【正文】 用的是什么詞牌。第一首應(yīng)是如夢(mèng)令；第二首應(yīng)是浣溪沙。⑵對(duì)聯(lián)分上下兩聯(lián)，這兩聯(lián)字?jǐn)?shù)相同，語(yǔ)義相關(guān)，相對(duì)應(yīng)的詞語(yǔ)詞性一致。“變形式”可對(duì)“詠詩(shī)詞”，“演繹經(jīng)典”可對(duì)“弘揚(yáng)傳統(tǒng)”。答案不唯一。⑶根據(jù)材料中的“信中要求孫兒們‘做人如做酒’”可得：對(duì)傳統(tǒng)文化應(yīng)持有“傳承中國(guó)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化”的態(tài)度。根據(jù)“一是國(guó)酒茅臺(tái)，一是戲劇《梁山伯與祝英臺(tái)》可得：要讓中國(guó)傳統(tǒng)文化國(guó)際上得到弘揚(yáng)。據(jù)此理解概括作答。故答案為：⑴C；B；⑵詠詩(shī)詞弘揚(yáng)傳統(tǒng)；⑶①讓后輩傳承中國(guó)傳統(tǒng)文化；②在海內(nèi)外弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化?！军c(diǎn)評(píng)】（1）本題考查學(xué)生對(duì)文體知識(shí)的識(shí)記與辨析能力。關(guān)鍵在平時(shí)的識(shí)記與積累。（2）本題考查學(xué)生擬寫(xiě)對(duì)聯(lián)的能力。根據(jù)題目給出的上聯(lián)，結(jié)合對(duì)聯(lián)知識(shí)擬寫(xiě)下聯(lián)。（3）本題考查學(xué)生綜合性學(xué)習(xí)的能力。熟讀理解所給材料，抓住關(guān)鍵詞語(yǔ)，從中篩選找出重要的信息加以整合。13．琴棋書(shū)畫(huà)能夠陶冶情操，請(qǐng)你根據(jù)自己對(duì)這段文字的理解，完成下列小題。 琴棋書(shū)畫(huà)是中國(guó)傳統(tǒng)文化的精髓之一，為中國(guó)歷代文人必備之修養(yǎng)。對(duì)聯(lián)“琴棋養(yǎng)雅趣，書(shū)畫(huà)展才情”，寫(xiě)出了琴棋書(shū)畫(huà)的妙趣。 中國(guó)古琴琴音中正平和，雅致清麗，以①________（清幽平淡 雄渾激昂）為上。文人雅士或以琴清修，或以琴會(huì)友，留下千古美談。與琴相異的是棋，棋講究的是籌謀。棋盤(pán)雖小，卻玄妙多變，雙方運(yùn)兵布陣，斗智比勇。而欣賞一幅中國(guó)書(shū)法作品，我們不僅可以通過(guò)其內(nèi)容了解書(shū)家的思想，更可以通過(guò)靜默的點(diǎn)畫(huà)與流動(dòng)的氣韻體味到書(shū)家獨(dú)有的情致。與“書(shū)”并稱(chēng)的“畫(huà)”，更是講究全面的文化修養(yǎng)。文人作畫(huà)須詩(shī)、書(shū)、畫(huà)、?、赺_______（取長(zhǎng)補(bǔ)短 相得益彰），人品才情、學(xué)問(wèn)思想缺一不可。（1）在文段中①②處依次填入詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ） A.清幽平淡 取長(zhǎng)補(bǔ)短B.清幽平淡 相得益彰C.雄渾激昂 取長(zhǎng)補(bǔ)短D.雄渾激昂 相得益彰（2）下列詞語(yǔ)與“琴棋書(shū)畫(huà)”無(wú)關(guān)的一項(xiàng)是（ ） A.筆走龍蛇B.高山流水C.博覽群書(shū)D.落子無(wú)悔【答案】 （1）B（2）C 【解析】【分析】（1）根據(jù)第一處前面的“中正平和，雅致清麗”可知此處應(yīng)填清幽平淡．根據(jù)第二處前面的“更是講究全面的文化修養(yǎng)”可知此處應(yīng)填相得益彰。