【正文】 答題，注意“鄙、轍、靡”的書寫。 【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生古詩(shī)文名篇名句的背誦、理解及默寫能力。做這樣的題，要求學(xué)生平時(shí)要注意記憶、積累古詩(shī)文名篇名句，同時(shí)在此基礎(chǔ)上加以理解、應(yīng)用和賞析，默寫時(shí)還要注意字形的書寫一定要正確、規(guī)范、整潔。本題考查理解性默寫，要在理解詩(shī)文內(nèi)容，把握作者思想感情的基礎(chǔ)上來(lái)默寫。14．小文參加校文學(xué)社團(tuán)舉辦的詩(shī)歌節(jié)活動(dòng)，請(qǐng)你參與并完成下列任務(wù)。 （1） 活動(dòng)一 品讀詩(shī)韻之美 ① 活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，小文默寫下《泰戈?duì)栐?shī)選》中的句子，但對(duì)詩(shī)歌中的加點(diǎn)字讀音和字詞有疑惑，請(qǐng)幫助他完成。 我的生命在年輕時(shí)像一朵花——一朵從它的豐富中放出一片或兩片花瓣而從不感到損失的花，當(dāng)和煦________（ ）的春風(fēng)來(lái)到它的門前懇求的時(shí)候。 如今當(dāng)青春老去，我的生命像一個(gè)果實(shí)，它已經(jīng)沒(méi)有什么可以給予，只等待著把它自己和它充y237。ng（________）的甜蜜全部呈獻(xiàn)?！└?duì)枴恫晒发谛∥臏?zhǔn)備誦讀這首詩(shī)，與同是詩(shī)歌愛(ài)好者的小語(yǔ)交流。小文：我覺(jué)得這首詩(shī)的感情基調(diào)是________，因?yàn)樗磉_(dá)了________。小語(yǔ)：是的，比如誦讀“它已經(jīng)沒(méi)有什么……，只等待著把……全部呈獻(xiàn)”這句詩(shī)可以從重音、停連、語(yǔ)調(diào)等方面入手設(shè)計(jì)朗讀方案：________。（2）活動(dòng)二千古文人家國(guó)夢(mèng) 小文：詩(shī)意的文字，失意的人生?！阿賍_______，到鄉(xiāng)翻似爛柯人”，劉禹錫借用典故，懷念故友，感慨時(shí)光易逝；“漢文有道恩猶薄，②________”，劉長(zhǎng)卿自比賈誼、屈原兩位先哲道出千古文人的悲劇命運(yùn)，令人唏噓。小語(yǔ)：但伯樂(lè)難覓的失意又怎會(huì)壓垮文人的傲骨，范仲淹雖遭貶謫卻“③________， ④________”一語(yǔ)道破廟堂江湖為官真諦，與朋友共勉；韓愈雖被降職，仍高呼“欲為圣明除弊事，⑤________”報(bào)國(guó)之心彌堅(jiān)；李白被賜金放還，仍不減出世之志，唱出充滿期望之音“⑥________,⑦_(dá)_______”?！敬鸢浮?（1）B；盈；積極溫暖；對(duì)生命的禮贊；“全部”重讀停頓，語(yǔ)氣漸強(qiáng)語(yǔ)調(diào)上揚(yáng)，表現(xiàn)毫無(wú)保留的奉獻(xiàn)精神。（2）懷舊空吟聞笛賦；湘水無(wú)情吊豈知；居廟堂之高則憂其民；處江湖之遠(yuǎn)則憂其君；肯將衰朽惜殘年；長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)；直掛云帆濟(jì)滄海 【解析】【分析】（1）①根據(jù)平時(shí)對(duì)漢字字音和字形的積累答題，注意“盈”不要寫成“影”等字。②結(jié)合詩(shī)歌內(nèi)容分析，詩(shī)人首先把年輕時(shí)的生命比作是一朵花，這是一朵無(wú)私奉獻(xiàn)的花，因?yàn)橹灰蝗擞兴?，它就?huì)毫不猶豫地給與別人以幫助。接著又把老去的生命比作是一個(gè)果實(shí)，它雖然不像年輕時(shí)有無(wú)限的力量，但它還是要把自己毫無(wú)保留地奉獻(xiàn)給別人。因此這是一首生命的贊歌，感情基調(diào)是積極溫暖的。結(jié)合詩(shī)歌所表達(dá)的感情分析，可知“全部”應(yīng)該重讀，語(yǔ)氣漸強(qiáng)語(yǔ)調(diào)上揚(yáng)，表現(xiàn)毫無(wú)保留的奉獻(xiàn)精神。 （2）根據(jù)平時(shí)對(duì)古詩(shī)文名句的積累答題，注意“賦、滄”的書寫。 故答案為：⑴B 盈 積極溫暖 對(duì)生命的禮贊 “全部”重讀停頓，語(yǔ)氣漸強(qiáng)語(yǔ)調(diào)上揚(yáng)，表現(xiàn)毫無(wú)保留的奉獻(xiàn)精神。 ⑵懷舊空吟聞笛賦；湘水無(wú)情吊豈知；居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠(yuǎn)則憂其君；肯將衰朽惜殘年；長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海 【點(diǎn)評(píng)】⑴①本題考查對(duì)漢字字音和字形的積累。解答此類試題時(shí)要認(rèn)真審題，結(jié)合平常所掌握的常用詞語(yǔ)的音形義判斷題中所用詞語(yǔ)的書寫和注音。對(duì)一些形近字要做到準(zhǔn)確辨析，明確它們的異同及用法。②此題考查對(duì)文章感情基調(diào)的理解把握能力以及設(shè)計(jì)朗讀腳本的能力。感情基調(diào)是指作品的基本觀點(diǎn)的情感取向，即作品的總的感情態(tài)度，總的感情色彩。常見(jiàn)的感情基調(diào)有：歡快、憂愁、寂寞、傷感、恬淡、閑適、激憤、堅(jiān)守節(jié)操、思念等。結(jié)合選文內(nèi)容分析可知，朗讀這段話應(yīng)該用情緒激昂，語(yǔ)氣堅(jiān)定，贊美式的感情基調(diào)。設(shè)計(jì)朗讀腳本要從感情基調(diào)、朗讀的語(yǔ)速、語(yǔ)調(diào)、語(yǔ)氣、節(jié)奏等方面對(duì)文章某個(gè)片段進(jìn)行朗讀設(shè)計(jì)。 （2）此題考查默寫古詩(shī)文名句的能力。古詩(shī)文默寫題不論分幾種類型，都是以記憶、積累為根本的，然后在此基礎(chǔ)上加以理解、應(yīng)用、賞析。解題時(shí)一是要透徹理解詩(shī)歌的內(nèi)容，二是要認(rèn)真審題，找出合適的詩(shī)句，三是答題時(shí)不能寫錯(cuò)別字。15．按要求完成小題。 （1）下列詩(shī)句中不是對(duì)偶句的一項(xiàng)是（ ） A.晨起動(dòng)征鐸，客行悲故鄉(xiāng)B.秋草獨(dú)尋人去后，寒林空見(jiàn)日斜時(shí)C.浮云游子意，落日故人情D.欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山（2）下列不屬于謙辭的是（ ） A.舍弟B.小生C.鄙人D.相公（3）酒杯，用來(lái)飲酒的器具。中國(guó)古代有很多關(guān)于酒杯的稱呼，比如________、________、________、蠱、角、壺、酌、鐘、爵、杯等。 【答案】 （1）A（2）D（3）觥；白；斗（樽） 【解析】【分析】（1） 對(duì)偶是用字?jǐn)?shù)相等、結(jié)構(gòu)形式相同、意義對(duì)稱的一對(duì)短語(yǔ)或句子來(lái)表達(dá)兩個(gè)相對(duì)或相近意思的修辭方式。當(dāng)然，要兩面對(duì)稱不能多字也不能少字。 據(jù)此可知A不是對(duì)偶句，“晨”時(shí)間名詞，而“客”是人物名詞。BCD屬于對(duì)偶。 （2）ABC屬于謙稱，D相公：古代妻子對(duì)丈夫的敬稱 。 （3）根據(jù)平時(shí)對(duì)文化常識(shí)的積累答題，如“觥籌交錯(cuò)”中的“觥”，“金樽清酒斗十千”中的“尊”，“ 余強(qiáng)飲三大白而別”中的“白”，這些都是古代酒杯的稱呼。 故答案為：⑴A；⑵D； ⑶?。话?；斗（樽）【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查辨析對(duì)偶修辭手法的能力。對(duì)偶是用字?jǐn)?shù)相等、結(jié)構(gòu)形式相同、意義對(duì)稱的一對(duì)短語(yǔ)或句子來(lái)表達(dá)兩個(gè)相對(duì)或相近意思的修辭方式。當(dāng)然，要兩面對(duì)稱不能多字也不能少字。答題時(shí)要結(jié)合具體語(yǔ)句進(jìn)行分析。 ⑵本題考查敬辭和謙稱的理解辨析能力。敬辭謙稱很多，多冠于詞頭，①、敬辭前綴：屈老俯光請(qǐng)，雅芳拜華令；叨玉垂大賢，高貴恭惠奉。②、謙稱前綴：愚家小敝淺，鄙舍老賤寒。拙陋不敢管，竊勞寡奴犬。記住這些，就容易判斷了。 ⑶本題考查文學(xué)常識(shí)的積累。文化常識(shí)包括傳統(tǒng)文化中事關(guān)人物稱謂、作品命名、古代官職和科舉、地理常識(shí)、宗法禮俗、服飾和器物、古代音樂(lè)和歷代刑罰等相關(guān)知識(shí)。學(xué)生平時(shí)要按照一定的線索多看多記。