【正文】 中沙和尚性格的分析，可知沙和尚的性格特點是：忠誠可靠、任勞任怨。（3）本題要求寫一則通知，答題時一定要按照通知的格式寫作。第一步標題（第一行正中間）：標題可以直接書寫為“通知”兩個字。第二步寫正文（第二行空兩格寫）：正文一般先要交代活動的內容、活動時間和地點。第三步落款（分兩行寫在右下面）：落款注明發(fā)通知的單位，并蓋章，寫明發(fā)通知的時間?！军c評】（1）本題考查擬寫對聯(lián)的能力。擬寫對聯(lián)的基本原則有：①對偶原則，要求上下聯(lián)字數(shù)相等，詞性相對，結構相應；②內容相關原則，要求上下聯(lián)必須圍繞同一話題，內容上或互補，或對立，或承接；③避免重復原則，避免上下聯(lián)同一位置出現(xiàn)同一詞語，也避免同一個字出現(xiàn)在上下聯(lián)不同的位置；④上仄下平原則，即上聯(lián)末字押仄聲韻，下聯(lián)末字押平聲韻，這個原則在考題中一般放得較寬。（2）本題考查名著閱讀和積累的能力。名著閱讀主要考查《語文課程標準》所規(guī)定的古今中外名著的閱讀情況。從考查角度講，名著閱讀主要是從作家、作品、閱讀體驗與評價等方面進行考查。要做好這樣的題就要做到以下三點：①要認真閱讀《語文課程標準》所規(guī)定的文學原著；②要學會對相關知識如人物形象、故事情節(jié)、故事背景等進行梳理，然后認真記憶；③要進行有針對性的閱讀和訓練。（3）本題考查寫作通知的能力。我們日常學習、生活和工作中會經常用到通知這種應用文，寫作時首先要掌握它的寫作格式，然后把有關內容寫清楚即可。13．（2017貴港）對聯(lián)，歇后語。 （1）讀對聯(lián)，談談你對其內涵的理解。大肚能容，容天下難容之事；開口便笑，笑天下可笑之人。 （2）那下面的歇后語補充完整。八仙過海——________。千里送鴻毛——________。 【答案】（1）做人應該心胸寬廣，多一些包容之心，不要做可笑愚蠢之事。（2）各顯神通；禮輕情意重 【解析】【分析】（1）本小題考查學生對對聯(lián)內涵的理解。這對對聯(lián)是佛教寺院上所題寫，重在“容”、“笑”二字，也就是要學會包容寬容，不要做愚昧可笑的事情。言之有理即可。（2）本道題考查學生的歇后語積累。結合積累作答即可?！军c評】本道題考查學生對對聯(lián)的理解、歇后語的積累掌握情況。14．小文參加校文學社團舉辦的詩歌節(jié)活動，請你參與并完成下列任務。 （1） 活動一 品讀詩韻之美 ① 活動現(xiàn)場，小文默寫下《泰戈爾詩選》中的句子，但對詩歌中的加點字讀音和字詞有疑惑，請幫助他完成。 我的生命在年輕時像一朵花——一朵從它的豐富中放出一片或兩片花瓣而從不感到損失的花，當和煦________（ ）的春風來到它的門前懇求的時候。 如今當青春老去，我的生命像一個果實，它已經沒有什么可以給予，只等待著把它自己和它充y237。ng（________）的甜蜜全部呈獻?！└隊枴恫晒发谛∥臏蕚湔b讀這首詩，與同是詩歌愛好者的小語交流。小文：我覺得這首詩的感情基調是________，因為它表達了________。小語：是的，比如誦讀“它已經沒有什么……，只等待著把……全部呈獻”這句詩可以從重音、停連、語調等方面入手設計朗讀方案：________。（2）活動二千古文人家國夢 小文：詩意的文字，失意的人生?！阿賍_______，到鄉(xiāng)翻似爛柯人”，劉禹錫借用典故，懷念故友，感慨時光易逝；“漢文有道恩猶薄，②________”，劉長卿自比賈誼、屈原兩位先哲道出千古文人的悲劇命運，令人唏噓。小語：但伯樂難覓的失意又怎會壓垮文人的傲骨，范仲淹雖遭貶謫卻“③________， ④________”一語道破廟堂江湖為官真諦，與朋友共勉；韓愈雖被降職，仍高呼“欲為圣明除弊事，⑤________”報國之心彌堅；李白被賜金放還，仍不減出世之志，唱出充滿期望之音“⑥________,⑦________”?！