)內(nèi)容并把握他的性格特征。 （2）本題考查把握名著人物形象和情節(jié)內(nèi)容的能力。解答此類題目，要求考生用心讀必讀篇目的名著，對(duì)名著的作者、人物、主題、主要情節(jié)要了解掌握。了解教材有關(guān)作品涉及的文學(xué)常識(shí)等，并注意分門別類地加以區(qū)別識(shí)記，這樣按照題目要求，一步一步回答即可。14．從最平凡的一鍋米飯、一個(gè)饅頭，到變化萬(wàn)千的精致菜肴，“吃”傳達(dá)著國(guó)人的生存智慧，展現(xiàn)著國(guó)人的生活習(xí)俗，承載著國(guó)人的美好期望。我校九年級(jí)將開展以“舌尖上的家鄉(xiāng)”為主題的語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你參與，并按要求完成下列任務(wù)。 （1）【猜一猜】請(qǐng)仔細(xì)閱讀下列三則謎語(yǔ)，任選兩則寫出謎底（家鄉(xiāng)常見食品）。 ①肚子鼓鼓小胖子，身上穿著黃緞子，滿臉長(zhǎng)著大麻子，老家是個(gè)火爐子。②本來(lái)一大片，變成千條線。是線不縫衣，只在鍋里見。③兩個(gè)瘦子一般長(zhǎng)，扭在一起跳池塘，有人拿棒來(lái)救起，瘦子變成胖又黃。①________；②________；③________（2）【夸一夸】一盤菜，一盆湯，一道點(diǎn)心……或樸素，或精致，鮮活著我們的生活。請(qǐng)夸一夸你所喜歡的一種家鄉(xiāng)美食（上面三則謎語(yǔ)的謎底除外），可以描寫色香味，也可以說(shuō)明制作過(guò)程。 （3）【品一品】能夠真真切切地感受到味道的，不僅有我們的舌頭和鼻子，還有我們的心。細(xì)細(xì)品味，舌尖上有滿滿的希冀和祝福，還有深厚的文化意蘊(yùn)，請(qǐng)參照示例，說(shuō)一說(shuō)某一種家鄉(xiāng)美食所蘊(yùn)含的意義。 示例：月餅——圓圓的，甜甜的，寄寓著人們對(duì)家庭團(tuán)圓、生活甜美的希冀?！敬鸢浮?（1）酥餅；面條；油條（2）①一小碗糖水煮楊梅果，那顆粒碩大的果實(shí)汁液溢出，連湯液都漫上一層紅色，白糖溶解在楊梅果的湯液里，酸酸甜甜回味無(wú)窮。②首先用豆?jié){機(jī)磨出生豆?jié){，接著用紗布過(guò)濾，然后將豆?jié){用小鍋隔水加熱煮沸，慢慢地，豆?jié){表面就會(huì)結(jié)出一層皮，用手一揭，一張豆腐皮就做成了。（3）①長(zhǎng)壽面——細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)，綿軟可口，祝福人們幸福綿長(zhǎng)，健康長(zhǎng)壽。 ②年糕——“糕”諧音“高”，祝福人們生活步步高。③粽子——翠綠的粽葉，香糯的滋味，蘊(yùn)含著我們對(duì)偉大詩(shī)人屈原由衷的敬意?！窘馕觥俊痉治觥竣鸥鶕?jù)食品外形特點(diǎn)、顏色、質(zhì)地、原料、加工方式判斷。①肚子鼓鼓，顏色金黃，撒有芝麻，火爐子烘烤，是酥餅或燒餅等。②千萬(wàn)條線，只在鍋里見，是面條。③扭在一起跳池塘，拿棒來(lái)救起，瘦子變成胖又黃，是油條。 ⑵本題屬于開放性試題，緊扣“ 夸一夸你所喜歡的一種家鄉(xiāng)美食 ”的題目要求，從食品的色香味形、制作過(guò)程、特點(diǎn)特征、口味等方面作答。 ⑶仿寫內(nèi)容要協(xié)調(diào)一致,前后呼應(yīng)，前后呼應(yīng)，句式要統(tǒng)一，修辭要相同，字?jǐn)?shù)要相等或大致相等。比如月餅，外形圓圓的，甜甜的，寄寓著人們對(duì)家庭團(tuán)圓、生活甜美的希冀。餃子寓意一家人團(tuán)圓幸福，美滿。 長(zhǎng)壽面，細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)，綿軟可口，祝福人們幸福綿長(zhǎng)，健康長(zhǎng)壽。年糕，“糕”諧音“高”，祝福人們生活步步高。 