【正文】 答）欄目一：師恩情深欄目二：恩師風(fēng)采欄目三：________欄目四：________ 【答案】（1）感動(dòng)中國(guó)人物莫振高校長(zhǎng)的感人事跡。②落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。概括的格式一般是誰(shuí)的什么事或誰(shuí)怎么樣。據(jù)此即可概括。學(xué)生在日常學(xué)習(xí)中，一定要注意這方面的積累，可準(zhǔn)備一個(gè)筆記本，分門(mén)別類(lèi)的把相關(guān)的名句整理出來(lái)。（3）①本題考查學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力。本題表達(dá)的對(duì)象是自己的老師，表達(dá)的目的是表示對(duì)老師的感激之情，長(zhǎng)度要求是一句。作答此類(lèi)題目，一定要認(rèn)真讀題，分析手抄報(bào)的主題是什么，所設(shè)計(jì)的欄目一定要與主題相關(guān)，還要認(rèn)真分析已給出的欄目名稱(chēng)，所設(shè)計(jì)的欄目一定要與其格式相同。故答案為：（1）感動(dòng)中國(guó)人物莫振高校長(zhǎng)的感人事跡。②落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花?！军c(diǎn)評(píng)】（1）本題考查概括材料內(nèi)容要點(diǎn)。（2）本題考查理解型默寫(xiě)。粉身碎骨全不惜，只留清白在人間； 隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。 出師未捷身先死，長(zhǎng)使英雄淚滿襟。答題時(shí)應(yīng)注意，要求：表達(dá)對(duì)母校老師的感激之情，活動(dòng)形式：小組自發(fā)合辦一期以“感念師恩”為主題的手抄報(bào)送給老師。7．（2017 （1）魯智深原是經(jīng)略府的提轄，他被逼上粱山與林沖有什么關(guān)系？請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明。其中哪一次是他主動(dòng)離開(kāi)的？后來(lái)又是怎樣回到唐僧身邊的？請(qǐng)簡(jiǎn)述。為此遭高俅追殺，只得在二龍山落草，最后投奔梁山。因受了唐僧的責(zé)罵，“受不得人氣”的悟空一氣之下縱身走了。 【解析】【分析】（1）本題考查對(duì)《水滸》內(nèi)容、人物、故事情節(jié)的識(shí)記能力。做好此類(lèi)題，平時(shí)要認(rèn)真上好每一節(jié)課，有意識(shí)地積累教材中的名家名篇。此類(lèi)題關(guān)鍵是對(duì)小說(shuō)內(nèi)容要熟悉?！军c(diǎn)評(píng) 】對(duì)于“課標(biāo)”推薦初中生必讀名著，平時(shí)要認(rèn)真閱讀，識(shí)記文學(xué)常識(shí)，掌握主要內(nèi)容，故事情節(jié)，主要人物等。請(qǐng)積極參與“學(xué)語(yǔ)文 （1）【畫(huà)說(shuō)“初心”】為使同學(xué)們更好地理解“初心”二字的本源，第一小組展示了以上材料。①圖一“解說(shuō)”中“________”改成“________”②圖二“解說(shuō)”中“________”改成“________” （2）【讀文賞句】不忘初心女：什么是初心？