【正文】 略 【解析】【分析】（1）本題考查書(shū)法作品的賞析。作品柔美不足，剛勁有余。C. ） A.9．欣賞下面的書(shū)法作品，完成下列小題。（3）《朝花夕拾》是魯迅關(guān)于少年青年時(shí)期的回憶性散文集，本題要求是“細(xì)品數(shù)朵（2）A、B、D有關(guān)的設(shè)問(wèn)，分號(hào)，朗讀均為正確?！军c(diǎn)評(píng)】（1）正確地讀寫(xiě)詞語(yǔ)，首先應(yīng)注意從漢字的音、形、義三方面入手，讀準(zhǔn)字音，辨明字形，弄清字義；其次要適當(dāng)拓寬閱讀面，多積累詞語(yǔ)嚴(yán)豐富自己的詞匯量?！段宀?huì)》主要記敘“我”兒時(shí)盼望觀看迎賽神節(jié)的急切心情及父親逼“我”背誦《鑒略》時(shí)“我”的痛苦感受，批判了封建教育的不合理；《阿長(zhǎng)與山海經(jīng)》通過(guò)記述兒時(shí)與阿長(zhǎng)相處的情景，表達(dá)了對(duì)她的感激和懷念之情。（3）這是一道考查名著閱讀的題型?！安眉簟敝缚p制衣服時(shí)把衣料按一定的尺寸裁開(kāi)。【答案】（1）栽；裁；弛；馳（2）C（3）①父親的??；②示例：父親要求“我”在看五猖會(huì)前背書(shū)，使“我”沒(méi)有了看會(huì)的興趣；③示例：“我”對(duì)長(zhǎng)媽媽的感激和懷念。（3）第三小組以“細(xì)品數(shù)朵B.） A.合：不忘初心，方得始終！不忘初心，砥礪前行！第二小組朗誦《不忘初心》，贏得陣陣掌聲。①圖一“解說(shuō)”中“________”改成“________”②圖二“解說(shuō)”中“________”改成“________” （2）【讀文賞句】不忘初心女：什么是初心？可能是一個(gè)遠(yuǎn)大的志向，世界能不能變得更好，我要去試試；也許是一個(gè)質(zhì)樸的愿望，憑知識(shí)改變命運(yùn)，靠本事贏得智慧。請(qǐng)積極參與“學(xué)語(yǔ)文此考查側(cè)重于閱讀的寬度、知識(shí)的廣度。（2）考查《傅雷家書(shū)》的中心內(nèi)容。 【答案】（1）《我的叔叔于勒》或《羊脂球》；《傅雷家書(shū)》（2）傅雷；“一個(gè)年輕人如何做人，如何對(duì)待生活”（3）培根；英；知識(shí)就是力量 【解析】【分析】（1）文學(xué)常識(shí)的考核主要集中在中外的作家、作品、文學(xué)現(xiàn)象、文學(xué)流派，文體知識(shí)等。信中首先強(qiáng)調(diào)的是________問(wèn)題。”【乙】“我更高興的更安慰的是：多少過(guò)分的諛詞與夸獎(jiǎng)，都沒(méi)有使你喪失自知之明，眾人的掌聲、擁抱，名流的贊美，都沒(méi)有減少你對(duì)藝術(shù)的謙卑！【丙】“讀史使人明智，讀詩(shī)使人靈秀，數(shù)學(xué)使人周密，科學(xué)使人深刻，倫理學(xué)使人莊重，邏輯修辭之學(xué)使人善辯；凡有所學(xué)，皆成性格。7．下面是摘自不同作品中的書(shū)信內(nèi)容，按要求完成題目。應(yīng)注意前后內(nèi)容的銜接。因此，解答文學(xué)名著題必須建立在閱讀的基礎(chǔ)之上，不僅要“博聞強(qiáng)記”，還要有自己的獨(dú)到見(jiàn)解。（2）串聯(lián)詞扣住本次讀書(shū)活動(dòng)，有介紹魯迅作品內(nèi)容，有效的過(guò)渡到對(duì)魯迅作品的介紹，控制字?jǐn)?shù)。【答案】（1）B（2）剛才小洋帶領(lǐng)我們體會(huì)了魯迅兒時(shí)盼望觀看社戲時(shí)急切、興奮的心情，一同欣賞了江南月下的美景，了解江南民間淳樸的風(fēng)俗；下面讓我們跟隨小云去認(rèn)識(shí)一位在封建科舉教育的毒害下走向死亡的讀書(shū)人孔乙己。名言二：哪里有天才？我是把別人喝咖啡的工夫都用在工作上的。《阿長(zhǎng)與山海經(jīng)》（2）【擬串聯(lián)詞】串聯(lián)詞一般需要在兩個(gè)環(huán)節(jié)中間穿線搭橋，既要關(guān)照先前，又要引導(dǎo)其后，渲染蓄勢(shì)，把活動(dòng)的兩個(gè)環(huán)節(jié) 本次讀書(shū)活動(dòng)，有介紹魯迅作品內(nèi)容的環(huán)節(jié)?！短僖跋壬贰豆枢l(xiāng)》《從百草園到三味書(shū)屋》（6．魯迅，中國(guó)現(xiàn)代偉大的文學(xué)家、思想家和革命家，他的作品激勵(lì)著一代又一代青少年茁壯成長(zhǎng)。（3）本題考查評(píng)價(jià)廣告的效果。（2）本題考查對(duì)名著情節(jié)和寫(xiě)法掌握。（3）運(yùn)用諧音，化用“前途無(wú)量”的成語(yǔ)，巧妙點(diǎn)出霧霾讓前途沒(méi)有光亮和希望的嚴(yán)峻現(xiàn)實(shí)，引起人們對(duì)防霾的重視，令人深思。