【正文】 走近千古圣賢，________（2）請(qǐng)將孔子和孟子的名言各舉一例，并稍劃線(xiàn)評(píng)。第三，上下聯(lián)平仄要相調(diào)?？鬃禹f編三絕 （《故鄉(xiāng)》【答案】（1）B（2）剛才小洋帶領(lǐng)我們體會(huì)了魯迅兒時(shí)盼望觀看社戲時(shí)急切、興奮的心情，一同欣賞了江南月下的美景，了解江南民間淳樸的風(fēng)俗；下面讓我們跟隨小云去認(rèn)識(shí)一位在封建科舉教育的毒害下走向死亡的讀書(shū)人孔乙己。9．親愛(ài)的同學(xué)，你在“走進(jìn)小說(shuō)天地”的綜合性學(xué)習(xí)中，那生動(dòng)的故事，鮮活的人物形象，一定給你留下過(guò)深刻的印象。答案不唯一，符合要求即可。句子仿寫(xiě)要注意根據(jù)例句的特點(diǎn)，使所造句符合以下要求：形似：結(jié)構(gòu)、修辭、關(guān)聯(lián)詞等方面相同或相近。 （2）我們都學(xué)過(guò)于謙的《石灰吟》，古今中外有多少名垂千古的優(yōu)秀官吏，在一個(gè)又一個(gè)的朝代中閃耀著光芒，他們真真正正做到了“粉骨碎身全不惜，要留清白在人間”?！军c(diǎn)評(píng)】考查對(duì)古代文化常識(shí)的識(shí)記。 （3）首先，理清中國(guó)漢字演變的順序是甲骨文、金文、篆書(shū)、隸書(shū)、楷書(shū)；再仔細(xì)觀察“馬”字的字體，也符合這一順序；因此本題選A。 《紅巖》《平凡的世界》《鋼鐵是怎樣煉成的》（2）【讀書(shū)本題沒(méi)有固定答案，只要所擬寫(xiě)的通知在格式上和內(nèi)容上符合要求即可。 【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生古詩(shī)文名篇名句的背誦、理解及默寫(xiě)能力。 ④________”一語(yǔ)道破廟堂江湖為官真諦，與朋友共勉；韓愈雖被降職，仍高呼“欲為圣明除弊事，⑤________”報(bào)國(guó)之心彌堅(jiān)；李白被賜金放還，仍不減出世之志，唱出充滿(mǎn)期望之音“⑥________,⑦_(dá)_______”。②此題考查對(duì)文章感情基調(diào)的理解把握能力以及設(shè)計(jì)朗讀腳本的能力。 【答案】 （1）A（2）D（3）觥；白；斗（樽） 【解析】【分析】（1） 對(duì)偶是用字?jǐn)?shù)相等、結(jié)構(gòu)形式相同、意義對(duì)稱(chēng)的一對(duì)短語(yǔ)或句子來(lái)表達(dá)兩個(gè)相對(duì)或相近意思的修辭方式。敬辭謙稱(chēng)很多，多冠于詞頭，①、敬辭前綴：屈老俯光請(qǐng)，雅芳拜華令；舍弟 ） A. “全部”重讀停頓，語(yǔ)氣漸強(qiáng)語(yǔ)調(diào)上揚(yáng)，表現(xiàn)毫無(wú)保留的奉獻(xiàn)精神。小語(yǔ)：但伯樂(lè)難覓的失意又怎會(huì)壓垮文人的傲骨，范仲淹雖遭貶謫卻“③________， （2）肉食者鄙，未能遠(yuǎn)謀。希望中學(xué)2018年11月20日【解析】【分析】（1）此題要根據(jù)平時(shí)積累答題，考生要注意識(shí)記課內(nèi)推薦的名著的主要人物和重要情節(jié)。12．希望中學(xué)正在開(kāi)展以“共筑中國(guó)夢(mèng)”為主題的綜合實(shí)踐活動(dòng)，請(qǐng)你積極參加并完成以下任務(wù)。②人奔家鄉(xiāng)馬奔草。甲骨文—金文—隸書(shū)—楷書(shū)—篆書(shū)C.連登三甲（三元及第）：解元——會(huì)元——狀元。他的勤奮好學(xué)也成為后世學(xué)子的學(xué)習(xí)典范?！军c(diǎn)評(píng)】（1）宣傳標(biāo)語(yǔ)要注意：。