【正文】 ）擬寫活動(dòng)形式，要圍繞活動(dòng)主題“走進(jìn)小說天地”仿照示例的格式來寫。宣傳標(biāo)語要語言簡(jiǎn)潔、具有宣傳性。韓麥爾先生，一個(gè)教學(xué)四十年的老教師，穿上平日輕易不穿的禮服嚴(yán)肅認(rèn)真地上最后一課，我從中讀出了一個(gè)知識(shí)分子深厚的愛國(guó)情感。 （4）讀書現(xiàn)狀調(diào)查表調(diào)查項(xiàng)目學(xué)段七年級(jí)八年級(jí)九年級(jí)每日可供自由閱讀的時(shí)間經(jīng)典書籍在閱讀中所占比重%%%分析上表，你得出的結(jié)論是：________。 （2）班上開展“走進(jìn)小說天地”活動(dòng)，請(qǐng)仿照活動(dòng)形式再寫兩項(xiàng)。注意必須是“四字詞語”。（2）擬寫串聯(lián)詞，屬于情境說話的類別。【點(diǎn)評(píng)】（1）名著導(dǎo)讀著重考查考生對(duì)中外文學(xué)名著的了解情況和閱讀狀態(tài)。本題考查的是《朝花夕拾》，對(duì)其中的作者、人物、情節(jié)要有準(zhǔn)確的把握。名言五：時(shí)間就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的。（概括出三種精神即可） 名言一：橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛。D.C.B. ） A. （1）【辨識(shí)作品】小晴收集了魯迅的四篇作品，請(qǐng)你幫她選出不屬于《朝花夕拾》的一篇。答題時(shí)應(yīng)注意，這道題考查學(xué)生平時(shí)的閱讀和積累，應(yīng)該都非常熟悉難度不大，知道故事的名稱，寫出故事的大致梗概即可，不要張冠李戴。要點(diǎn)有孔子孟子、儒家思想、影響久遠(yuǎn)等內(nèi)容。（3）孔子：周游列國(guó) 學(xué)習(xí)儒家文化（2）A．三人行，必有我?guī)熝伞＃?）考查對(duì)名人故事的積累。在內(nèi)容上下聯(lián)也要與上聯(lián)契合。第二，上下聯(lián)詞組要相同，詞性要一致。（3）孔子：周游列國(guó) 學(xué)習(xí)儒家文化（2）A．三人行，必有我?guī)熝?。九年?jí)某班正在開展以“我所了解的孔子和孟子”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)完成以下任務(wù)：（1）【擬寫對(duì)聯(lián)】同學(xué)們以對(duì)聯(lián)形式為本次活動(dòng)擬寫了一個(gè)主題，請(qǐng)補(bǔ)寫下聯(lián)。對(duì)依據(jù)語境續(xù)寫內(nèi)容，只要圍繞主題，聯(lián)系上文，寫出帶有總結(jié)性的語言即可。保爾精神不過時(shí)，而且有著更強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)性。最終為了置辦虎妞的喪事，祥子又賣掉了車。②圍繞在新的時(shí)代，如何正確對(duì)待生活中的挫折與失敗，從保爾身上學(xué)到什么，來擬寫即可。①二起：賣駱駝，拼命拉車，省吃儉用攢錢準(zhǔn)備買新車。 【解析】【分析】（1）仔細(xì)閱讀這兩段的內(nèi)容，根據(jù)題目 ，不難回答，因?yàn)槲亩沃杏刑崾拘缘木渥?，如“它可以改變生活，為被文化、年齡、時(shí)間和空間分割的人們創(chuàng)造一個(gè)共享的宇宙。；新的時(shí)代，“硝煙”散去，但“風(fēng)雨”依然?！敬鸢浮?（1）這個(gè)問題的不簡(jiǎn)單之處在于：這其實(shí)是在問你正在發(fā)生什么改變，它可以讓你思索新世界，有新想法；它可以改變生活，為人們創(chuàng)造一個(gè)共享的宇宙。 書中寫到：“鋼是在熊熊大火和驟然冷卻中煉成的……我們這一代也是在斗爭(zhēng)和艱苦考驗(yàn)中鍛煉出來的。即便如此，他仍然堅(jiān)持寫作，完成了《暴風(fēng)雨所誕生的》一書。 黑暗的社會(huì)攪碎了他們想憑自己的一身勤快獲得好的生活的夢(mèng)想。 這段文字寫了祥子付出很多辛苦，用三年時(shí)間買到第一輛車時(shí)激動(dòng)欣喜的心情。好吧，今天買上了新車，就算是生日吧，人的也是車的，好記。文中寫道“祥子的手哆嗦得更厲害了，揣起保單，拉起車，幾乎要哭出來。當(dāng)懷著真誠(chéng)的好奇心時(shí)，“你在讀什么書”并不是個(gè)簡(jiǎn)單的問題，這其實(shí)是在問：“你現(xiàn)在是誰？你正在變成誰？”（選自《你在讀什么書》）（1）閱讀上文，說說“你在讀什么書？”這個(gè)問題的不簡(jiǎn)單之處。 ⑵這是一道考查名著閱讀的題型，名著閱讀著重考查考生對(duì)中外文學(xué)名著的了解情況和閱讀狀態(tài)。故選B?！敬鸢浮?（1）C（2）B 【解析】【分析】（1）這是格列佛在小人國(guó)的經(jīng)歷，根據(jù)名著原文可知，作為條件，他必須替國(guó)王遞送信件，幫助工人搬運(yùn)石頭修建王宮，參加戰(zhàn)斗摧毀敵人。