（2）本題考查學(xué)生對(duì)名著的掌握．格列佛游記》第三章描寫(xiě)了小人國(guó)用比賽繩技的方法來(lái)選拔官員，作者這樣安排情節(jié)，是為了影射現(xiàn)實(shí)，借這種荒謬的現(xiàn)象來(lái)抨擊當(dāng)實(shí)英國(guó)宮廷的現(xiàn)實(shí)，諷刺了那些身居高位的人，揭露了當(dāng)時(shí)社會(huì)的黑暗．據(jù)此可作答．（3）本題考查學(xué)生賞析廣告的能力．這幾則廣告都用了諧音的方法把我們熟識(shí)的成語(yǔ)改頭換面，這樣做雖然能吸引大家的注意力，但會(huì)給漢字的規(guī)范和文明的傳承帶來(lái)不好的影響．據(jù)此可作答．故答案為：（1）春天到了，綠柳如煙，一片嫩綠，清晨，寒氣輕微。（2）“這種改革”指取消語(yǔ)言中所有的詞匯。 （3）【生活里的“智慧”】現(xiàn)代社會(huì)，廣告無(wú)處不在。請(qǐng)發(fā)揮想象，描述下列詩(shī)句中蘊(yùn)含的物候現(xiàn)象。5．羅家倫在《學(xué)問(wèn)和智慧》里寫(xiě)道：“有智慧的人……縱然研究一個(gè)極小的問(wèn)題，也能探驪得珠，找到核心所在?？v觀全書(shū)，他熱衷功名，幾十年皓首窮經(jīng)，只為了考取功名；他猥瑣、卑微，沒(méi)有中舉時(shí)，在胡屠戶面前唯唯諾諾，大氣不敢出；中舉后變得庸俗虛偽，比如對(duì)周進(jìn)囑咐要照顧的荀玫特別用心。縱觀全書(shū)，他熱衷功名；沒(méi)有中舉時(shí)，在胡屠戶面前唯唯諾諾，大氣不敢出；中舉后變得庸俗虛偽，比如對(duì)周進(jìn)囑咐要照顧的荀玫特別用心。他在為其母守喪期間，不用所謂象征奢靡的銀箸和象牙筷子，按說(shuō)也不應(yīng)吃葷菜，但他卻撿大蝦丸子吃，可見(jiàn)他心口不一，虛偽之極?！敝h忙叫換去，換了一個(gè)磁杯，一雙象牙箸來(lái)，范進(jìn)又不肯舉動(dòng)。閱讀文章除了識(shí)記文學(xué)常識(shí)，還要記住重點(diǎn)人物及人物的特征等，答題時(shí)不能張冠李戴。李汝珍的《鏡花緣》是一部閃耀著女性光輝的長(zhǎng)篇小說(shuō)。勃朗特。愛(ài)，施耐庵筆下的________，還有李汝珍筆下的________。第（3）小題考查學(xué)生對(duì)名著人物的評(píng)價(jià)。第（1）小題考查學(xué)生擬寫(xiě)宣傳語(yǔ)的能力。我有放飛夢(mèng)想的激情，也有一定的演講水平，因此我申請(qǐng)參加學(xué)校團(tuán)委組織的“放飛夢(mèng)想”演講比賽。范愛(ài)農(nóng)他深沉冷峻，“橫眉冷對(duì)千夫指”，但他也不乏溫情，集中體現(xiàn)在他的散文集《朝花夕拾》中。 【點(diǎn)評(píng)】學(xué)習(xí)中要注意積累的廣泛性，既要注意的表面的知識(shí)，如作者、背景、寫(xiě)作特色、涉及人物及故事情節(jié)，甚至要知道一些細(xì)節(jié)，并且及時(shí)做筆記，做到積少成多，常讀常新，逐步深化印象。對(duì)聯(lián)，亦稱“楹聯(lián)”，具有字?jǐn)?shù)相等、詞性相對(duì)等特征，貼掛時(shí)上聯(lián)居右，下聯(lián)居左。在我國(guó)古代，“始齔”指孩童四五歲，“加冠”指男子十八歲，“及笄”指女子十五歲。B.D. 故答案為：B。 （3）“一心中國(guó)夢(mèng)，萬(wàn)古下泉詩(shī)”，魯迅是近代史上為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興而奔走驅(qū)馳的代表人物。（2） 實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興夢(mèng)，必須放飛每個(gè)人的夢(mèng)想。 【解析】【分析】這是一道語(yǔ)文綜合活動(dòng)題。擬寫(xiě)時(shí)的注意事項(xiàng)有：申請(qǐng)的事項(xiàng)要寫(xiě)清楚、具體，涉及到的數(shù)據(jù)要準(zhǔn)確無(wú)誤； 理由要充分、合理，實(shí)事求是，不能虛夸和杜撰，否則難以得到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的批準(zhǔn)；語(yǔ)言要準(zhǔn)確、簡(jiǎn)潔，態(tài)度要誠(chéng)懇、樸實(shí)；格式要正確規(guī)范。3．“身不得，男兒列，心卻比，男兒烈”的秋瑾是一位自尊自強(qiáng)的女性，我們?cè)诿喿x也讀到了這樣的女性，如“身不得，男兒列，心卻比，男兒烈”的秋瑾是一位自尊自強(qiáng)的女性，我們?cè)诿喿x也讀到了這樣的女性，如________筆下的簡(jiǎn)愛(ài)》的作者是夏洛蒂三類是弱勢(shì)女子：林沖娘子金巧蓮、金