故選B。 （2）根據(jù)成語(yǔ)的意思來(lái)選擇對(duì)應(yīng)的項(xiàng)目。筆走龍蛇形容書(shū)法，高山流水為彈琴。博覽群書(shū)說(shuō)的是應(yīng)讀很多的書(shū)，意思與“琴棋書(shū)畫(huà)”無(wú)關(guān)。落子無(wú)悔說(shuō)的是下棋。故選C。 故答案為：⑴B；⑵C。 【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查學(xué)生對(duì)具體語(yǔ)境中詞語(yǔ)的運(yùn)用正誤的辨析能力。要在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，首先我們對(duì)于遇到的詞語(yǔ)要做好積累，其次是注意可以從詞義、詞語(yǔ)的感情色彩、習(xí)慣用法等方面進(jìn)行歸納。 ⑵本題考查邏輯推理能力。答題時(shí)應(yīng)根據(jù)成語(yǔ)的意思來(lái)選擇對(duì)應(yīng)的項(xiàng)目。14．讓我們走進(jìn)大自然，走進(jìn)四季的懷抱，感受大自然的情懷。 （1）【誦四季詩(shī)文】大自然是詩(shī)人筆下的寵物。請(qǐng)按要求分別寫(xiě)出兩句完整的詩(shī)句。 春之美：________。夏之韻：________。秋之魂：________。冬之味：________。（2）【唱四季贊歌】大自然是美麗的，讓人心動(dòng)的。請(qǐng)為四季寫(xiě)一段贊美詞。（100字以?xún)?nèi)） 【答案】（1）幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù)，誰(shuí)家新燕啄春泥；接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅；無(wú)邊落木蕭蕭下，不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)；忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)（2）春天，楊柳吐翠，山花爛漫，小草翻起層層微浪；夏天，繁花似錦，綠蔭如海，輕風(fēng)拂來(lái)陣陣清涼；秋天，楓林盡染，金風(fēng)送爽，碩果送來(lái)陣陣歡笑；冬天，蠟梅綻放，白雪紛飛，梨花開(kāi)遍棵棵銀樹(shù)。好一個(gè)多姿多彩的世界！ 【解析】【分析】（1）本題考查理解開(kāi)放型默寫(xiě)。比如，春季：沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)?！督^句》志南，夏季：小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭?！缎〕亍窏钊f(wàn)里，秋季：空山新雨后，天氣晚來(lái)秋。明月松間照，清泉石上流?！渡骄忧镪浴吠蹙S，冬季：晚來(lái)天欲雪，能飲一杯無(wú)?！秵?wèn)劉十九》白居易。（2）本題考查片段寫(xiě)作。比如：春天不知不覺(jué)中，樹(shù)木抽出新的枝條，長(zhǎng)出嫩綠的葉子，小草也偷偷地探出了腦袋，木棉樹(shù)上開(kāi)滿了火紅的花,像一團(tuán)團(tuán)燃燒的火。夏天，樹(shù)木長(zhǎng)得蔥蔥籠籠，密密層層的枝葉把操場(chǎng)封得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，那兩棵老槐樹(shù)像兩把撐開(kāi)的綠絨大傘，陽(yáng)光從密密層層的枝葉間透射下來(lái)。秋天，老槐樹(shù)的葉子變黃了，逐漸落下，森林里那一望無(wú)際的林木都已光禿。