【正文】 是世界上最具詩情畫意的文字。某學校開展“珍愛漢字，傳承文化”語文綜合實踐活動，請你參加。 （1）【說文解字】請觀察下面三個與“止”相關(guān)的金文字形的變化，參照解說填寫表格。 金文見形辨義止單個腳趾的造型，表示停留的意思。走腳趾造型上有一個甩開臂膀、快速前進的人形，表示跑的意思。奔________（2）【看圖賞字】在“翰墨飄香”活動中，主持人展示出三福書法作品。請選擇你喜歡的一幅作品，至少使用一種修辭手法，談?wù)勂鋾ㄌ攸c。 （3）【文字應用】學校將于5月20日上午9點，在報告廳組織習字社全體成員參加“漢字聽寫大賽”。下面是小強擬寫的通知，在內(nèi)容和格式上各有一處錯誤，請你修改。 通知 珍愛漢字，傳承文化。學校定于5月20日上午9點，舉行“漢字聽寫大賽”，希習字社全體成員準時參加。2019年5月15日某學校團委【答案】 （1）快速前行的人形下方有多個腳趾造型，表示跑的速度很快。（2）張旭的草書：如疾風驟雨，落紙如云煙，如驚蛇入電，倏忽萬里，有一種原始的粗獷之力美。 顏真卿的楷書：點如墜石，畫如夏云，鉤如屈金，戈如發(fā)弩，縱橫有象，結(jié)構(gòu)方正茂密，筆畫橫輕豎重，筆力渾厚，挺拔開闊雄勁。王羲之的行書：飄若浮云，矯若驚龍，筆法精妙，行筆瀟灑飄逸，筆勢委婉含蓄，有如行云流水。（3）①地點不明，應改為“學校定于5月20日上午9點在學校報告廳”。②署名和日期互換位置，應該是先署名后日期。 【解析】【分析】（1）在金文的字形變化中，有許多會意字，通過字形表達一定意思。奔字，快速前行的人形下方，用多個腳趾造型，表示跑的速度很快。 （2）鑒賞書法作品，要從書法作品本身出發(fā)，從字的間架結(jié)構(gòu)，字的形狀，筆畫的運用，字的神韻等多方面入手。張旭的草書：如疾風驟雨，落紙如云煙，如驚蛇入電，倏忽萬里，有一種原始的粗獷之力美。顏真卿的楷書：點如墜石，畫如夏云，鉤如屈金，戈如發(fā)弩，縱橫有象，結(jié)構(gòu)方正茂密，筆畫橫輕豎重，筆力渾厚，挺拔開闊雄勁。王羲之的行書：飄若浮云，矯若驚龍，筆法精妙，行筆瀟灑飄逸，筆勢委婉含蓄，有如行云流水。各有各的特點。 （3）通知是一種簡單的應用文，我們要對它的格式和內(nèi)容充分把握。文中的地點沒有交代明白，署名和日期互換位置，應該是先署名后日期。 故答案為：⑴快速前行的人形下方有多個腳趾造型，表示跑的速度很快。 ⑵張旭的草書：如疾風驟雨，落紙如云煙，如驚蛇入電，倏忽萬里，有一種原始的粗獷之力美。顏真卿的楷書：點如墜石，畫如夏云，鉤如屈金，戈如發(fā)弩，縱橫有象，結(jié)構(gòu)方正茂密，筆畫橫輕豎重，筆力渾厚，挺拔開闊雄勁。王羲之的行書：飄若浮云，矯若驚龍，筆法精妙，行筆瀟灑飄逸，筆勢委婉含蓄，有如行云流水。 ⑶①地點不明，應改為“學校定于5月20日上午9點在學校報告廳”。②署名和日期互換位置，應該是先署名后日期?！军c評】（1）本題考查的是字形變化演變的掌握。在金文的字形變化中，有許多會意字，通過字形表達一定意思。因此解答此題一定要仔細觀察字形，然后再仿造例子答題。 （2）本題考查鑒賞書法作品的能力。鑒賞書法作品，要從書法作品本身出發(fā)，從字的間架結(jié)構(gòu)，字的形狀，筆畫的運用，字的神韻等多方面入手。這需要長期的觀察和實踐才能達到一定的鑒賞水平。 （3）本題考查的是應用文的把握。通知是一種簡單的應用文，我們要對它的格式和內(nèi)容充分把握。文中的地點沒有交代明白，署名和日期互換位置，應該是先署名后日期。14．“詩詞大闖關(guān)”活動正在如火如荼地進行，讓我們一起來挑戰(zhàn)一下吧！ （1）補寫詩句。 可憐身上衣正單，________。（白居易《賣炭翁》）（2）請從下面13個字中找出一句七言詩句。 風 花 落 入 少 春 散 多 城 笑 滿 知 洛（3）看下圖，請用王維《竹里館》中的兩句詩來描述畫面。 （4）請根據(jù)語境寫一句古詩文名句。 中考在即，小玲總是無法靜心學習，但又想實現(xiàn)自己遠大的目標，她的父親選用了《誡子書》中的“________”來告誡她，一針見血。（5）中國人取名常從古詩中汲取靈感，如“楊千帆”這一人名就可能出自李清照《漁家傲》中的“________”這句詩。 【答案】 （1）心憂炭賤愿天寒（2）散入春風滿洛城（3）獨坐幽篁里，彈琴復長嘯。