【正文】 。文化常識(shí)包括傳統(tǒng)文化中事關(guān)人物稱(chēng)謂、作品命名、古代官職和科舉、地理常識(shí)、宗法禮俗、服飾和器物、古代音樂(lè)和歷代刑罰等相關(guān)知識(shí)。記住這些，就容易判斷了。②、謙稱(chēng)前綴：愚家小敝淺，鄙舍老賤寒。 ⑵本題考查敬辭和謙稱(chēng)的理解辨析能力。當(dāng)然，要兩面對(duì)稱(chēng)不能多字也不能少字。 故答案為：⑴A；⑵D； ⑶觥；白；斗（樽）【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查辨析對(duì)偶修辭手法的能力。ABC屬于謙稱(chēng)，D相公：古代妻子對(duì)丈夫的敬稱(chēng) 。BCD屬于對(duì)偶。當(dāng)然，要兩面對(duì)稱(chēng)不能多字也不能少字。中國(guó)古代有很多關(guān)于酒杯的稱(chēng)呼，比如________、________、________、蠱、角、壺、酌、鐘、爵、杯等。D.C.B. ） A.D.浮云游子意，落日故人情B.晨起動(dòng)征鐸，客行悲故鄉(xiāng) （1）下列詩(shī)句中不是對(duì)偶句的一項(xiàng)是（解題時(shí)一是要透徹理解詩(shī)歌的內(nèi)容，二是要認(rèn)真審題，找出合適的詩(shī)句，三是答題時(shí)不能寫(xiě)錯(cuò)別字。 （2）此題考查默寫(xiě)古詩(shī)文名句的能力。結(jié)合選文內(nèi)容分析可知，朗讀這段話(huà)應(yīng)該用情緒激昂，語(yǔ)氣堅(jiān)定，贊美式的感情基調(diào)。感情基調(diào)是指作品的基本觀點(diǎn)的情感取向，即作品的總的感情態(tài)度，總的感情色彩。對(duì)一些形近字要做到準(zhǔn)確辨析，明確它們的異同及用法。 ⑵懷舊空吟聞笛賦；湘水無(wú)情吊豈知；居廟堂之高則憂(yōu)其民，處江湖之遠(yuǎn)則憂(yōu)其君；肯將衰朽惜殘年；長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海 【點(diǎn)評(píng)】⑴①本題考查對(duì)漢字字音和字形的積累。 對(duì)生命的禮贊 盈 （2）根據(jù)平時(shí)對(duì)古詩(shī)文名句的積累答題，注意“賦、滄”的書(shū)寫(xiě)。因此這是一首生命的贊歌，感情基調(diào)是積極溫暖的。②結(jié)合詩(shī)歌內(nèi)容分析，詩(shī)人首先把年輕時(shí)的生命比作是一朵花，這是一朵無(wú)私奉獻(xiàn)的花，因?yàn)橹灰蝗擞兴螅蜁?huì)毫不猶豫地給與別人以幫助。【答案】 （1）B；盈；積極溫暖；對(duì)生命的禮贊；“全部”重讀停頓，語(yǔ)氣漸強(qiáng)語(yǔ)調(diào)上揚(yáng)，表現(xiàn)毫無(wú)保留的奉獻(xiàn)精神?！阿賍_______，到鄉(xiāng)翻似爛柯人”，劉禹錫借用典故，懷念故友，感慨時(shí)光易逝；“漢文有道恩猶薄，②________”，劉長(zhǎng)卿自比賈誼、屈原兩位先哲道出千古文人的悲劇命運(yùn)，令人唏噓。小語(yǔ)：是的，比如誦讀“它已經(jīng)沒(méi)有什么……，只等待著把……全部呈獻(xiàn)”這句詩(shī)可以從重音、停連、語(yǔ)調(diào)等方面入手設(shè)計(jì)朗讀方案：________?！└?duì)枴恫晒发谛∥臏?zhǔn)備誦讀這首詩(shī)，與同是詩(shī)歌愛(ài)好者的小語(yǔ)交流。 如今當(dāng)青春老去，我的生命像一個(gè)果實(shí)，它已經(jīng)沒(méi)有什么可以給予，只等待著把它自己和它充y237。 ）的春風(fēng)來(lái)到它的門(mén)前懇求的時(shí)候。 活動(dòng)一 品讀詩(shī)韻之美 ①14．小文參加校文學(xué)社團(tuán)舉辦的詩(shī)歌節(jié)活動(dòng)，請(qǐng)你參與并完成下列任務(wù)。