【正文】 大，也非常零碎，記憶起來有一定的難度，但也有相對來說比較容易的方法，比如歸類記憶，把這些知識分門別類地記憶會更系統(tǒng)，更容易一些，答題時也可用排除法。平時閱讀名著時，要運(yùn)用分析人物形象的方法對名著中的重點(diǎn)人物形象進(jìn)行分析，并要把重要人物的性格特征積累下來?；仡櫵x文章的相關(guān)情節(jié)，根據(jù)問題選擇作答即可。 故答案為：⑴ 王冕；⑵ 阿Q；⑶ 劉禹錫；⑷ B；⑸ C【點(diǎn)評】⑴此題考查文學(xué)常識的把握能力。來人回去向郗鑒匯報(bào)說東床坦腹的就是。 （4） 東晉時期，書法家王羲之年輕時很有才華，太尉郗鑒很器重他，想把女兒嫁給他，于是派人向王羲之伯父王導(dǎo)求親。司空見慣渾閑事，斷盡江南刺史腸孟棨《本事詩 （2）魯迅的中篇小說《阿Q正傳》以辛亥革命前后的江南農(nóng)村未莊為背景，塑造了阿Q這樣一個受舊社會沉重壓迫而精神被扭曲變形的人物形象，阿Q精神已成了精神勝利法的代名詞。不要人夸顏色好，只留清氣滿乾坤。卜算子【答案】 （1）王冕（2）阿Q（3）劉禹錫（4）B（5）C 【解析】【分析】（1）天凈沙水調(diào)歌頭沁園春諸葛亮（5）宋詞和元曲分別有“詞牌”和“曲牌”，下面各項(xiàng)中屬于“曲牌”的是（ C.王羲之） A.”這位詩人是________。他是________。 （2）他是魯迅小說中的人物，是一個從物質(zhì)到精神都受到嚴(yán)重戕害的農(nóng)民形象。11．按要求完成小題。通過格列佛在利立浦特、布羅卜丁奈格、飛島國、慧骃國的奇遇，反映了18世紀(jì)前半期英國統(tǒng)治階級的腐敗和罪惡。他訪問國家科學(xué)院時，發(fā)現(xiàn)科學(xué)家們正在進(jìn)行各種可笑的研究：有的在埋頭設(shè)計(jì)如何從黃瓜里提取陽光、有的想把糞便還原為食物（列舉2項(xiàng)），在學(xué)校教育中，他們甚至準(zhǔn)備取消詞匯，以物示意。（2）本題考查名著《格列佛游記》具體情節(jié)的把握。（2）（運(yùn)用反語）諷刺那些脫離實(shí)際、脫離生產(chǎn)的“科學(xué)研究”（科學(xué)家） 【解析】【分析】（1）本段文字出自英國作家斯威夫特所寫的《格列佛游記》一書，描述了主人公先后游歷小人國、大人國、飛島國、慧骃國等國的情形，曲折地表達(dá)了對18 世紀(jì)英社會現(xiàn)實(shí)的諷刺。請簡要說說作者寫那些研究有何目的。這樣，駐外大使盡管完全不懂外國語言也有資格和外國的親王、大臣打交道。 因?yàn)榇蠹叶己芮宄?，我們說出一個詞來多多少少都會侵蝕肺部，結(jié)果也就縮短了我們的壽命。淮安）下面文字，回答相關(guān)問題。【點(diǎn)評】第三題設(shè)計(jì)廣告語：最重要一點(diǎn)是緊扣活動主題，其次注意語言的簡潔精練，可用句式比較整齊的兩個句子，有時要注意題目是否有對修辭的要求。（4）寓意：（示例一）創(chuàng)新才能進(jìn)步。他所做的一切都很平凡，如果我們不設(shè)身處地地想象魯迅當(dāng)時的處境，便很難感受到這位老師的偉大之處。從長媽媽身上，我們看到魯迅對底層勞動人民的感情：他既揭示他們身上愚昧麻木的一面，也歌頌他們身上美好善良的一面。揭示寓意時，句子表述要有條理，語言盡量簡潔。例如，可以擬寫為“城市書房， 家一般舒適的閱讀天堂”。這里要緊扣“城市書房”及其特點(diǎn)來打廣告，不能天馬行空。（3）本道題考查學(xué)生擬寫廣告標(biāo)語的能力，要注意緊扣內(nèi)容，結(jié)合廣告語的特點(diǎn)來寫。鼠》；懷念長媽媽又哀其不幸，怒其不爭的《阿長與山海經(jīng)》；批判封建孝道的虛偽和殘酷的《二十四孝圖》；表現(xiàn)封建家長制陰影的《五猖會》；描繪迷信傳說中的勾魂使者《無?！?；寫童年之事的《從百草園到三味書屋》；揭露這些人巫醫(yī)不分、故弄玄虛、勒索錢財(cái)、草菅人命實(shí)質(zhì)的《父親的病》；描寫一個心術(shù)不正，令人憎惡的衍太太形象的《瑣記》；最使魯迅感激的日本老師《藤野先生》；潦倒一生的同鄉(xiāng)好友《范愛農(nóng)》。包括：表現(xiàn)了魯迅對弱小者的同情和對暴虐者的憎恨的《狗用心研讀經(jīng)典作品，了解作者、朝代、作品的地位等，平時加強(qiáng)歸納與積累，才能輕松應(yīng)對試題。