簡(jiǎn)潔：句式簡(jiǎn)短、字?jǐn)?shù)較少、表達(dá)準(zhǔn)確。 B：________C：________應(yīng)注意前后內(nèi)容的銜接。名言二：哪里有天才？我是把別人喝咖啡的工夫都用在工作上的?！短僖跋壬?．魯迅，中國(guó)現(xiàn)代偉大的文學(xué)家、思想家和革命家，他的作品激勵(lì)著一代又一代青少年茁壯成長(zhǎng)。這句話(huà)教育我們要有謙虛的美德。 孟子：孟母三遷 7．我所了解的孔子和孟子在過(guò)去的很長(zhǎng)的歷史時(shí)期里，孔子都具有無(wú)比崇高的地位。二落：干包月時(shí)，祥子辛苦攢的錢(qián)也被孫偵探騙去，第二次希望破滅。” （2）班級(jí)圍繞“你在讀什么書(shū)”開(kāi)展了“每日播報(bào)”的讀書(shū)活動(dòng)，下面是兩位同學(xué)“每日播報(bào)”的內(nèi)容，請(qǐng)你根據(jù)語(yǔ)境把兩處空缺部分補(bǔ)寫(xiě)完整。 故答案為：⑴C；⑵B。參加戰(zhàn)斗摧毀敵人（2）下列不屬于《蘇菲的世界》中的句子是（D.扈三娘后被林沖所捉，由宋江主婚與王英成了夫妻。他一邊不斷地幫助麗達(dá)進(jìn)步，一邊開(kāi)始頑強(qiáng)地學(xué)習(xí)，增強(qiáng)寫(xiě)作的本領(lǐng)。 D項(xiàng)錯(cuò)誤，知天命表示年齡“五十歲”。死記硬背作者名字、書(shū)名及書(shū)中的重要人物。 ） A.社指谷神，稷指土地神。王羲之書(shū)寫(xiě)的《蘭亭集序》被稱(chēng)為“天下第一行書(shū)”，它率意靈動(dòng)體式全無(wú)定法，達(dá)到爐火純青的藝術(shù)境界。扈三娘后被林沖所捉，由宋江主婚與時(shí)遷成了夫妻。從考查角度講，名著閱讀主要是從作家、作品、閱讀體驗(yàn)與評(píng)價(jià)等方面進(jìn)行考查。 故答案為： C【點(diǎn)評(píng)】此題考查對(duì)文學(xué)和文化常識(shí)掌握的能力。B.6．閱讀下面語(yǔ)段，完成各題。后兩次起落分別是：________。沒(méi)想到錢(qián)被孫偵探騙去，第二次買(mǎi)車(chē)希望破滅；后來(lái)，虎妞以低價(jià)給祥子買(mǎi)了鄰居二強(qiáng)子的車(chē)。 ⑵①車(chē)被搶走后，祥子賣(mài)駱駝，拼命拉車(chē)攢錢(qián)。 （3）孔子和孟子是春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期著名的思想家、教育家，請(qǐng)分別舉一個(gè)與孔子和孟子有關(guān)的傳說(shuō)故事。第四，切忌合掌。兩小兒辯日（3）愛(ài)憎分明；珍惜時(shí)間（勤奮努力）；勇于實(shí)踐（勤于探索）。讓我們攜手并肩，再度走進(jìn)那一片五彩斑斕的天地。 D：跨越時(shí)空，馳騁文學(xué)想象 （3）“走進(jìn)小說(shuō)天地，體會(huì)別樣人生”綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)從“楊志、孔乙己、韓麥爾先生、奧楚蔑洛夫”中挑選一個(gè)人物，仿照示例寫(xiě)心得，不超過(guò)60字。（3）解答本題要仿照示例的格式來(lái)寫(xiě)。（4）首先讀懂圖表反映的內(nèi)容，能夠整合相關(guān)信息，對(duì)信息進(jìn)行分類(lèi)匯總?cè)缓罄砬灞磉_(dá)思路，條理清晰的把圖表內(nèi)容反映出來(lái)。 【解析】【分析】（1）本題考查對(duì)古代文化常識(shí)的識(shí)記。假如你也是參賽選手之一，請(qǐng)完成下面的任務(wù)。