可能是一個(gè)遠(yuǎn)大的志向，世界能不能變得更好，我要去試試；也許是一個(gè)質(zhì)樸的愿望，憑知識(shí)改變命運(yùn)，靠本事贏得智慧。女：初心在最開(kāi)始的時(shí)侯，往往簡(jiǎn)單、樸素，但它會(huì)慢慢長(zhǎng)大，就像一顆種子，能夠長(zhǎng)成參天大樹(shù)，又仿佛站在零的起點(diǎn)，慢慢綿延成很長(zhǎng)很長(zhǎng)的道路。合：不忘初心，方得始終！不忘初心，砥礪前行！第二小組朗誦《不忘初心》，贏得陣陣掌聲。 ） A.B.C.D.（3）第三小組以“細(xì)品數(shù)朵感悟魯迅初心”為主題，繪制了下面的思維導(dǎo)圖，分享他們閱讀《朝花夕拾》的體驗(yàn)?！敬鸢浮浚?）栽；裁；弛；馳（2）C（3）①父親的??；②示例：父親要求“我”在看五猖會(huì)前背書(shū)，使“我”沒(méi)有了看會(huì)的興趣；③示例：“我”對(duì)長(zhǎng)媽媽的感激和懷念。這就要求學(xué)生平時(shí)的學(xué)習(xí)中注意字形的識(shí)記和積累，特別是形近字?！安眉簟敝缚p制衣服時(shí)把衣料按一定的尺寸裁開(kāi)。（2）本題考查基礎(chǔ)知識(shí)，包含了修辭手法、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)、詞性、朗讀語(yǔ)氣等多個(gè)知識(shí)點(diǎn)，需要在平時(shí)注意及時(shí)歸納總結(jié)。（3）這是一道考查名著閱讀的題型。因此，解答文學(xué)名著題必須建立在閱讀的基礎(chǔ)之上，不僅要“博聞強(qiáng)記”，還要有自己的獨(dú)到見(jiàn)解?！段宀?huì)》主要記敘“我”兒時(shí)盼望觀看迎賽神節(jié)的急切心情及父親逼“我”背誦《鑒略》時(shí)“我”的痛苦感受，批判了封建教育的不合理；《阿長(zhǎng)與山海經(jīng)》通過(guò)記述兒時(shí)與阿長(zhǎng)相處的情景，表達(dá)了對(duì)她的感激和懷念之情。故答案為：（1）栽，裁，弛，馳。【點(diǎn)評(píng)】（1）正確地讀寫(xiě)詞語(yǔ)，首先應(yīng)注意從漢字的音、形、義三方面入手，讀準(zhǔn)字音，辨明字形，弄清字義；其次要適當(dāng)拓寬閱讀面，多積累詞語(yǔ)嚴(yán)豐富自己的詞匯量?！霸浴弊纸M詞，栽種、栽樹(shù)；“裁”字，體裁、裁剪、量體裁衣；“馳”字。（2）A、B、D有關(guān)的設(shè)問(wèn)，分號(hào)，朗讀均為正確。劃線詞“簡(jiǎn)單”“慢慢”“起點(diǎn)”“綿延”詞性相同，都是形容詞。（3）《朝花夕拾》是魯迅關(guān)于少年青年時(shí)期的回憶性散文集，本題要求是“細(xì)品數(shù)朵感悟魯迅初心”，就要結(jié)合文章分析。9．綜合實(shí)踐活動(dòng)。其中《________》記述了一位既恪守?zé)┈嵉姆饨ㄒ?guī)矩和禮節(jié)，又熱情關(guān)注童年魯迅夢(mèng)寐以求的心愿的普通勞動(dòng)?jì)D女的故事；《________》回憶了作者早年在日本留學(xué)時(shí)期一位日本學(xué)者對(duì)自己真摯友好的感情；《________》是一篇追懷亡友的散文，同時(shí)也對(duì)海外的生活和辛亥革命風(fēng)云進(jìn)行了生動(dòng)描繪。請(qǐng)選擇一個(gè)人物，試分析其人物形象。2017年4月23日上午，位于威海市某地中心商圈的“城市書(shū)房”正式啟用?！