做這樣的題，要求學(xué)生平時(shí)要注意記憶、積累古詩(shī)文名篇名句，同時(shí)在此基礎(chǔ)上加以理解、應(yīng)用和賞析，默寫(xiě)時(shí)還要注意字形的書(shū)寫(xiě)一定要正確、規(guī)范、整潔。 【解析】【分析】根據(jù)平時(shí)積累答題，注意“鄙、轍、靡”的書(shū)寫(xiě)。（3）視其轍亂．望其旗靡。 （1）《曹劌論戰(zhàn)》中反映戰(zhàn)前政治準(zhǔn)備，表現(xiàn)曹劌“取信于民”戰(zhàn)略思想的句話(huà)是什么？ （2）曹劌沖破阻撓，堅(jiān)持覲見(jiàn)魯莊公的原因是什么？ （3）曹劌在對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的論述中提出追擊敵兵時(shí)機(jī)的句子是什么？ （4）本文中出現(xiàn)的一個(gè)成語(yǔ)是什么？ 【答案】 （1）小大之獄，雖不能察，必以情。在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，一定要多練習(xí)應(yīng)用文，掌握其格式，擬寫(xiě)時(shí)內(nèi)容和語(yǔ)言方面也要注意。 （2）擬寫(xiě)對(duì)聯(lián)的基本原則有：①對(duì)偶原則，要求上下聯(lián)字?jǐn)?shù)相等，詞性相對(duì)，結(jié)構(gòu)相應(yīng)；②內(nèi)容相關(guān)原則，要求上下聯(lián)必須圍繞同一話(huà)題，內(nèi)容上或互補(bǔ)，或?qū)α?，或承接；③避免重?fù)原則，避免上下聯(lián)同一位置出現(xiàn)同一詞語(yǔ)，也避免同一個(gè)字出現(xiàn)在上下聯(lián)不同的位置；④上仄下平原則，即上聯(lián)末字押仄聲韻，下聯(lián)末字押平聲韻，這個(gè)原則在考題中一般放得較寬。從考查角度講，名著閱讀主要是從作家、作品、閱讀體驗(yàn)與評(píng)價(jià)等方面進(jìn)行考查。希望中學(xué)2018年11月20日【點(diǎn)評(píng)】（1）題考查名著閱讀和積累的能力。如 通知學(xué)校決定11月25日上午8點(diǎn)，在學(xué)校操場(chǎng)舉行以“實(shí)現(xiàn)偉大中國(guó)夢(mèng)，建設(shè)美好新校園”為主題的品德教育動(dòng)員大會(huì)。 （3）寫(xiě)通知時(shí)①要注意格式正確；②要注意內(nèi)容符合要求。 （2）下聯(lián)共十個(gè)字，由“勞動(dòng)”“創(chuàng)造財(cái)富”和“實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想”三部分組成，“勞動(dòng)”是動(dòng)作名詞，“創(chuàng)造財(cái)富”和“實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想”是動(dòng)賓短語(yǔ)，因此擬寫(xiě)下聯(lián)時(shí)也要注意這個(gè)特點(diǎn)。請(qǐng)全體師生準(zhǔn)時(shí)參加，不要遲到或缺席。品格：意志堅(jiān)強(qiáng)，無(wú)私奉獻(xiàn)?？虏旖? 主要事跡：保爾請(qǐng)你擬寫(xiě)一則通知。 上聯(lián)：________下聯(lián)：勞動(dòng)創(chuàng)造財(cái)富實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想（3）【活動(dòng)勞動(dòng)請(qǐng)從下列課本推薦的名著閱讀中選一位勵(lì)志人物，概述其主要事跡和品格。 （1）【不畏艱難平時(shí)學(xué)習(xí)的知識(shí)要在學(xué)習(xí)和生活中經(jīng)常運(yùn)用，這樣知識(shí)才是活的知識(shí)，活學(xué)活用才是我們所提倡的。