甲骨文—金文—篆書(shū)—楷書(shū)—行書(shū)【答案】 （1）成語(yǔ)：①馬到成功；②一馬當(dāng)先。解答此題，要求學(xué)生平時(shí)既要注意記憶、積累，同時(shí)在此基礎(chǔ)上加以理解、應(yīng)用。 上聯(lián)：________下聯(lián)：勞動(dòng)創(chuàng)造財(cái)富實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想（3）【活動(dòng)希望中學(xué)2018年11月20日【點(diǎn)評(píng)】（1）題考查名著閱讀和積累的能力。14．小文參加校文學(xué)社團(tuán)舉辦的詩(shī)歌節(jié)活動(dòng)，請(qǐng)你參與并完成下列任務(wù)。②結(jié)合詩(shī)歌內(nèi)容分析，詩(shī)人首先把年輕時(shí)的生命比作是一朵花，這是一朵無(wú)私奉獻(xiàn)的花，因?yàn)橹灰蝗擞兴?，它就?huì)毫不猶豫地給與別人以幫助。結(jié)合選文內(nèi)容分析可知，朗讀這段話(huà)應(yīng)該用情緒激昂，語(yǔ)氣堅(jiān)定，贊美式的感情基調(diào)。浮云游子意，落日故人情BCD屬于對(duì)偶。記住這些，就容易判斷了。D.晨起動(dòng)征鐸，客行悲故鄉(xiāng) ⑵懷舊空吟聞笛賦；湘水無(wú)情吊豈知；居廟堂之高則憂(yōu)其民，處江湖之遠(yuǎn)則憂(yōu)其君；肯將衰朽惜殘年；長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海 【點(diǎn)評(píng)】⑴①本題考查對(duì)漢字字音和字形的積累。（3）視其轍亂．望其旗靡。 （2）下聯(lián)共十個(gè)字，由“勞動(dòng)”“創(chuàng)造財(cái)富”和“實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想”三部分組成，“勞動(dòng)”是動(dòng)作名詞，“創(chuàng)造財(cái)富”和“實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想”是動(dòng)賓短語(yǔ)，因此擬寫(xiě)下聯(lián)時(shí)也要注意這個(gè)特點(diǎn)。 （1）【不畏艱難古詩(shī)句：①亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒(méi)馬蹄。金文—甲骨文—篆書(shū)—隸書(shū)—楷書(shū) ②烏騅馬：________③的盧馬：________ （2）根據(jù)題目要求，選擇符合題意的古代著名官吏并要寫(xiě)出與之相關(guān)的故事作答。而通過(guò)科舉走上仕途的薛令之，他的清風(fēng)亮節(jié)不僅在當(dāng)時(shí)得到帝王的肯定，還名揚(yáng)四海、千古流芳。⑷初中生隨著年級(jí)的增長(zhǎng)，每日可供自由閱讀的時(shí)間逐漸減少，但經(jīng)典書(shū)籍在閱讀中所占比重越來(lái)越大。宣傳標(biāo)語(yǔ)要語(yǔ)言簡(jiǎn)潔、具有宣傳性。（2）擬寫(xiě)串聯(lián)詞，屬于情境說(shuō)話(huà)的類(lèi)別。（概括出三種精神即可） 名言一：橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛。C.答題時(shí)應(yīng)注意，這道題考查學(xué)生平時(shí)的閱讀和積累，應(yīng)該都非常熟悉難度不大，知道故事的名稱(chēng)，寫(xiě)出故事的大致梗概即可，不要張冠李戴。 學(xué)習(xí)儒家文化（2）A．三人行，必有我?guī)熝伞?duì)依據(jù)語(yǔ)境續(xù)寫(xiě)內(nèi)