故答案為：⑴ 酥餅 ； 面條 ； 油條 。 ⑵ ①一小碗糖水煮楊梅果，那顆粒碩大的果實(shí)汁液溢出，連湯液都漫上一層紅色，白糖溶解在楊梅果的湯液里，酸酸甜甜回味無(wú)窮。②首先用豆?jié){機(jī)磨出生豆?jié){，接著用紗布過(guò)濾，然后將豆?jié){用小鍋隔水加熱煮沸，慢慢地，豆?jié){表面就會(huì)結(jié)出一層皮，用手一揭，一張豆腐皮就做成了。 ⑶ ①長(zhǎng)壽面——細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)，綿軟可口，祝福人們幸福綿長(zhǎng)，健康長(zhǎng)壽。 ②年糕——“糕”諧音“高”，祝福人們生活步步高。 ③粽子——翠綠的粽葉，香糯的滋味，蘊(yùn)含著我們對(duì)偉大詩(shī)人屈原由衷的敬意。 【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查猜謎語(yǔ)。答題時(shí)應(yīng)注意，謎面是謎語(yǔ)的主要部分，是猜謎時(shí)以隱語(yǔ)的形式表達(dá)描繪形象、性質(zhì)、功能等特征，仔細(xì)分析謎面意思結(jié)合常見食品特點(diǎn)作答。 ⑵本題考查介紹家鄉(xiāng)美食。答題時(shí)應(yīng)注意，美食包含多種花色品種，選擇最熟悉的介紹。 ⑶本題考查句子仿寫。答題時(shí)應(yīng)注意，仿寫句子:是參照題干所提供的句式， 突出家鄉(xiāng)美食所蘊(yùn)含的意義，另寫一個(gè)或多個(gè)句式相同、內(nèi)容與上下文銜接的句子。15．二選一，選做其中一題。 （1）根據(jù)你對(duì)《唐詩(shī)三百首》中王維詩(shī)歌的了解，下面詩(shī)句最不可能出自王維之手的一項(xiàng)是（ ） A.花開堪折直須折，莫待無(wú)花空折枝。B.白云回望合，青靄入看無(wú)。C.漠漠水田飛白鷺，陰陰夏木囀黃鸝。D.渡頭余落日，墟里上孤煙。（2）根據(jù)你對(duì)泰戈?duì)栐?shī)歌的了解，下面詩(shī)句最不可能是泰戈?duì)杽?chuàng)作的一項(xiàng)是（ ） A.這個(gè)可愛的小小的裸著身體的乞丐，所以假裝著完全無(wú)助的樣子，便是想要乞求媽媽的愛的財(cái)富。B.我愿我能在我孩子的自己的世界的中心，占一角清凈地。我知道有星星同他說(shuō)話，天空也在他面前垂下，用它傻傻的云朵和彩虹來(lái)娛悅他。C.啊，當(dāng)黎明穿上了白衣的時(shí)候，田野是多么新鮮!看，微黃的燈光，正在電桿上顫栗它的最后的時(shí)間。D.當(dāng)你睡在你媽媽的臂彎里時(shí)，天空在上面望著你，而早晨躡手躡腳地走到你的床跟前，吻著你的雙眼?！敬鸢浮?（1）A（2）C 【解析】【分析】（1）王維在其詩(shī)歌創(chuàng)作中很好地體現(xiàn)了他詩(shī)畫意境統(tǒng)一的觀念?！霸?shī)中有畫”是王維詩(shī)歌作品的藝術(shù)特征。A.“花開堪折直須折，莫待無(wú)花空折枝。” 出自唐代無(wú)名氏《金縷衣》。故選A。 （2）泰戈?duì)栐?shī)歌特點(diǎn):詩(shī)歌清新自然,想象豐富,語(yǔ)言秀麗,輕柔雋逸,音樂(lè)性強(qiáng)。格調(diào)淳樸,具有民族風(fēng)格?！懂?dāng)黎明穿上了白衣》。故選C。 故答案為：⑴A；⑵C【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查文學(xué)常識(shí)的基本知識(shí)掌握能力。解答此題要求考生注意平時(shí)的積累，注意對(duì)名人的掌握，結(jié)合名著作品特點(diǎn)進(jìn)行辨析。 ⑵本題考查文學(xué)常識(shí)的基本知識(shí)掌握能力。解答此題要求考生注意平時(shí)的積累，注意對(duì)名人的掌握，結(jié)合名著作品特點(diǎn)進(jìn)行辨析。