冬天，寒風(fēng)刺骨，西北風(fēng)呼呼地刮過(guò)樹(shù)梢，那鵝毛般的大雪給大地披上了銀裝，在陽(yáng)光下，耀人眼目。故答案為：（1）① 幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù)，誰(shuí)家新燕啄春泥；② 接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅；③ 無(wú)邊落木蕭蕭下，不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)；④忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)。（2） 春天，楊柳吐翠，山花爛漫，小草翻起層層微浪；夏天，繁花似錦，綠蔭如海，輕風(fēng)拂來(lái)陣陣清涼；秋天，楓林盡染，金風(fēng)送爽，碩果送來(lái)陣陣歡笑；冬天，蠟梅綻放，白雪紛飛，梨花開(kāi)遍棵棵銀樹(shù)。好一個(gè)多姿多彩的世界！【點(diǎn)評(píng)】（1）本題考查理解開(kāi)放型默寫(xiě)。答題時(shí)應(yīng)注意，根據(jù)平時(shí)掌握的古詩(shī)詞名句，選取描寫(xiě)四季的句子作答。（2）本題考查片段寫(xiě)作。答題時(shí)應(yīng)注意，抓住春夏秋冬四季的景物特點(diǎn)，具體描繪場(chǎng)景或景物細(xì)節(jié)。春天是一個(gè)富有生命力，充滿希望的季節(jié)。夏日炎炎，草木特別茂盛，秋天的美是成熟的，理智的它不像春那么嫵媚，夏那么火熱，冬那么含蓄，冬送來(lái)陣陣凜冽的寒風(fēng).15．請(qǐng)觀察下面這枚紀(jì)念幣圖案，回答問(wèn)題。 （1）這枚紀(jì)念幣圖案表現(xiàn)的內(nèi)容出自我國(guó)古典文學(xué)名著《________》。 （2）請(qǐng)簡(jiǎn)述“李逵背母”的故事情節(jié)。 【答案】 （1）水滸傳（2）在梁山已經(jīng)安身下來(lái)的李逵想起在家中受苦的母親，決定下山探母，帶母親回梁山享福。當(dāng)李逵背母回轉(zhuǎn)山寨路過(guò)沂嶺時(shí)，老母口渴，李逵便為老母去尋水，此時(shí)突生變故，猛虎現(xiàn)身，吞食了老母。李逵悲憤異常，殺死四虎，哭祭母親一番，回山而去。 【解析】【分析】⑴紀(jì)念幣圖案下面“黑旋風(fēng)李逵”，畫(huà)面描繪李逵背著母親在山間行走，選自名著《水滸傳》，此題難度不大。 ⑵這是一道有關(guān)名著情節(jié)的題目，解答此類(lèi)題目要熟悉文學(xué)名著的主要故事情節(jié)，平時(shí)看名著要識(shí)記作家，熟知故事情節(jié)。解答本題要注意題目要求，篩選“李逵背母”的故事情節(jié)，用簡(jiǎn)潔的文字概括出來(lái)即可。 故答案為：⑴ 水滸傳 ⑵ 在梁山已經(jīng)安身下來(lái)的李逵想起在家中受苦的母親，決定下山探母，帶母親回梁山享福。當(dāng)李逵背母回轉(zhuǎn)山寨路過(guò)沂嶺時(shí)，老母口渴，李逵便為老母去尋水，此時(shí)突生變故，猛虎現(xiàn)身，吞食了老母。李逵悲憤異常，殺死四虎，哭祭母親一番，回山而去?！军c(diǎn)評(píng)】⑴本題考查圖文轉(zhuǎn)換。答題時(shí)應(yīng)注意，仔細(xì)讀圖，結(jié)合人物身份、畫(huà)面內(nèi)容、相關(guān)名著情節(jié)分析，注意文字提示，準(zhǔn)確寫(xiě)出名著。 ⑵本題考查對(duì)名著人物和情節(jié)的識(shí)記。答題時(shí)應(yīng)注意，做此類(lèi)題要求學(xué)生在讀名著時(shí)，要了解小說(shuō)人物的性格特點(diǎn)，了解小說(shuō)人物做的事，對(duì)主要故事情節(jié)要熟悉，注意不能張冠李戴。