（4）非寧靜無以致遠（5）星河欲轉(zhuǎn)千帆舞 【解析】【分析】（1）詩文名句默寫試題的題型主要是填寫題，復習詩文名句，首先是要記誦清楚背誦的詩文篇段和名句；其次是要正確理解詩文篇段和名句的基本內(nèi)容；第三是要記清楚詩文名句中的每個字，默寫詩文名句不能寫錯別字。此題要注意“炭”“愿”等字的書寫。 （2）要求從題干所給的13個字中找出一句七言詩句?？疾槌Ｒ姷拿涿?，特別是古詩詞名句的積累。從這13個字中找出“散入春風滿洛城”一句。這是李白《春夜洛城聞笛》中的詩句，原句是“誰家玉笛暗飛聲，散入春風滿洛城”。 （3）用王維《竹里館》中的兩句詩來描述畫面。首先要知道并理解好王維《竹里館》詩句內(nèi)容：獨坐幽篁里，彈琴復長嘯。深林人不知，明月來相照。然后要仔細觀察畫作，把畫面上所描繪的事物讀懂，綜合畫面內(nèi)容，從王維《竹里館》中找出能概括這一內(nèi)容的詩句即可。如可概括為“獨坐幽篁里，彈琴復長嘯”?！蔼氉捏蚶?彈琴復長嘯”：獨自閑坐在幽靜竹林，一邊彈琴一邊高歌長嘯。 （4）根據(jù)題干提供的語境寫一句古詩文名句。要針對“小玲總是無法靜心學習，但又想實現(xiàn)自己遠大的目標”這一事件，從《誡子書》中找出能勸誡小玲的古詩文名句。如可選“非寧靜無以致遠”作為答案。“非寧靜無以致遠”：不安定清靜就不能長期刻苦努力而實現(xiàn)遠大理想。 （5）考查常見的名句名篇。首先要背好李清照的《漁家傲》：天接云濤連曉霧，星河欲轉(zhuǎn)千帆舞。仿佛夢魂歸帝所。聞天語，殷勤問我歸何處？我報路長嗟日暮，學詩謾有驚人句。九萬里風鵬正舉。風休住，蓬舟吹取三山去！然后根據(jù)題干“楊千帆”的意思確定應是哪句詩。如從“千帆”二字分析即可確定為“星河欲轉(zhuǎn)千帆舞”。 故答案為：⑴ 心憂炭賤愿天寒； ⑵ 散入春風滿洛城； ⑶ 獨坐幽篁里，彈琴復長嘯。 ⑷ 非寧靜無以致遠； ⑸ 星河欲轉(zhuǎn)千帆舞【點評】⑴本題考查古詩文名篇名句的背誦、理解及默寫能力。做這樣的題，要求學生平時要注意記憶、積累古詩文名篇名句，同時在此基礎(chǔ)上加以理解、應用和賞析，默寫時還要注意字形的書寫一定要正確、規(guī)范、整潔。 ⑵本題考查古詩文名篇名句的識記能力。做這樣的題，要求學生平時要注意記憶、積累古詩文名篇名句。 ⑶本題考查對古詩文的背誦、理解、默寫的能力。此題在熟背《竹里館》的基礎(chǔ)上再結(jié)合畫面內(nèi)容即能順利答題。 ⑷此題考查默寫詩文名句的能力。屬于理解性默寫題。只要平時既注意記憶、積累，又能在此基礎(chǔ)上加以理解、應用和賞析，解答本題并不難。名句默寫題答題時要認真細致，務(wù)必做到不添字、不漏字、不寫錯別字。本題需要注意“袖、戎、雌”的書寫。 ⑸此題考查默寫古詩文名句的能力。屬于直接性默寫題。比較簡單，只要在熟背這首詞的基礎(chǔ)上結(jié)合人名就能正確默寫。15．閱讀下面的內(nèi)容，完成后面各題。 讀書使人充實，討論使人機智，作文使人準確。因此不常作文者須記憶特強，不常討論者須天生聰穎，不常讀書者須欺世有術(shù)，始能無知而顯有知。讀史使人明智，讀詩使人靈秀，數(shù)學使人周密，科學使人深刻，倫理學使人莊重，邏輯修辭之學使人善辯：凡有所學，皆成性格。（1）以上內(nèi)容選自英國哲學家、作家________的________。 （2）請用上文中畫橫線部分所用的修辭手法對下面畫波浪線的句子進行仿寫。 書是人類知識的寶庫，書是人類精神的殿堂。在書里我們認識多彩的世界 ， ________，________。每一次讀書，我們都心存感動；每一次讀書，我們的靈魂都得到一次凈化?！敬鸢浮?（1）弗朗西斯培根；《談讀書》（2）在書里我們感受喜怒哀樂；在書里我們觸摸歷史滄桑 【解析】【分析】（1）本題根據(jù)平時積累答題。注意不要寫錯別字。 （2）本題要求仿寫。首先觀察前面的兩個例句，從內(nèi)容和形式上分析其特點，然后再進行仿寫。此題沒有統(tǒng)一答案，只要答案符合題意即可。如：在書里我們感受喜怒哀樂；在書里我們觸摸歷史滄桑。 【點評】（1）此題考查學生對文學常識掌握的能力。考查時一般會涉及古今中外的名家名篇的基本知識。解答這類題目，要求學生熟記學過的名家名篇及基本的介紹。此題考查的是《談讀書》和作者弗朗西斯培根。 （2）本題考查仿寫能力。仿寫要注意三點，一是注意句式，二是注意修辭，三是注意字數(shù)，語意連貫。如果給出的示例字數(shù)都相同，那么就要在字數(shù)保持相同的情況下做嚴格的仿寫。注意例句中的句式，我們寫出來的句子字數(shù)要與例句盡量接近，結(jié)構(gòu)也要一致。