（示例二）不知變通就會落后。（3）城市書房，家一般舒適的閱讀天堂！24小時不打烊/城市書房，書籍的海洋。藤野先生——一位異國醫(yī)學(xué)教授，因?yàn)楸憩F(xiàn)出平等待人的態(tài)度，因?yàn)殛P(guān)心弱國子民的學(xué)業(yè)，他樸素而偉大的人格令人肅然起敬?！敬鸢浮浚?）朝花夕拾；阿長與〈山海經(jīng)〉；藤野先生；范愛農(nóng)（2）長媽媽——有愚昧迷信的一面，但她身上保存著樸實(shí)善良的愛，令作者永生難忘。預(yù)計(jì)到2019年全市“城市書房”將達(dá)到25個，屆時，市民可就近在圖書館或任意啟用的“城市書房”還書。書房擁有各類書籍1．7萬冊，并將根據(jù)讀者需求隨時更換圖書。作為威海首家24小時“不打烊” 的公共閱讀場所，這里布局設(shè)計(jì)合理大氣，可同時容納200人，為讀者營造了安靜舒適的閱讀環(huán)境。 （3）【廣告多棱鏡】請根據(jù)下面材料，為推廣“城市書房”擬寫一則不超過20字的廣告語。 （2）此名著中出現(xiàn)的四個主要人物，是作者的保姆、恩師、朋友和父親。 （1）【名著閱讀】《________》是魯迅先生的回憶性散文集。《朝花夕拾》里作者魯迅用夾敘夾議的方法，以青少年時代的生活經(jīng)歷為線索，真實(shí)生動地?cái)懥俗约簭霓r(nóng)村到城鎮(zhèn)，從家庭到社會，從國內(nèi)到國外的一組生活經(jīng)歷，抒發(fā)了對往昔親友和師長的懷念之情，同時也對舊勢力、舊文化進(jìn)行了嘲諷和抨擊。朝花說法錯誤，“起點(diǎn)”一般就是作為名詞使用。C項(xiàng)有誤，有的詞語是多義詞，詞性也有多種，有的只有一種詞性。奔馳、馳騁；“弛”字，松弛、弛懈。特別是注意同音字、形聲字、多義字、音形相近字之間的細(xì)微區(qū)別。（2）C（3）①父親的??；②示例：父親要求“我”在看五猖會前背書，使“我”沒有了看會的興趣；③示例：“我”對長媽媽的感激和懷念。據(jù)此可以得出②③處的答案。從“草菅人命”這個詞語可以判斷出①處所指的文章應(yīng)該是《父親的病》。名著閱讀著重考查考生對中外文學(xué)名著的了解情況和閱讀狀態(tài)。C項(xiàng)有誤，“簡單”“慢慢”是形容詞，“起點(diǎn)”是名詞，“綿延”是動詞，這幾個詞語的詞性并不完全相同。“心馳神往”指心神奔向所向往的事物，形容一心向往。辨析字形既要注意平時的積累，也要聯(lián)系整個詞語的意思。 【解析】【分析】（1）本題考查學(xué)生對字形的掌握情況，對漢字字形的正確書寫能力。請你調(diào)動閱讀積累，在圖中①②③處填寫相應(yīng)內(nèi)容。朝花結(jié)尾合誦時，應(yīng)當(dāng)語調(diào)激昂、鏗鏘有力。劃線詞“簡單”“慢慢”“起點(diǎn)”“綿延”詞性相同，都是形容詞。畫線句中的“；”表示兩個并列關(guān)系的分句之間的停頓。開頭運(yùn)用設(shè)問的修辭手法，引起人們對“初心”的思考。請品讀朗誦詞，找出下列表述有誤的一項(xiàng)（男：到最后我們會發(fā)現(xiàn)，所謂初心，就是在所有的愿望、誓言和夢想當(dāng)中，離自己的本心最近的那顆心。男：有的初心，走著走著丟失了；有的初心，走得再遠(yuǎn)，我們依然會堅(jiān)定地靠近它。細(xì)心的你發(fā)現(xiàn)兩段“解說”中各有一個錯別字，請找出并改正。悟初心”主題活動，完成下列各項(xiàng)任務(wù)。8．“初心”是一個美好的詞匯，它關(guān)乎生命的價值和人生的意義。抓住提問中的信息點(diǎn)回顧小說相關(guān)情節(jié)作答。（2）本題考查對《西游記》中故事情節(jié)的識記能力。答題時要回憶學(xué)過的文章，結(jié)合題目所給的條件和提示作出正確的回答。后來悟空在東海龍王和觀音的勸說下，回來保唐僧取經(jīng)。（2）取經(jīng)初期，路上闖出六個賊匪欲搶劫唐僧師徒的馬匹、行李，卻反被悟空打死。 【答案】（1）魯智深得知林沖被高俅所害，在野豬林救了林沖，將他護(hù)送到滄州。 （2）取經(jīng)路上，孫悟空因和唐僧產(chǎn)生矛盾曾三次離開。蘇州）名著閱讀。要貼近學(xué)校和教學(xué)的實(shí)際，比如師生剪影，教師風(fēng)采，師生互動，愛生如子，諄諄