皶?shū)房”共分上下兩層：一樓是親子閱讀區(qū)，配備兒童閱讀角和涂鴉區(qū)；二樓是成人閱讀區(qū)，設(shè)有休閑區(qū)。市民只要憑借身份證、市民卡、市圖書(shū)館借閱證任一有效證件，即可刷卡進(jìn)入，查書(shū)、借書(shū)、還書(shū)均可在機(jī)器上自助解決。 （4）【漫畫(huà)】仔細(xì)觀察漫畫(huà)，說(shuō)說(shuō)從中你得到的啟示。從長(zhǎng)媽媽身上，我們看到魯迅對(duì)底層勞動(dòng)人民的感情：他既揭示他們身上愚昧麻木的一面，也歌頌他們身上美好善良的一面。他所做的一切都很平凡，如果我們不設(shè)身處地地想象魯迅當(dāng)時(shí)的處境，便很難感受到這位老師的偉大之處。（4）寓意：（示例一）創(chuàng)新才能進(jìn)步。 【解析】【分析】（1）此題考查學(xué)生對(duì)著名作家和作品的常識(shí)識(shí)記和閱讀理解?！冻ㄏκ啊饭彩杖胧髌?。貓（2）①保姆——阿長(zhǎng)，恩師——藤野先生，朋友——范愛(ài)農(nóng)，父親——父親，從他們中選擇一個(gè)，結(jié)合對(duì)原著的閱讀理解，分析其人物形象即可。解答廣告語(yǔ)要注意簡(jiǎn)潔、明白易懂、朗朗上口、主題突出，有良好表達(dá)效果。要在閱讀材料，掌握事實(shí)的基礎(chǔ)上解答。（4）仔細(xì)觀察畫(huà)面，畫(huà)面中有四個(gè)人推重物前行，其中三個(gè)人推方形重物居后，一人推一球形重物走在最前面，此人身后不遠(yuǎn)處有一堆碎屑和一把插在地上的刀。故答案為：（1）朝花夕拾；阿長(zhǎng)與〈山海經(jīng)〉；藤野先生；范愛(ài)農(nóng)（2）長(zhǎng)媽媽——有愚昧迷信的一面，但她身上保存著樸實(shí)善良的愛(ài)，令作者永生難忘。藤野先生——一位異國(guó)醫(yī)學(xué)教授，因?yàn)楸憩F(xiàn)出平等待人的態(tài)度，因?yàn)殛P(guān)心弱國(guó)子民的學(xué)業(yè)，他樸素而偉大的人格令人肅然起敬。（3）城市書(shū)房，家一般舒適的閱讀天堂！24小時(shí)不打烊/城市書(shū)房，書(shū)籍的海洋。（示例二）不知變通就會(huì)落后。10．（2017 大家認(rèn)為這種改革不但對(duì)于身體健康有益，同時(shí)，對(duì)表達(dá)思想更加簡(jiǎn)練也有好處。 …… 這種發(fā)明還有一大好處：它可以作為一切文明國(guó)家都可以通曉的共同語(yǔ)言，因?yàn)楦鲊?guó)的貨物、器具大體相同或者類(lèi)似，所以他們的用途就很容易了解。 （1）加下劃線詞語(yǔ)“這種發(fā)明”在這部作品中具體指的是什么？ （2）格列佛曾到飛島國(guó)的科學(xué)院參觀，看到了很多奇特的研究。 【答案】（1）取消語(yǔ)言中的所有詞匯。文中的“這種發(fā)明”出自飛島國(guó)，是指取消語(yǔ)言中的所有詞匯，以物示意。格列佛第三次出游乘坐“好望號(hào)”商船到了飛島國(guó)。作者寫(xiě)那些研究有何目的（運(yùn)用反語(yǔ)）諷刺那些脫離實(shí)際、脫離生產(chǎn)的“科學(xué)研究”（科學(xué)家）【點(diǎn)評(píng)】《格列佛游記》是喬納森?斯威夫特（又譯為江奈生?斯威夫特）的一部杰出的游記體諷刺小說(shuō)，以里梅爾?格列佛（又譯為萊繆爾?格列佛）船長(zhǎng)的口氣敘述周游四國(guó)的經(jīng)歷。還以較為完美的藝術(shù)形式表達(dá)了作者的思想觀念，作者用了豐富的諷刺手法和虛構(gòu)