【正文】 ）為使活動更順利地展開，九年級（3）班通知開辦圖書角，要求每人帶一本自己喜歡的、有積極意義的課外小說放置在圖書角中，利用課余時間交流分享，請你以班委會的名義寫一則通知，號召同學們積極參加。 【答案】 （1）A（2）A；三打白骨精、三借芭蕉扇；高老莊；忠誠可靠、任勞任怨（3）通知 為增加同學們課外小說的閱讀量，班級計劃開辦圖書角，要求每人帶一本自己喜歡的、有積極意義的課外小說放置在圖書角中，利用課余時間交流分享，希望同學們積極參加。九年級（3）班班委會2018年9月24日【解析】【分析】（1）仔細分析上聯(lián)，上聯(lián)由“降妖除魔”“孫行者揚威取經(jīng)路”兩部分組成，“降妖除魔”屬于并列短語，“孫行者揚威取經(jīng)路”屬于主謂句，根據(jù)對聯(lián)要求，從形式看，“路見不平”和“棋差一招”都不屬于并列短語，因此應排除BD，C中的“黑旋風泄憤山神廟”知識點錯誤，應為“豹子頭泄憤山神廟”。故答案為：A。（2）仔細觀察這幾幅畫像，從畫面看可知A是唐僧，B是孫悟空，C是沙和尚，D是豬八戒。①從毛澤東的詩句信息來看，這句話是評價唐僧的，因為唐僧的有時比較糊涂，人妖不分，害了自己吃了很多苦頭。②根據(jù)對《西游記》情節(jié)內(nèi)容的了解可知，孫悟空與“三”有關的故事有：三打白骨精、三借芭蕉扇。③根據(jù)對《西游記》內(nèi)容的了解，可知這句話是豬八戒說的，他對孫悟空說：“你回你的水簾洞，我回我的高老莊”。④根據(jù)對《西游記》中沙和尚性格的分析，可知沙和尚的性格特點是：忠誠可靠、任勞任怨。（3）本題要求寫一則通知，答題時一定要按照通知的格式寫作。第一步標題（第一行正中間）：標題可以直接書寫為“通知”兩個字。第二步寫正文（第二行空兩格寫）：正文一般先要交代活動的內(nèi)容、活動時間和地點。第三步落款（分兩行寫在右下面）：落款注明發(fā)通知的單位，并蓋章，寫明發(fā)通知的時間?！军c評】（1）本題考查擬寫對聯(lián)的能力。擬寫對聯(lián)的基本原則有：①對偶原則，要求上下聯(lián)字數(shù)相等，詞性相對，結構相應；②內(nèi)容相關原則，要求上下聯(lián)必須圍繞同一話題，內(nèi)容上或互補，或對立，或承接；③避免重復原則，避免上下聯(lián)同一位置出現(xiàn)同一詞語，也避免同一個字出現(xiàn)在上下聯(lián)不同的位置；④上仄下平原則，即上聯(lián)末字押仄聲韻，下聯(lián)末字押平聲韻，這個原則在考題中一般放得較寬。（2）本題考查名著閱讀和積累的能力。名著閱讀主要考查《語文課程標準》所規(guī)定的古今中外名著的閱讀情況。從考查角度講，名著閱讀主要是從作家、作品、閱讀體驗與評價等方面進行考查。要做好這樣的題就要做到以下三點：①要認真閱讀《語文課程標準》所規(guī)定的文學原著；②要學會對相關知識如人物形象、故事情節(jié)、故事背景等進行梳理，然后認真記憶；③要進行有針對性的閱讀和訓練。（3）本題考查寫作通知的能力。我們?nèi)粘W習、生活和工作中會經(jīng)常用到通知這種應用文，寫作時首先要掌握它的寫作格式，然后把有關內(nèi)容寫清楚即可。14．（2017紹興）名著閱讀（1）選出不屬于散文集《朝花夕拾》所包含的思想感情的一項（ ）A.抒發(fā)對往日親友和師長的懷念之情。B.批判當時社會封建思想習俗的不合理C.寫出強制性的封建教育對兒童天性的壓制和摧殘。D.表現(xiàn)中國農(nóng)民的生命和活力是怎樣被扼殺的。（2）《老人與?！返闹魅斯纸凶鍪サ貋喐?，但小說稱呼他為“圣地亞哥“僅四處，以“老人”稱呼他卻有214處，結合人物形象簡要分析作者這樣寫的用意。【答案】 （1）D（2）《老人與?！分械睦蠞O夫圣地亞哥象征著一種哲理化的硬漢子精神，一種永恒的、超時空的存在，一種壓倒命運的力量。作者將富有生命的形象同朦朧的寓意融合在一起，將現(xiàn)實生活的詩情畫意同深刻的哲理融合在一起，創(chuàng)造了一種體現(xiàn)著人類尊嚴和命運重壓下仍有優(yōu)雅風度的硬漢子形象?！窘馕觥俊痉治觥浚?）解答本題，一方面需熟悉文學名著的主要故事情節(jié)，另一方面需要能夠概括作者的寫作目的和名著的主要內(nèi)容。