要做好這樣的題就要做到以下三點(diǎn)：①要認(rèn)真閱讀《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》所規(guī)定的文學(xué)原著；②要學(xué)會(huì)對(duì)相關(guān)知識(shí)如人物形象、故事情節(jié)、故事背景等進(jìn)行梳理，然后認(rèn)真記憶；③要進(jìn)行有針對(duì)性的閱讀和訓(xùn)練。名著閱讀主要考查《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》所規(guī)定的古今中外名著的閱讀情況。本題屬于應(yīng)用性默寫(xiě)，只要按照識(shí)記默寫(xiě)出相應(yīng)的成語(yǔ)、句子，不出錯(cuò)字即可。解答此題，要求學(xué)生平時(shí)既要注意記憶、積累，同時(shí)在此基礎(chǔ)上加以理解、應(yīng)用。 【點(diǎn)評(píng)】（1）本題考查成語(yǔ)、諺語(yǔ)及古詩(shī)文的背誦、理解、默寫(xiě)的能力。 （2）根據(jù)平時(shí)對(duì)名著的了解答題，注意不要寫(xiě)錯(cuò)別字。古詩(shī)句：①亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒(méi)馬蹄。諺語(yǔ)：①牛頭不對(duì)馬嘴。本題沒(méi)有統(tǒng)一答案，只要答案符合題意即可。②山回路轉(zhuǎn)不見(jiàn)君，雪上空留馬行處。②人奔家鄉(xiāng)馬奔草。甲骨文—金文—篆書(shū)—楷書(shū)—行書(shū)【答案】 （1）成語(yǔ)：①馬到成功；②一馬當(dāng)先。金文—甲骨文—篆書(shū)—隸書(shū)—楷書(shū)B(niǎo). ） A. ②烏騅馬：________③的盧馬：________請(qǐng)寫(xiě)出下面名馬的乘騎者。請(qǐng)根據(jù)你的積累，寫(xiě)出關(guān)于“馬”的成語(yǔ)、諺語(yǔ)以及古詩(shī)各兩個(gè)。假如你也是參賽選手之一，請(qǐng)完成下面的任務(wù)。了解古代科舉考試的相關(guān)內(nèi)容即可解答。故答案為：（1）解元；會(huì)元；狀元；（2）古代著名官吏例子不少，例如狄仁杰、包拯、海瑞等等，事例略。 （2）根據(jù)題目要求，選擇符合題意的古代著名官吏并要寫(xiě)出與之相關(guān)的故事作答。正式的科舉考試分類(lèi)：鄉(xiāng)試、會(huì)試、殿試三級(jí)。殿試，是科舉制最高級(jí)別的考試，皇帝在殿廷上，對(duì)會(huì)試錄取的貢士親自策問(wèn)，以定甲第。）員。古代科舉考試（從隋代至明清）：童生試，也叫“童試”，應(yīng)試者不分年齡大小都稱(chēng)童生，合格后取得生員（秀才、相公）資格，這樣才能參加科舉考試。 【解析】【分析】（1）本題考查對(duì)古代文化常識(shí)的識(shí)記。那么除了薛令之，請(qǐng)同學(xué)們?cè)倥e出一個(gè)古代優(yōu)秀官吏的例子，并述說(shuō)與其有關(guān)的一個(gè)小故事。鄉(xiāng)試第一名叫________，會(huì)試第一名叫________，加上殿試第一名的________，合稱(chēng)三元。而通過(guò)科舉走上仕途的薛令之，他的清風(fēng)亮節(jié)不僅在當(dāng)時(shí)得到帝王的肯定，還名揚(yáng)四海、千古流芳。作為開(kāi)閩第一進(jìn)士，薛令之在走過(guò)1300多年歷史的科舉選拔人才制度中，讓八閩大地首次突破零功名的落后局面。史書(shū)稱(chēng)：全閩登第自令之始。長(zhǎng)溪廉村（今屬福安市溪潭鎮(zhèn)）人。提及福安的歷史名人，薛令之是一位不得不說(shuō)的人物。（4）首先讀懂圖表反映的內(nèi)容，能夠整合相關(guān)信息，對(duì)信息進(jìn)行分類(lèi)匯總?cè)缓罄砬灞磉_(dá)思路，條理清晰的把圖表內(nèi)容反映