C. ） A.講解歐洲政府、宗教、法律、風(fēng)俗D.解答這類題目，要求學(xué)生熟記學(xué)過的名家名篇的介紹和有關(guān)的文化常識(shí)。C “弱冠”是二十歲，“而立”是三十歲，“不惑”是四十歲，“花甲”是六十四，“天命”是五十歲。古人對(duì)年齡有特定的稱謂，按從小到大的排列有：“弱冠”“而立”“不惑”“花甲”“天命”。成語“門庭若市”“無人問津”，分別出自于《戰(zhàn)國(guó)策》《桃花源記》。4．下列關(guān)于文化、文學(xué)常識(shí)的表述，有誤的一項(xiàng)是（ 故答案為：B 【點(diǎn)評(píng)】本題考查名著閱讀和積累的能力。宋江攻打祝家莊時(shí)，扈三娘首戰(zhàn)便捉了“矮腳虎”王英。 保爾的妻子是達(dá)雅。小福子是一個(gè)美麗、要強(qiáng)、勤儉的女子 ，后因生活所迫淪為娼妓，終因不甘生活的屈辱而含恨自溢。《水滸傳》中的一丈青扈三娘是梁山第一女將，武藝高強(qiáng)，一雙刀神出鬼沒，更有用繩套的絕技。在重傷養(yǎng)病時(shí)，保爾偶然認(rèn)識(shí)了女工麗達(dá)并相愛。愛回到桑菲爾德莊園，那座宅子已成廢墟，瘋女人放火后墜樓身亡，羅切斯特也受傷致殘?！恶橊勏樽印分?，虎妞是人和車廠廠主劉四爺?shù)呐畠?，是一個(gè)美麗、要強(qiáng)、勤儉的女子，她是祥子的妻子。文化常識(shí)知識(shí)量大，頭緒繁多，包括傳統(tǒng)文化中人物稱謂、歷法、節(jié)氣、職官、地理、科舉、宗法、禮俗、古代音律、名人事跡、文化典籍等相關(guān)知識(shí)，解題時(shí)需細(xì)心對(duì)比，防止張冠李戴，時(shí)代混淆等。 C項(xiàng)錯(cuò)誤，賞月、猜燈謎不是重陽節(jié)的習(xí)俗。九月初九是重陽節(jié)，按照傳統(tǒng)的習(xí)俗人們通常會(huì)去登高，然后喝一些雄黃酒，到了晚上還會(huì)一起去賞月、猜燈謎，活動(dòng)豐富多彩。張老師在書房里掛了一副對(duì)聯(lián)，上聯(lián)是“經(jīng)霜更知秋水明”，下聯(lián)是“歷劫方顯鋼骨硬”。 故答案為：B 【點(diǎn)評(píng)】文學(xué)常識(shí)的考查主要集中在中外的作家、作品、文學(xué)流派、文體知識(shí)等，重點(diǎn)記憶課本涉及到的和經(jīng)典閱讀中列出的作品，平時(shí)注意積累，理出線索，形成體系?！度龂?guó)演義》中的“滾滾長(zhǎng)江東逝水，浪花淘盡英雄”，讀罷，不禁令人想起發(fā)生在長(zhǎng)江上的赤壁之戰(zhàn)?！靶颉币沧鳌皵ⅰ被蚍Q“引”，有如今日的“引言”、“前言”。陳涉復(fù)立楚國(guó)社稷。語文中考初中常識(shí)及名篇名著能力檢測(cè)題及答案一、初中語文常識(shí)及名篇名著1．下列有關(guān)文化、文學(xué)常識(shí)的表述有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是B.C.D.【答案】 B 【解析】【分析】，社指土地神，稷指谷神。B.C. B項(xiàng)正確。 故答案為：B【點(diǎn)評(píng)】本題考查文化常識(shí)。 ） A.簡(jiǎn)C.D.【答案】 B 【解析】【分析】A 《駱駝祥子》中，虎妞是人和車廠廠主劉四爺?shù)呐畠?，是大膽潑辣而有點(diǎn)變態(tài)的女子，她是祥子的妻子。 C 一丈青扈三娘是梁山第一女將，武藝高強(qiáng)，一雙刀神出鬼沒，更有用繩套的絕技，陣前用繩套捉人十分厲害。隨宋江征討方臘 時(shí)，王英被南軍將領(lǐng)鄭彪一槍刺死，扈三 娘急去救應(yīng)被鄭彪擲來的鋼磚打中門面而死。要做好這樣的題就要做到以下三點(diǎn)：①要認(rèn)真閱讀《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》所規(guī)定的文學(xué)原著；②要學(xué)會(huì)對(duì)相關(guān)知識(shí)如人物形象、故事情節(jié)、故事背景等進(jìn)行梳理，然后認(rèn)真記憶；③要進(jìn)行有針對(duì)性的閱讀和訓(xùn)練。） A.C.【答案】 C 【解析】【分析】ABD表述正確?？疾闀r(shí)一般會(huì)涉及古今中外的名家名篇的基本知識(shí)以及稱謂、歷法、職官、地理、禮俗、文化典籍等。幫助工人搬運(yùn)石頭修建王宮C.我們把世界看錯(cuò)，反說它欺騙了我們。這個(gè)世界不可能大家都喜歡我，我也不需要每個(gè)人都喜歡我，我只能說很多人還不了解我。 （2）“我們把世界看錯(cuò)，反說它欺騙了我們”出自泰戈?duì)柕?《飛鳥集》。長(zhǎng)期堅(jiān)持下去，對(duì)名著情節(jié)的辨析能力一定會(huì)提高。 還有一個(gè)問題，我覺得大家應(yīng)該互相多問一下，那就是：“你在讀什么書？”這是一個(gè)簡(jiǎn)單卻有力的問題，它