（2）解答文學名著題必須建立在閱讀的基礎之上，不僅要“博聞強記”，還要有自己的獨到見解?！军c評】本題考查的是名著綜合，解答此題要依據(jù)名著內(nèi)容。15．習近平總書記說：“博大精深的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是我們在世界文化激蕩中站住腳跟的根基。”作為優(yōu)秀傳統(tǒng)文化之一的傳統(tǒng)節(jié)日以其豐富的思想文化內(nèi)涵滋養(yǎng)著民族的心靈，為了讓傳統(tǒng)節(jié)日文化更廣泛的走進學生的El常生活中，某校組織開展“我與傳統(tǒng)節(jié)Et”的綜合實踐活動。 （1）【了解節(jié)日習俗】不同的傳統(tǒng)節(jié)日，人們有不同的傳統(tǒng)習俗。例如春節(jié)會貼春聯(lián)，吃年夜飯……，請列舉出元宵節(jié)的兩個習俗。 （2）【講述節(jié)日故事】不同的傳統(tǒng)節(jié)日，有著不同的故事或傳說，例如端午節(jié)就與“屈原投江”的傳說有關，請分別寫出一個與中秋節(jié)和七夕節(jié)（乞巧節(jié)）相關的故事或傳說。 ①中秋節(jié)②七夕節(jié)（乞巧節(jié)）（3）【策劃節(jié)日活動】班上將開展一次“傳統(tǒng)節(jié)日與傳統(tǒng)文化”的活動，如果同學們推薦你為本次活動的策劃人，你打算設計哪些活動項目？請仿照下面的示例寫出一項，并說明活動目的。 【示例】項目：中秋詩詞朗誦會目的：增加古詩詞的積累，激發(fā)對傳統(tǒng)文化的熱愛【答案】 （1）吃湯圓（或元宵）、猜燈謎（或賞燈會）（2）①中秋節(jié)：嫦娥奔月、吳剛折桂的故事 ②七夕節(jié)：牛郎織女的故事（3）項目：元宵燈謎會 目的：增強語言文字的運用能力，深入了解傳統(tǒng)文化的精髓?！窘馕觥俊痉治觥竣旁压?jié)在我國特別重視的一個節(jié)日，當天除了燃燈、放煙火而外，主要的其他習俗還有猜燈謎，吃元宵、走百病諸項活動。這些活動使元宵節(jié)活動更充實，內(nèi)容更豐富，更有意義猜燈謎又叫“打燈謎”，這是元宵節(jié)后增的一項活動。 ⑵相傳在遠古時代的射日英雄后羿娶了嫦娥，并成為帝王，可是他愈來愈暴戾，多番施行惡政，成了大暴君。有一天，后羿從王母娘娘的手中求得到一包不死藥，只要吃了不死藥，就能長生不老。嫦娥知道后為拯救蒼生免受后羿永遠的統(tǒng)治，就把不死藥全部吞下，然后變成了仙女，往月宮飛去。百姓們得知嫦娥奔月成仙后，紛紛在月下擺設香案，向嫦娥祈求平安吉祥，由此便逐漸形成了中秋節(jié)拜月的風俗。 中秋節(jié)還有吳剛伐桂、玉兔搗藥，七夕節(jié)有牛郎織女、鵲橋相會等故事。 ⑶設計主題活動，體現(xiàn)分析和綜合的能力，調(diào)動語言積累，提高應變能力，答題語言表達體現(xiàn)自己的觀點和主張。緊扣 “傳統(tǒng)節(jié)日與傳統(tǒng)文化”的活動主題，春節(jié)、元宵節(jié)、端午節(jié)等，結合弘揚傳統(tǒng)文化的元素設計活動形式。 故答案為：⑴ 吃湯圓（或元宵）、猜燈謎（或賞燈會） 。 ⑵ ①中秋節(jié)：嫦娥奔月、吳剛折桂的故事；②七夕節(jié)：牛郎織女的故事。 ⑶ 項目：元宵燈謎會 目的：增強語言文字的運用能力，深入了解傳統(tǒng)文化的精髓。 【點評】⑴ 本題考查對傳統(tǒng)節(jié)日的掌握。答題時應注意，中國傳統(tǒng)節(jié)日，形式多樣、內(nèi)容豐富，是中華民族悠久歷史文化的重要組成部分，是歷史文化長期積淀凝聚的過程。 ⑵本題考查對節(jié)日故事傳說的掌握。答題時應注意，中華民族的古老傳統(tǒng)節(jié)日，涵蓋了原始信仰、祭祀文化、天文歷法、易理術數(shù)等人文與自然文化內(nèi)容，蘊含著深邃豐厚的文化內(nèi)涵。根據(jù)相關故事或傳說作答。 ⑶本題考查設計主題活動。答題時應注意，認真審題，明確活動主題，明辨命題指向，把握大體要求。注重題目的開放性，答案的不明確性，要自己去觀察和提煉。