敬鸢浮?（1）B；盈；積極溫暖；對生命的禮贊；“全部”重讀停頓，語氣漸強語調上揚，表現(xiàn)毫無保留的奉獻精神。（2）懷舊空吟聞笛賦；湘水無情吊豈知；居廟堂之高則憂其民；處江湖之遠則憂其君；肯將衰朽惜殘年；長風破浪會有時；直掛云帆濟滄海 【解析】【分析】（1）①根據(jù)平時對漢字字音和字形的積累答題，注意“盈”不要寫成“影”等字。②結合詩歌內容分析，詩人首先把年輕時的生命比作是一朵花，這是一朵無私奉獻的花，因為只要被人有所求，它就會毫不猶豫地給與別人以幫助。接著又把老去的生命比作是一個果實，它雖然不像年輕時有無限的力量，但它還是要把自己毫無保留地奉獻給別人。因此這是一首生命的贊歌，感情基調是積極溫暖的。結合詩歌所表達的感情分析，可知“全部”應該重讀，語氣漸強語調上揚，表現(xiàn)毫無保留的奉獻精神。 （2）根據(jù)平時對古詩文名句的積累答題，注意“賦、滄”的書寫。 故答案為：⑴B 盈 積極溫暖 對生命的禮贊 “全部”重讀停頓，語氣漸強語調上揚，表現(xiàn)毫無保留的奉獻精神。 ⑵懷舊空吟聞笛賦；湘水無情吊豈知；居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠則憂其君；肯將衰朽惜殘年；長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海 【點評】⑴①本題考查對漢字字音和字形的積累。解答此類試題時要認真審題，結合平常所掌握的常用詞語的音形義判斷題中所用詞語的書寫和注音。對一些形近字要做到準確辨析，明確它們的異同及用法。②此題考查對文章感情基調的理解把握能力以及設計朗讀腳本的能力。感情基調是指作品的基本觀點的情感取向，即作品的總的感情態(tài)度，總的感情色彩。常見的感情基調有：歡快、憂愁、寂寞、傷感、恬淡、閑適、激憤、堅守節(jié)操、思念等。結合選文內容分析可知，朗讀這段話應該用情緒激昂，語氣堅定，贊美式的感情基調。設計朗讀腳本要從感情基調、朗讀的語速、語調、語氣、節(jié)奏等方面對文章某個片段進行朗讀設計。 （2）此題考查默寫古詩文名句的能力。古詩文默寫題不論分幾種類型，都是以記憶、積累為根本的，然后在此基礎上加以理解、應用、賞析。解題時一是要透徹理解詩歌的內容，二是要認真審題，找出合適的詩句，三是答題時不能寫錯別字。15．中華書法歷史悠久，博大精深。請欣賞右側的書法作品，按要求答題。 （1）對這幅書法作品理解正確的一項是（ ） A.這是一幅草書作品，筆畫連綿省簡，龍飛鳳舞。B.這是一幅隸書作品，橫畫長直畫短，呈扁寬形狀。C.這是一幅行書作品，筆畫相互牽連，舒展、流暢。D.這是一幅篆書作品，筆畫瘦長圓滑，有古代象形字的特點。（2）請用簡化楷體，將這幅書法作品工整、規(guī)范地寫在田字格內。 【答案】 （1）C（2）會當凌絕頂，一覽眾山小。 【解析】【分析】⑴行書不像草書那樣潦草，也不像楷書那樣端正，寫起來很輕松。這是一幅行書作品， 行書 是介于楷書、草書之間的一種字體，是楷書的草化或草書的楷化。有行云流水、書寫快捷、飄逸易識的特有藝術表現(xiàn)力和寬廣的實用性的特點。 筆畫相互牽連，舒展、流暢。 ⑵抄寫漢字，要做到：準確，即不要抄錯字；規(guī)范，即筆劃要清楚；正楷字書寫，端正，即要寫成方塊字，整潔，即不要涂改。注意“會、凌、絕、覽、眾”等字的規(guī)范書寫。 故答案為：⑴C ⑵ 會當凌絕頂，一覽眾山小?！军c評】⑴本題考查書法鑒賞。答題時應注意，首先了解漢字字體特點：草書結構簡省、筆畫連綿；楷書形體方正，筆畫平直?？瑫缛硕苏玖ⅲ袝缛擞迫恍凶?，草書如人歡快舞蹈。故選A。 ⑵本題考查用楷書抄寫漢字。答題時應注意，楷書主要要求是筆筆不連，突出筆畫和偏旁部首的獨立性，所以要規(guī)范仔細書寫，速度不能太快，注意寫端正，筆畫和間架結構搭配合理，盡量美觀。