小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文教案范文5篇-資料下載頁(yè)
2024-12-07 02:41本頁(yè)面
【正文】 金魚(yú)猴猴子睛眼睛 “夜、紙、吐、泡、立”五個(gè)字，互教互學(xué)?！ 案?、奇、彩、追、?！睅熃套x，識(shí)字?！ ￠_(kāi)火車(chē)，鞏固識(shí)字?！ ∵x出你覺(jué)得最難寫(xiě)的字 師示范指導(dǎo)寫(xiě)“真、年”字 其它由各個(gè)學(xué)習(xí)小組互教互學(xué)，教師巡視，說(shuō)說(shuō)你是怎樣記住的?！ W(xué)生書(shū)寫(xiě)一遍，再描紅。 四、拓展訓(xùn)練，結(jié)束全文 比賽讀一讀詩(shī)歌。 能用自己的話描寫(xiě)你喜歡的花燈？ 畫(huà)一畫(huà)它是什么樣的嗎？ 動(dòng)手和爸爸媽媽學(xué)做花燈。（綜合實(shí)踐活動(dòng)） 師把各種形狀和圖案的花燈給學(xué)生觀察。（培養(yǎng)仔細(xì)觀察的習(xí)慣） 總結(jié)，全班有感情的朗讀全文?！ 恫逖怼贰 〗虒W(xué)目標(biāo)： 認(rèn)識(shí)6個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)“田、映、云、樹(shù)、農(nóng)、民”6個(gè)字。 正確、流利有感情地朗讀課文。背誦課文。 讓學(xué)生感受春天的美，大自然的美，人的勞動(dòng)之美，再進(jìn)行續(xù)寫(xiě)。 4．通過(guò)學(xué)習(xí)課文，對(duì)學(xué)生進(jìn)行發(fā)散思維的訓(xùn)練。 課前準(zhǔn)備：預(yù)習(xí)：學(xué)生用自己喜歡的方式認(rèn)認(rèn)生字、讀讀課文； 教具：生字卡片，小黑板 教學(xué)過(guò)程： 一、謎語(yǔ)激趣，導(dǎo)入新課?！ ⊥瑢W(xué)們都喜歡猜謎語(yǔ)，所以今天老師要送一個(gè)小禮物給大家，這是一則小謎語(yǔ)：“你哭他也哭，你笑他也笑。你問(wèn)他是誰(shuí)，他說(shuō)你知道?！保▽W(xué)生猜） 今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)一篇與鏡子有關(guān)的文章，看看作者在文中把什么比作了鏡子。（板書(shū)課題：插秧） 同學(xué)們看到這個(gè)課題有什么問(wèn)題想問(wèn)嗎？ 生：“插秧”是什么意思？誰(shuí)插秧？在哪兒插秧？ 指導(dǎo)學(xué)生觀察書(shū)上插圖，引導(dǎo)學(xué)生理解圖中戴斗笠的人把水稻的秧苗插在稻田里的活動(dòng)叫插秧。 二、據(jù)題質(zhì)疑，據(jù)圖釋疑?！ 【烤故钦l(shuí)插秧？在哪兒插秧？讓我們一起學(xué)習(xí)課文吧?！ ∪?、自主識(shí)字，初讀感知?！ ∫阎A(yù)習(xí)過(guò)，預(yù)習(xí)過(guò)生字嗎？ 請(qǐng)生說(shuō)說(shuō)學(xué)過(guò)的識(shí)字方法，（1）借助拼音；（2）問(wèn)別人；（3）聯(lián)系上下文猜字；（4）聽(tīng)別人讀…… 自讀課文和生字?！ ∵\(yùn)用游戲，檢查學(xué)生識(shí)字情況?！ ±蠋煱焉謱殞殢恼n文中請(qǐng)到生字卡片上，看同學(xué)們還認(rèn)不認(rèn)識(shí)。出示生字卡片，用“開(kāi)火車(chē)”游戲來(lái)檢查學(xué)生識(shí)字情況。先齊讀，再開(kāi)火車(chē)生字組詞?！ “焉峙笥阉突卣n文家中，請(qǐng)生讀文，其他學(xué)生聽(tīng)，詩(shī)里面把誰(shuí)比作了鏡子？ 為什么把水田比作鏡子？生回答，引讀一小節(jié)。（相機(jī)板書(shū)）齊讀?！ ∪帻R讀課文，解決先前質(zhì)疑的兩個(gè)問(wèn)題，初步感知課文內(nèi)容： 是誰(shuí)插秧？在哪兒插秧？從哪知道的，讀出來(lái)。 生回答。讀第二小節(jié)。（板書(shū)） 連起來(lái)讀一讀?！ ∷?、細(xì)讀課文，理解意思?！ ⌒〗M讀課文，講講自己讀懂了什么，還有什么不明白的？討論解決不明白之處?！ ∪嘟涣餍〗M內(nèi)無(wú)法解決的問(wèn)題，教師相機(jī)指導(dǎo)?！ ∵x擇自己喜歡的句子讀一讀?！ ∥濉⒎蹲x引路，熟讀成誦?！ 〗處煼蹲x課文。學(xué)生評(píng)一評(píng)?！ 煟豪蠋煘槭裁茨茏x得好呢？因?yàn)槲矣幸粋€(gè)小竅門(mén)。就是我一邊讀課文一邊用腦子想象美麗的圖畫(huà)。比如：我讀到映照著藍(lán)天，我的腦海里就會(huì)出現(xiàn)藍(lán)藍(lán)的天空，讀到白云就會(huì)想起雪白的云朵，這樣自然就能讀得有感情了。不信，你們也試試。請(qǐng) 愿意試試的孩子起立讀。 學(xué)生練讀。師設(shè)問(wèn)：水田里映照著藍(lán)天、白云、青山、綠樹(shù)，給你什么感覺(jué)？農(nóng)民伯伯在這么美的環(huán)境中插秧是什么心情？重點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)生讀出水田映照著藍(lán)天、白云、青山、綠樹(shù)的美和農(nóng)民插秧時(shí)歡快、充滿希望的心情?！ ∨錁?lè)朗誦，嘗試背誦 ?。?）指名背。向同學(xué)們介紹，你是怎么背會(huì)這篇課文的？ （2）會(huì)背的站起來(lái)背?！ ×l(fā)揮想象，拓展延伸?！ ⌒∨笥褌?，你們想想水田這面鏡子里還會(huì)映照著什么？根據(jù)學(xué)生回答，相機(jī)板書(shū)：鳥(niǎo)兒、彩虹、花兒…… 現(xiàn)在，讓我們也做個(gè)小詩(shī)人，自己做幾句詩(shī)。小黑板出示： 水田是鏡子，映照著（），映照著（）?！ ∞r(nóng)民在插秧，插在（）上，插在（）上?！ ∑?、當(dāng)堂練習(xí)，學(xué)寫(xiě)生字?！ ≌n本P16，描一描，寫(xiě)一寫(xiě)（學(xué)寫(xiě)生字：農(nóng)、民）。
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